LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Membedakan Identitas Bahasa Daerah Teman Melalui Daftar Ungkapan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membedakan identitas diri dan teman-temannya sesuai bahasa di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk dan teks percakapan dengan cermat.
• Lakukan pengamatan dan kegiatan bersama teman secara tertib dan saling menghormati.
• Tanyakan kepada gurumu jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Membedakan Sapaan Daerah Tokoh Cerita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil dan penghapus)
• Teks percakapan pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks percakapan singkat berikut:
2. Siti: 'Sampurasun, teman-teman!' (Bahasa Sunda)
3. Wayan: 'Om Swastyastu, Siti! Senang bertemu lagi.' (Bahasa Bali)
4. Bona: 'Horas! Selamat pagi juga semuanya.' (Bahasa Batak)
5. Joko: 'Sugeng enjang, kanca-kanca!' (Bahasa Jawa)
6. Bedakan identitas bahasa daerah yang digunakan oleh masing-masing tokoh cerita dengan memasukkan informasi ke dalam tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan percakapan di atas, lengkapi tabel untuk membedakan ungkapan sapaan dan asal bahasa daerah masing-masing tokoh (Siti, Wayan, Bona, Joko)!

2. Apakah ungkapan sapaan yang diucapkan Siti dan Joko berasal dari bahasa daerah yang sama atau berbeda? Tuliskan perbedaannya!

Tabel 3 kolom (Nama Tokoh, Ungkapan Sapaan, Bahasa Daerah) dengan 4 baris isian, diikuti 2 baris bergaris untuk jawaban nomor 2.

Kegiatan 2: Detektif Bahasa: Membedakan Identitas Bahasa Daerah Teman Sekelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buatlah kelompok berpasangan atau berkelompok kecil (3-4 orang).
2. Tanyakan kepada teman kelompokmu mengenai ungkapan sehari-hari (misalnya ucapan terima kasih atau sapaan) yang biasa didengar atau digunakan di lingkungan keluarga/rumahnya beserta nama bahasa daerahnya.
3. Catat identitas dirimu dan 3 orang temanmu pada tabel detektif bahasa.
4. Bandingkan dan bedakan bahasa daerah yang kamu gunakan dengan bahasa daerah teman-temanmu.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel detektif bahasa berikut dengan data dirimu dan 3 teman sekelasmu (tuliskan Nama, Bahasa Daerah di Rumah/Sekitar, dan Contoh Ungkapan Sehari-hari yang digunakan)!

2. Tuliskan perbedaan identitas bahasa antara dirimu dengan salah satu teman yang kamu amati pada tabel!

Tabel detektif 4 kolom (Nomor, Nama Teman/Diri, Bahasa Daerah, Contoh Ungkapan Sehari-hari) sebanyak 4 baris, serta 2 baris bergaris untuk uraian perbedaan.

Kegiatan 3: Memilah Kartu Ungkapan dan Bahasa Daerah di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 4 pasang ungkapan terima kasih sehari-hari berikut:
2. A: 'Matur nuwun'
3. B: 'Hatur nuhun'
4. C: 'Tarimo kasih'
5. D: 'Matur suksma'
6. Pilihan bahasa daerah: [Bahasa Minang, Bahasa Bali, Bahasa Jawa, Bahasa Sunda].
7. Bedakan identitas bahasa daerah dari masing-masing ungkapan tersebut dengan menghubungkan atau menuliskannya secara tepat.

Pertanyaan:

1. Pasangkan atau tuliskan identitas bahasa daerah yang tepat untuk masing-masing ungkapan:

1. 'Matur nuwun' = ...,
2. 'Hatur nuhun' = ...,
3. 'Tarimo kasih' = ...,
4. 'Matur suksma' = ...!

2. Dari keempat ungkapan di atas, sebutkan 2 ungkapan yang memiliki kemiripan kata tetapi berasal dari bahasa daerah yang berbeda, lalu jelaskan perbedaannya!

4 baris isian singkat berpasangan, diikuti 3 baris bergaris untuk penjelasan perbedaan pada soal nomor 2.

REFLEKSI

1. Bahasa daerah apa saja yang digunakan oleh teman-teman di kelasmu yang berbeda dengan bahasa daerahmu?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa teman-temanmu di sekolah memiliki bahasa daerah yang beragam?