LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Membedakan Kosakata Bahasa Daerah Teman Sebangku dalam Percakapan Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membedakan identitas diri dan teman-temannya sesuai bahasa di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nama teman sebangkumu pada lembar kerja.
• Bacalah setiap teks percakapan dan instruksi kegiatan dengan cermat.
• Diskusikan bersama teman sebangkumu dengan rukun dan saling menghormati keragaman bahasa daerah masing-masing.
• Tanyakan kepada bapak atau ibu guru jika ada instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan dan Mengelompokkan Kosakata Bahasa Daerah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Teks percakapan Dian dan Wayan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks percakapan singkat berikut:
2. Dian (Sunda): 'Sampurasun, Wayan! Mau ke mana kamu?'
3. Wayan (Bali): 'Om Swastiastu, Dian! Tiang mau pergi ke perpustakaan membaca buku.'
4. Dian: 'Wah, abdi ikut ya, mau pinjam buku cerita juga.'
5. Cermati kata-kata bergaris bawah yang berasal dari bahasa daerah asal Dian dan Wayan.
6. Kelompokkan kata-kata sapaan dan kata ganti diri tersebut ke dalam tabel berdasarkan asal bahasa daerah tokohnya.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan kosakata bahasa daerah yang diucapkan Dian dan Wayan dalam percakapan di atas ke dalam kolom bahasa Sunda atau bahasa Bali pada tabel!

2. Berdasarkan kosakata yang digunakan, bedakan identitas bahasa daerah yang digunakan oleh Dian dan Wayan!

Tabel 2 kolom dengan judul: 'Kosakata Bahasa Sunda (Dian)' dan 'Kosakata Bahasa Bali (Wayan)'. Setiap kolom berisi 2 baris isian kosakata, dilanjutkan 1 baris uraian singkat untuk membedakan identitas bahasa keduanya.

Kegiatan 2: Membedakan Kosakata Bahasa Daerah Teman Sebangku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Buku catatan murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan percakapan sederhana saling menyapa dan menanyakan kabar bersama teman sebangkumu.
2. Tanyakan satu kosakata bahasa daerah yang biasa digunakan oleh temanmu di rumah untuk sapaan atau panggilan diri/keluarga (misalnya: 'abdi/kuring', 'kulo/aku', 'tiang', 'awak', 'beta', dll).
3. Tuliskan identitas bahasa daerah dirimu dan bahasa daerah teman sebangkumu pada tabel perbandingan identitas bahasa.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama bahasa daerah yang kamu gunakan di rumah serta 1 contoh kosakatanya, lalu bandingkan dengan nama bahasa daerah serta 1 contoh kosakata yang digunakan teman sebangkumu pada tabel!

2. Tuliskan perbedaan identitas bahasa daerah antara dirimu dan teman sebangkumu berdasarkan tabel yang sudah diisi!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Aspek: Bahasa Daerah yang Dikuasai/Dikenal, Contoh Kosakata), Kolom 2 (Identitas Diriku), Kolom 3 (Identitas Teman Sebangku), serta baris isian simpulan perbedaan identitas bahasa.

Kegiatan 3: Menjodohkan dan Membedakan Ragam Bahasa Daerah di Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 4 pasang kartu identitas anak berikut yang menampilkan sapaan bahasa daerah:
2. 1. Ujang mengucapkan: 'Wilujeng enjing'
3. 2. Putu mengucapkan: 'Rahajeng semeng'
4. 3. Joko mengucapkan: 'Sugeng enjang'
5. 4. Ucok mengucapkan: 'Horas'
6. Tarik garis atau jodohkan ucapan tersebut ke pilihan nama bahasa daerah yang tepat (Bahasa Batak, Bahasa Jawa, Bahasa Bali, Bahasa Sunda), lalu jawab pertanyaan perbandingannya.

Pertanyaan:

1. Pasangkan kosakata sapaan daerah berikut dengan bahasa daerah yang sesuai:

1. Wilujeng enjing,
2. Rahajeng semeng,
3. Sugeng enjang,
4. Horas!

2. Bedakan bahasa daerah yang digunakan Joko dan Ujang saat menyapa di pagi hari!

Ruang menjodohkan (4 nomor daftar kata dan 4 kotak nama bahasa daerah), diikuti 2 baris isian uraian untuk menuliskan perbedaan identitas bahasa.

REFLEKSI

1. Apa bahasa daerah baru yang kamu ketahui dari teman sebangkumu hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa teman di sebelahmu memiliki bahasa daerah yang berbeda?

3. Apakah kamu bisa membedakan bahasa daerahmu dengan bahasa daerah temanmu dengan baik?