LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Mengidentifikasi Hubungan Desa, Kelurahan, dan Kecamatan Tempat Tinggal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan kelas pada lembar LKPD yang disediakan.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat.
• Gunakan alat tulis untuk mengisi tabel dan melengkapi bagan susunan wilayah tempat tinggalmu sebagai bagian dari NKRI.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu secara tertib dan tanyakan kepada gurumu jika ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Mengidentifikasi Hubungan Satuan Wilayah Tempat Tinggal

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 3
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks ringkas mengenai lingkungan tempat tinggal di bawah ini.
2. Identifikasi tingkatan wilayah mulai dari keluarga hingga kecamatan.
3. Lengkapilah bagan rumpang urutan wilayah berdasarkan teks yang dibaca.
4. Teks: Rumah adalah tempat berkumpulnya keluarga. Kumpulan dari beberapa keluarga membentuk Rukun Tetangga (RT). Gabungan dari beberapa RT membentuk Rukun Warga (RW). Kumpulan dari beberapa RW akan membentuk wilayah desa atau kelurahan. Selanjutnya, beberapa desa atau kelurahan tergabung menjadi satu wilayah kecamatan. Seluruh kecamatan ini berada dalam wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks bacaan, sebutkan satuan wilayah yang terbentuk dari gabungan beberapa Rukun Tetangga (RT)!

2. Berdasarkan teks bacaan, satuan wilayah apa saja yang bergabung membentuk satu wilayah kecamatan?

3. Lengkapi urutan hubungan tingkatan wilayah berikut dari yang paling kecil hingga yang lebih luas: Keluarga -> RT -> [...] -> Desa/Kelurahan -> [...] -> Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Tersedia kotak isian bertingkat dengan alur panah: [Keluarga] -> [RT] -> [ ... ] -> [Desa/Kelurahan] -> [ ... ] -> [NKRI], serta 2 baris titik-titik untuk menjawab pertanyaan nomor 1 dan 2.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Mengidentifikasi Identitas Alamat Tempat Tinggalku dalam NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Catatan alamat rumah/kartu identitas anak/buku penghubung
• Pensil/penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Identifikasi identitas lingkungan tempat tinggalmu sendiri dengan mengingat alamat rumah atau bertanya kepada guru/teman bila memerlukan bantuan.
2. Isilah tabel identitas wilayah tempat tinggalmu secara lengkap.
3. Periksa apakah wilayah tempat tinggalmu berada di dalam wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Pertanyaan:

1. Isilah tabel rincian lingkungan tempat tinggalmu berikut dengan tepat: (a) Nama Desa atau Kelurahan, (b) Nama Kecamatan, (c) Nama Kabupaten atau Kota, (d) Nama Negara!

2. Berdasarkan tabel yang kamu isi, apakah desa atau kelurahan serta kecamatan tempat tinggalmu merupakan bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)? Tuliskan alasan singkatnya berdasarkan susunan wilayah!

Format tabel 4 baris isian (Kolom: Tingkat Wilayah | Nama Wilayah Tempat Tinggalku) untuk nomor 1, dan 3 baris bergaris untuk uraian singkat nomor 2.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Menemukan dan Mengelompokkan Hubungan Wilayah Tempat Tinggal

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah kartu-kartu nama wilayah fiktif pada daftar di bawah ini: [Kelurahan Melati], [Desa Sukamaju], [Kecamatan Nusantara], [Kelurahan Mawar], [Desa Mekarsari], [Wilayah NKRI].
2. Kelompokkan nama-nama wilayah tersebut ke dalam diagram hubungan wilayah: mana yang termasuk tingkat Desa/Kelurahan, tingkat Kecamatan, dan payung besarnya (NKRI).
3. Kerjakan refleksi pembelajaran bersama guru di akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Dari kartu nama wilayah yang tersedia, kelompokkan yang berkedudukan sebagai Desa/Kelurahan dan yang berkedudukan sebagai Kecamatan!

2. Bagaimanakah hubungan antara Desa Sukamaju, Kelurahan Melati, dan Kecamatan Nusantara dengan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)?

Format tabel pengelompokan 2 kolom (Tingkat Desa/Kelurahan | Tingkat Kecamatan) dan ruang uraian bergaris 2 baris untuk nomor 2.

REFLEKSI

1. Apa nama desa atau kelurahan serta kecamatan tempat tinggalmu yang kamu pelajari hari ini sebagai bagian dari NKRI?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa alamat rumahmu terhubung langsung hingga ke Negara Kesatuan Republik Indonesia?