LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Mengidentifikasi Nama dan Wilayah Kecamatan Tempat Tinggal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan kelas pada bagian atas lembar kerja.
• Ikuti setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Tanyakan kepada bapak atau ibu guru jika ada petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Alamat Tempat Tinggalku dalam Wilayah NKRI

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali alamat tempat tinggalmu sendiri di rumah.
2. Identifikasi nama desa/kelurahan serta nama kecamatan tempat tinggalmu.
3. Isilah kartu identitas wilayah tempat tinggal pada kolom yang disediakan untuk menunjukkan bahwa lingkungan rumahmu berada di dalam wilayah NKRI.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama Desa atau Kelurahan serta nama Kecamatan tempat tinggalmu pada kolom yang disediakan!

2. Apakah desa/kelurahan dan kecamatan tempat tinggalmu merupakan bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)? Jelaskan tanda pengenalnya secara singkat!

Format isian berupa formulir kartu identitas wilayah: (1) Nama Desa/Kelurahan: [ ... ], (2) Nama Kecamatan: [ ... ], (3) Bagian dari wilayah NKRI: [ Ya / Tidak ], Alasan: [ ... ]

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Jenjang Wilayah Lingkungan Tempat Tinggal

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah urutan jenjang lingkungan pemerintahan dari yang terdekat hingga ke tingkat negara.
2. Pasangkan dan lengkapi susunan jenjang wilayah tempat tinggal yang benar dari tingkat desa/kelurahan, kecamatan, hingga Negara Kesatuan Republik Indonesia.
3. Kelompokkan nama-nama wilayah yang tersedia ke dalam tabel jenjang yang tepat.

Pertanyaan:

1. Urutkan jenjang wilayah tempat tinggal berikut dari lingkup yang lebih kecil ke lingkup yang lebih luas: Kecamatan, Desa/Kelurahan, Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)!

2. Diberikan daftar wilayah acak: (a) Kelurahan Mekarjaya, (b) Negara Kesatuan Republik Indonesia, (c) Kecamatan Sukmajaya, (d) Desa Karanganyar, (e) Kecamatan Merdeka. Identifikasi dan masukkan masing-masing ke dalam tabel jenjang wilayah yang sesuai!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Tingkat Desa/Kelurahan), Kolom 2 (Tingkat Kecamatan), Kolom 3 (Tingkat Negara/NKRI) untuk mengelompokkan 5 pilihan wilayah yang tersedia.

Kegiatan 3: Menemukenali Desa dan Kecamatan pada Peta Wilayah NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks profil wilayah tempat tinggal singkat berikut: 'Siti tinggal di Desa Melati. Desa Melati berada di bawah wilayah Kecamatan Mawar. Kecamatan Mawar merupakan salah satu kecamatan di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.'
2. Identifikasi nama desa, kecamatan, dan kedudukannya sebagai bagian dari NKRI sesuai teks.
3. Diskusikan bersama teman sebangkumu mengapa desa dan kecamatan kita tidak terpisahkan dari NKRI, lalu selesaikan refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks profil di atas, sebutkan: (a) Apa nama desa tempat tinggal Siti? (b) Apa nama kecamatan tempat tinggal Siti? (c) Kecamatan tersebut merupakan bagian dari wilayah apa?

2. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Mengapa penting bagi kita untuk mengetahui nama desa/kelurahan dan kecamatan tempat tinggal kita sebagai warga NKRI?

Kolom isian singkat 3 butir (a, b, c) dan kotak catatan hasil diskusi 2-3 baris kalimat.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sekarang sudah mengetahui nama desa/kelurahan dan kecamatan tempat tinggalmu?

2. Bagian mana dari kegiatan mengenal wilayah tempat tinggal ini yang paling kamu sukai?

3. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa rumah, desa, dan kecamatanmu adalah bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia?