LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Mengidentifikasi Kedudukan RT dan RW sebagai Bagian dari Wilayah NKRI

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (RT dan RW) sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan kelasmu di bagian atas lembar kerja.
• Bacalah setiap teks dan petunjuk kegiatan dengan cermat.
• Lakukan pengamatan dan diskusikan bersama teman atau gurumu secara aktif dan riang.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengenal RT dan RW di Lingkungan Rumahku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks singkat berikut: 'Di lingkungan tempat tinggal, beberapa rumah atau Kepala Keluarga berkumpul membentuk Rukun Tetangga (RT). Kemudian, beberapa RT berkumpul membentuk Rukun Warga (RW). Gabungan RW akan membentuk kelurahan atau desa, yang keseluruhannya berada di dalam wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).'
2. Lengkapi bagan urutan tingkatan lingkungan tempat tinggal dari yang terkecil sampai menjadi bagian dari NKRI.
3. Jawablah pertanyaan terkait kedudukan RT dan RW berdasarkan teks bacaan.

Pertanyaan:

1. Urutkan lingkungan tempat tinggal berikut dari yang lingkupnya paling kecil hingga paling luas dengan mengisi kotak urutan yang tersedia: [Kelurahan/Desa, Rumah/Keluarga, RT (Rukun Tetangga), NKRI, RW (Rukun Warga)].

2. Berdasarkan teks, RT terdiri atas kumpulan apa, dan RW terdiri atas kumpulan apa?

Bagan rantai urutan 5 kotak bertanda panah (Kotak 1 -> Kotak 2 -> Kotak 3 -> Kotak 4 -> Kotak 5) dan 2 baris garis kosong untuk jawaban nomor 2.

Kegiatan 2: Detektif Alamat: Menemukan Jejak RT dan RW sebagai Bagian NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati contoh kartu identitas/alamat tempat tinggal fiktif berikut: 'Nama: Made, Alamat: Jl. Kenanga No. 12, RT 03 / RW 02, Kelurahan Sukamaju, Kecamatan Melati, Kabupaten Badung, Provinsi Bali, Negara Kesatuan Republik Indonesia'.
2. Identifikasi bagian-bagian wilayah tempat tinggal Made dengan mengisi tabel rincian alamat.
3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apakah RT 03 dan RW 02 tempat tinggal Made termasuk dalam wilayah NKRI? Jelaskan alasannya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nomor RT, nomor RW, nama Kelurahan, Provinsi, dan Negara tempat tinggal Made pada tabel identitas alamat!

2. Apakah RT dan RW tempat tinggal Made merupakan bagian dari wilayah NKRI? Berikan alasanmu!

Tabel 2 kolom dengan 5 baris data (Unsur Alamat | Keterangan Hasil Identifikasi) dan 3 baris garis kosong untuk uraian alasan nomor 2.

Kegiatan 3: Peta Lingkunganku Bagian dari Negaraku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris (untuk menarik garis jodohkan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tuliskan nomor RT dan nomor RW lingkungan tempat tinggalmu sendiri (jika belum hafal, gunakan data lingkungan sekolah atau bertanya kepada guru).
2. Pasangkan setiap pernyataan tentang kedudukan RT/RW dengan pilihan jawaban yang tepat pada kolom sebelah kanan dengan menarik garis lurus.
3. Selesaikan kegiatan tepat waktu untuk melanjutkan ke tahap refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Identifikasi data tempat tinggalmu sendiri: Sebutkan RT berapa, RW berapa, dan nama Desa/Kelurahan tempat tinggalmu yang merupakan bagian dari NKRI!

2. Pasangkan pernyataan berikut dengan istilah yang benar:
(A) Kumpulan dari beberapa keluarga yang saling berdekatan
(B) Kumpulan dari beberapa Rukun Tetangga (RT)
(C) Wadah besar yang menaungi seluruh RT, RW, desa, dan provinsi di tanah air kita
Pilihan istilah: [1. Wilayah NKRI,

1. Rukun Tetangga (RT),
2. Rukun Warga (RW)]

Tiga baris isian data tempat tinggal murid (RT, RW, Desa/Kelurahan) dan 2 kolom menjodohkan (kolom kiri: 3 pernyataan A, B, C; kolom kanan: 3 kotak istilah 1, 2, 3). Termasuk ruang refleksi penutup.

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, apakah kamu sudah mengetahui nomor RT dan RW tempat tinggalmu?

2. Mengapa RT dan RW tempat tinggal kita disebut sebagai bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)?