LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Peduli Lingkungan sebagai Cerminan Nilai-Nilai Pancasila

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi keterkaitan antara sikap peduli lingkungan dengan nilai-nilai sila-sila Pancasila yang diterapkan di lingkungan keluarga dan sekolah.
2. Murid dapat menerapkan minimal satu nilai Pancasila dalam bentuk tindakan nyata menjaga lingkungan di lingkungan keluarga.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan jujur dan penuh semangat.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku pada kegiatan yang bertanda 🗣️.
• Tulis namamu di setiap lembar LKPD ini.
• Jika ada yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk menjawab. Jika salah, coret rapi dan tulis ulang.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🔍 Aku Detektif Lingkungan — Amati dan Temukan!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar (Gambar A: lingkungan bersih; Gambar B: lingkungan kotor)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua gambar di bawah ini dengan seksama selama 1 menit.
2. Gambar A menunjukkan lingkungan yang bersih dan terawat. Gambar B menunjukkan lingkungan yang kotor dan tidak terawat.
3. Jawab pertanyaan nomor 1 dan 2 berdasarkan pengamatanmu terhadap kedua gambar.
4. Untuk pertanyaan nomor 3, pikirkan pengalamanmu sendiri di rumah atau di sekolah.
5. Isi tabel pada pertanyaan nomor 4 secara mandiri terlebih dahulu, lalu bandingkan jawabanmu dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Perhatikan Gambar A (lingkungan bersih) dan Gambar B (lingkungan kotor). Tuliskan 2 perbedaan yang kamu lihat dari kedua gambar tersebut!

Gambar A terlihat: ___________
Gambar B terlihat: ___________

2. Bagaimana perasaanmu jika kamu tinggal di lingkungan seperti Gambar B? Ceritakan dengan 1–2 kalimat!

3. Pernahkah kamu melakukan kegiatan menjaga kebersihan di rumah atau di sekolah? Tuliskan 1 contoh kegiatan yang pernah kamu lakukan!

4. Lihat gambar-gambar sikap peduli lingkungan berikut. Centang (✓) kolom 'Pernah Aku Lakukan' jika kamu sudah pernah melakukannya!

Tulis jawaban pertanyaan 1–3 di garis yang tersedia di bawah setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan 4, beri tanda centang (✓) di kolom ketiga pada tabel yang sudah disediakan.

Kegiatan 2: 🌟 Detektif Pancasila — Cocokkan Sikapku dengan Sila!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD dengan tabel kosong
• Kartu/poster gambar 5 sila Pancasila beserta lambangnya (disediakan guru di papan tulis atau ditempel di lembar LKPD)
• Pensil atau pulpen
• Krayon/spidol warna (opsional untuk mewarnai lambang sila)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat kembali 5 sila Pancasila dan lambangnya. Gurumu akan membantu mengingatkan.
2. Baca dengan cermat setiap kartu sikap peduli lingkungan yang ada di tabel.
3. Pikirkan: sikap itu mencerminkan nilai dari sila ke berapa? Boleh lebih dari satu sila.
4. Tulis nomor sila yang sesuai di kolom 'Sila Pancasila' pada tabel.
5. Setelah mengisi tabel, diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku. Apakah jawabannya sama? 🗣️
6. Kerjakan pertanyaan uraian setelah tabel secara mandiri.

Pertanyaan:

1. Pasangkan setiap sikap peduli lingkungan dengan nilai sila Pancasila yang sesuai! Tulis nomor sila (1–5) di kolom yang kosong.

2. Dari tabel di atas, pilih 1 sikap yang menurutmu paling penting untuk dilakukan di rumahmu. Tuliskan:

1. Sikap yang kamu pilih: ___________
   1. Mengapa sikap itu penting? ___________
   2. Sikap itu mencerminkan sila ke berapa? ___________

3. 🗣️ Diskusi bersama teman sebangkumu: Apakah ada sikap peduli lingkungan yang mencerminkan LEBIH DARI SATU sila Pancasila? Berikan 1 contohnya dan jelaskan!

Contoh sikap: ___________
Mencerminkan sila ke: ___________ dan ___________
Alasan: ___________

Isi tabel dengan menulis nomor sila dan alasan singkat di kolom yang tersedia. Jawab pertanyaan uraian nomor 2 dan 3 di garis jawaban di bawah pertanyaan masing-masing.

Kegiatan 3: 💪 Aku Bisa! — Rencanakan Aksi Nyataku di Rumah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD dengan Kartu Aksi dan kotak gambar
• Pensil, pulpen
• Krayon atau pensil warna untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menjadi pahlawan lingkungan! 🦸
2. Pikirkan satu tindakan nyata yang akan kamu lakukan di RUMAH untuk menjaga lingkungan.
3. Tindakanmu harus mencerminkan minimal satu nilai Pancasila.
4. Isi 'Kartu Aksi Pancasilaku' dengan cara menjawab setiap bagian kartu.
5. Setelah selesai, gambar dirimu sedang melakukan aksi tersebut di kotak gambar yang tersedia.
6. Ceritakan rencanamu kepada teman di sebelahmu. 🗣️

Pertanyaan:

1. ✏️ KARTU AKSI PANCASILAKU

Namaku: ___________

🌿 Tindakan yang akan aku lakukan di rumah:
___________________________________________

📅 Aku akan melakukannya pada hari/waktu:
___________________________________________

🌟 Tindakan ini mencerminkan nilai Sila ke-___
Nilai Pancasila tersebut adalah: ___________

👨‍👩‍👧 Aku akan melakukannya: (lingkari salah satu)
SENDIRI / BERSAMA KELUARGA

💬 Alasanku memilih tindakan ini:
___________________________________________

2. 🎨 Gambarlah dirimu sedang melakukan tindakan peduli lingkungan yang kamu pilih di atas! Beri judul gambarmu.

[ KOTAK GAMBAR — ukuran 10x10 cm ]

Judul gambarku: ___________

3. 🗣️ Ceritakan kartu aksimu kepada teman sebangkumu. Setelah mendengar cerita temanmu, tuliskan:

1. Tindakan peduli lingkungan yang akan dilakukan temanmu: ___________
   1. Apakah tindakan temanmu sudah mencerminkan nilai Pancasila? Berikan bintang ⭐⭐⭐ jika sudah sangat baik, ⭐⭐ jika sudah baik, ⭐ jika perlu ditambahkan.
   2. Bintang yang aku berikan untuk temanku: ___________
   3. Pesanku untuk temanku agar aksinya lebih baik: ___________

Isi Kartu Aksi Pancasilaku dengan tulisan yang jelas di kolom isian nomor 1. Gambar aksimu di kotak gambar yang disediakan pada nomor 2 (boleh diwarnai). Tulis jawaban diskusi nomor 3 di garis yang tersedia.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar bahwa sikap peduli lingkungan berhubungan dengan nilai-nilai Pancasila. Nilai Pancasila mana yang paling mudah aku terapkan di rumah untuk menjaga lingkungan? Mengapa?

2. Dari semua kegiatan hari ini, kegiatan mana yang paling aku sukai? Apa yang membuatnya menyenangkan?

3. Satu hal baru yang aku pelajari hari ini tentang Pancasila dan lingkungan adalah... Aku berjanji akan melakukan... di rumahku mulai hari ini.