LKPDPertemuan 8Bab 4Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Menceritakan Pengalaman Bekerja Sama Menjaga Tanaman di Lingkungan Sekitar dalam Keberagaman

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 2 dengan topik "Menceritakan Pengalaman Bekerja Sama Menjaga Tanaman di Lingkungan Sekitar dalam Keberagaman".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Menceritakan Pengalaman Bekerja Sama Menjaga Tanaman di Lingkungan Sekitar dalam Keberagaman

Pendidikan Pancasila - Kelas 2

Bab 4 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menceritakan Pengalaman Bekerja Sama Menjaga Tanaman di Lingkungan Sekitar dalam Keberagaman

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenceritakan Pengalaman Bekerja Sama Menjaga Tanaman di Lingkungan Sekitar dalam Keberagaman
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menceritakan pengalaman bekerja sama menjaga lingkungan sekitar dalam keberagaman

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama dan nomor presensimu di bagian atas lembar kerja.
  • Ikuti setiap petunjuk kegiatan dengan ceria dan teliti bersama teman-temanmu.
  • Ingat kembali pengalamanmu saat bekerja sama merawat tanaman bersama orang lain yang berbeda ciri, suku, atau agamanya.
  • Ceritakan pengalamanmu dengan jujur sesuai apa yang pernah kamu lakukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengingat Pengalaman Merawat Tanaman Bersama Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali pengalamanmu bekerja sama merawat tanaman (di rumah atau di sekolah).
  2. Pikirkan siapa teman atau orang yang membantumu dan apa perbedaan di antara kalian (misalnya: beda jenis kelamin, beda suku/daerah asal, atau beda agama).
  3. Lengkapi bagan pengingat cerita di bawah ini dengan kata-kata sederhana.

Pertanyaan:

1. Di mana kamu bekerja sama merawat tanaman, dan siapa teman yang bekerja sama denganmu?

2. Apa keberagaman (perbedaan) yang ada antara kamu dan temanmu saat bekerja sama itu?

3. Tugas apa yang kamu dan temanmu bagi saat menjaga tanaman tersebut?

Tuliskan jawaban pada 3 kotak isian sederhana: Kotak 1 (Tempat dan Nama Teman), Kotak 2 (Perbedaan/Keberagaman Kami), Kotak 3 (Pembagian Tugas Kami).

Kegiatan 2: Menyusun Cerita Kerja Sama Merawat Tanaman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gunakan jawaban dari Kegiatan 1 untuk merangkai cerita utuh.
  2. Lengkapi kalimat rumpang cerita di bawah ini agar ceritamu runtut dari awal sampai akhir.
  3. Tuliskan ceritamu dengan rapi.

Pertanyaan:

1. Lengkapi cerita berikut dengan pengalamanmu: 'Pada hari ..., aku bekerja sama merawat tanaman di ... bersama teman-temanku yaitu ... Walaupun kami berbeda ..., kami tetap kompak bekerja sama. Tugasku adalah ..., sedangkan temanku bertugas ... Kami merasa senang karena lingkungan tanaman menjadi ...'

Tuliskan cerita lengkap pada lembar bergaris (4-5 baris) yang telah disediakan di bawah teks rumpang.

Kegiatan 3: Menceritakan Pengalaman Kerja Sama kepada Teman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
  2. Secara bergantian, ceritakan tulisan pengalamanmu di Kegiatan 2 kepada teman pasanganmu.
  3. Dengarkan cerita temanmu dengan saksama saat ia berbicara.
  4. Beri tanda centang (V) pada lembar pengamatan cerita teman di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Ceritakan secara lisan pengalaman bekerja sama merawat tanaman dalam keberagaman kepada teman pasanganmu!

2. Beri tanda centang (V) pada tabel pengamatan untuk cerita temanmu: Apakah temanmu menceritakan tempat dan teman yang berbeda? Apakah temanmu menceritakan tugas menjaga tanaman yang dilakukan bersama?

Ruang tabel jawaban

Tabel pengamatan 2 kolom (Pernyataan Cerita | Sudah Ada [V]): Baris 1: Teman menceritakan siapa saja yang bekerja sama dan perbedaannya. Baris 2: Teman menceritakan pembagian tugas merawat tanaman.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah menceritakan pengalaman bekerja sama merawat tanaman bersama teman yang berbeda?

2. Mengapa kita harus tetap rukun dan bekerja sama menjaga lingkungan meskipun kita berbeda suku, agama, atau jenis kelamin?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.