LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Menceritakan Pengalaman Bekerja Sama Menjaga Tanaman di Lingkungan Sekitar dalam Keberagaman
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 2 dengan topik "Menceritakan Pengalaman Bekerja Sama Menjaga Tanaman di Lingkungan Sekitar dalam Keberagaman".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Menceritakan Pengalaman Bekerja Sama Menjaga Tanaman di Lingkungan Sekitar dalam Keberagaman
Pendidikan Pancasila - Kelas 2
Bab 4 Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Pancasila — Kelas 2 (Fase A) Topik: Menceritakan Pengalaman Bekerja Sama Menjaga Tanaman di Lingkungan Sekitar dalam Keberagaman INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengingat Pengalaman Merawat Tanaman Bersama TemanEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Di mana kamu bekerja sama merawat tanaman, dan siapa teman yang bekerja sama denganmu? 2. Apa keberagaman (perbedaan) yang ada antara kamu dan temanmu saat bekerja sama itu? 3. Tugas apa yang kamu dan temanmu bagi saat menjaga tanaman tersebut? Tuliskan jawaban pada 3 kotak isian sederhana: Kotak 1 (Tempat dan Nama Teman), Kotak 2 (Perbedaan/Keberagaman Kami), Kotak 3 (Pembagian Tugas Kami). Kegiatan 2: Menyusun Cerita Kerja Sama Merawat TanamanEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi cerita berikut dengan pengalamanmu: 'Pada hari ..., aku bekerja sama merawat tanaman di ... bersama teman-temanku yaitu ... Walaupun kami berbeda ..., kami tetap kompak bekerja sama. Tugasku adalah ..., sedangkan temanku bertugas ... Kami merasa senang karena lingkungan tanaman menjadi ...' Tuliskan cerita lengkap pada lembar bergaris (4-5 baris) yang telah disediakan di bawah teks rumpang. Kegiatan 3: Menceritakan Pengalaman Kerja Sama kepada TemanEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Ceritakan secara lisan pengalaman bekerja sama merawat tanaman dalam keberagaman kepada teman pasanganmu! 2. Beri tanda centang (V) pada tabel pengamatan untuk cerita temanmu: Apakah temanmu menceritakan tempat dan teman yang berbeda? Apakah temanmu menceritakan tugas menjaga tanaman yang dilakukan bersama? Ruang tabel jawaban Tabel pengamatan 2 kolom (Pernyataan Cerita | Sudah Ada [V]): Baris 1: Teman menceritakan siapa saja yang bekerja sama dan perbedaannya. Baris 2: Teman menceritakan pembagian tugas merawat tanaman. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu setelah menceritakan pengalaman bekerja sama merawat tanaman bersama teman yang berbeda? 2. Mengapa kita harus tetap rukun dan bekerja sama menjaga lingkungan meskipun kita berbeda suku, agama, atau jenis kelamin? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.