LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Kerja Sama Menjaga Lingkungan dalam Keberagaman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama dalam menjaga lingkungan di tempat tinggal dan sekolah meskipun terdiri dari berbagai latar belakang yang beragam.
2. Murid dapat menghargai perbedaan identitas teman dalam melakukan kerja sama menjaga lingkungan sebagai wujud semangat Bhinneka Tunggal Ika.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara urut dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang tidak dipahami.
• Kerjakan dengan jujur dan penuh semangat — ini bukan ujian, melainkan waktu kita belajar bersama!
• Jaga kebersihan lembar kerja ini: jangan dilipat sembarangan dan tulis dengan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati dan Kenali Teman Kita! 👀

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar ilustrasi anak-anak bekerja sama (dilampirkan guru atau ada di buku siswa halaman 156-157)
• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar di bawah ini. Gambar menunjukkan anak-anak dari berbagai latar belakang sedang bekerja sama membersihkan halaman sekolah.
2. Perhatikan baik-baik: siapa saja yang ada di gambar, apa yang mereka lakukan, dan apakah mereka terlihat berbeda satu sama lain.
3. Setelah mengamati, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut di ruang jawaban yang tersedia.
4. Ingat: tidak ada jawaban salah selama kamu mengamati dengan sungguh-sungguh!

Pertanyaan:

1. Lihat gambar di bawah ini. Ada berapa anak yang terlihat bekerja sama? Apa saja yang sedang mereka lakukan?

2. Apakah anak-anak di gambar terlihat berbeda-beda? Sebutkan 2 perbedaan yang kamu lihat! (Contoh: pakaian, rambut, dll.)

3. Meskipun mereka berbeda-beda, apakah mereka tetap mau bekerja sama? Mengapa menurut kamu mereka mau bekerja sama?

4. Lengkapi tabel berikut dengan cara kerja sama yang terlihat di gambar!

Pertanyaan 1-3: tulis jawaban di kotak isian yang tersedia (3-4 baris per jawaban). Pertanyaan 4: isi tabel 3 kolom dengan judul 'Nama Kegiatan | Siapa yang Melakukan | Manfaatnya' — isi minimal 2 baris.

Kegiatan 2: Ayo Diskusi dan Temukan Bentuk Kerja Sama! 🤝

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil atau pulpen berwarna (opsional untuk mempercantik tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok bersama 3–4 teman di sekitarmu.
2. Bacalah cerita pendek di bawah ini bersama kelompokmu. Boleh bergantian membaca.
3. Cerita: 'Di Sekolah Nusantara, ada Siti dari Jawa, Beni dari Batak, Lani dari Bali, dan Dayu dari Nusa Tenggara. Meskipun mereka berbeda asal daerah, mereka selalu bersama-sama menjaga kebersihan kelas. Setiap hari Jumat, mereka bergantian menyiram tanaman di taman sekolah. Kadang mereka berbeda pendapat tentang cara menyiram, tapi mereka tetap mau mendengarkan satu sama lain dan bekerja sama dengan senang hati.'
4. Setelah membaca, diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama kelompokmu.
5. Catat hasil diskusi kelompok di ruang jawaban yang tersedia.
6. Setiap kelompok akan mempresentasikan 1 jawaban favorit di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Siapa saja tokoh dalam cerita? Dari mana asal mereka? Isilah tabel berikut!

2. Sebutkan 2 bentuk kerja sama yang dilakukan anak-anak dalam cerita untuk menjaga lingkungan sekolah mereka!

3. Anak-anak dalam cerita berbeda asal daerah. Apakah perbedaan itu membuat mereka tidak mau bekerja sama? Jelaskan jawabanmu!

4. Menurutmu, apa yang terjadi jika salah satu dari mereka tidak mau ikut menjaga lingkungan karena merasa berbeda? Diskusikan bersama kelompokmu!

5. Di daerahmu sendiri atau di sekolahmu, sebutkan 3 bentuk kerja sama menjaga lingkungan yang pernah kamu lihat atau ikuti!

Pertanyaan 1: isi tabel 2 kolom 'Nama Tokoh | Asal Daerah' (4 baris). Pertanyaan 2: tulis daftar bernomor. Pertanyaan 3 & 4: tulis jawaban diskusi kelompok dalam kotak isian (4–5 baris). Pertanyaan 5: tulis daftar bernomor 1–3.

Kegiatan 3: Ayo Berkreasi! Buat 'Poster Mini Kerja Sama Kita' 🎨

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu berkreasi sendiri!
2. Bayangkan kamu dan teman-temanmu yang berbeda latar belakang sedang bekerja sama menjaga lingkungan — bisa di rumah atau di sekolah.
3. Gambarlah situasi tersebut di kotak gambar yang tersedia. Pastikan kamu menggambar minimal 2 orang yang berbeda (boleh berbeda pakaian, rambut, atau hal lain yang menunjukkan perbedaan).
4. Setelah selesai menggambar, tulis judul gambarmu dan lengkapi kalimat-kalimat di bawah gambar.
5. Hias gambarmu dengan warna agar lebih menarik!
6. Setelah selesai, tunjukkan hasil karyamu kepada teman sebangku dan ceritakan gambarmu dalam 3 kalimat.

Pertanyaan:

1. Gambarlah kamu dan teman-temanmu yang berbeda latar belakang sedang bekerja sama menjaga lingkungan! Beri judul gambarmu.

2. Lengkapi kalimat berikut berdasarkan gambarmu:

1. Dalam gambarku, ada ___ orang yang bekerja sama.
   1. Mereka berbeda-beda, yaitu ___.
   2. Mereka bekerja sama dengan cara ___.
   3. Manfaat kerja sama ini adalah ___.

3. Tuliskan 1 kalimat semangat untuk mengajak teman-temanmu agar mau bekerja sama menjaga lingkungan meskipun berbeda-beda! (Seperti slogan singkat)

Pertanyaan 1: kotak gambar besar ukuran setengah halaman A4 dengan baris judul di atasnya. Pertanyaan 2: empat baris isian (a–d) di bawah kotak gambar. Pertanyaan 3: satu kotak isian khusus bertanda bintang '⭐ Kalimat Semangatku:' di bagian bawah halaman.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, sebutkan satu bentuk kerja sama menjaga lingkungan yang ingin kamu lakukan bersama teman-temanmu di rumah atau di sekolah!

2. Apakah kamu pernah merasa ragu bekerja sama dengan teman yang berbeda darimu? Ceritakan perasaanmu dan apa yang akan kamu lakukan setelah belajar hari ini!

3. Menurutmu, mengapa penting untuk tetap bekerja sama menjaga lingkungan meskipun kita semua berbeda-beda? Hubungkan dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika!