LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Bekerja Sama dengan Teman yang Beragam di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menceritakan pengalaman bekerja sama dengan teman yang memiliki latar belakang berbeda dalam menjaga kebersihan dan ketertiban lingkungan sekolah.
2. Murid dapat mempraktikkan kerja sama bersama teman-teman yang beragam dalam kegiatan kelompok di sekolah.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan: Kegiatan 1, lalu 2, lalu 3.
• Pada kegiatan kelompok, dengarkan pendapat semua teman dan hargai perbedaan.
• Tulis namamu dan nama kelompokmu di setiap lembar jawaban.
• Jika ada yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk menulis, dan krayon/pensil warna untuk menggambar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Kenali Teman-Temanku! 🌈

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara individu.
2. Perhatikan teman-teman di kelasmu. Amati perbedaan yang ada di antara kalian (misalnya: suku, hobi, makanan kesukaan, cara berpakaian, atau bahasa daerah).
3. Pilih 2 temanmu yang menurutmu memiliki latar belakang berbeda darimu.
4. Wawancarai kedua temanmu dengan pertanyaan yang sudah tersedia di bawah.
5. Tuliskan jawaban mereka di tabel yang disediakan.
6. Setelah selesai, jawab pertanyaan renungan di bagian akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan hasil wawancaramu dengan 2 teman. Isi kolom 'Aku' dengan informasi tentang dirimu sendiri.

2. Tuliskan 1 hal yang sama dan 1 hal yang berbeda antara kamu dan temanmu!

3. Menurutmu, apakah perbedaan itu membuat kita tidak bisa berteman? Lingkari jawabanmu: YA / TIDAK. Lalu jelaskan alasanmu dalam 1–2 kalimat.

Tabel 4 kolom (Keterangan | Aku | Teman 1 | Teman 2) dengan 4 baris isian (Nama, Suku/Asal Daerah, Hobi, Makanan Favorit). Di bawah tabel, tersedia 2 kotak isian untuk 'Hal yang Sama' dan 'Hal yang Berbeda', serta ruang uraian 3 baris untuk soal nomor 3.

Kegiatan 2: Bersama Kita Bisa! Kerja Sama Menjaga Sekolah 🏫✨

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• LKPD kelompok (1 lembar per kelompok)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara berkelompok (3–4 orang). Guru akan membagi kelompokmu.
2. Pastikan kelompokmu terdiri dari teman-teman yang berbeda-beda (misalnya berbeda hobi atau asal daerah).
3. Baca cerita pendek di bawah ini bersama-sama. Salah satu anggota kelompok boleh membacakan keras-keras.
4. Setelah membaca, diskusikan bersama kelompokmu dan jawab pertanyaan-pertanyaan yang tersedia.
5. Tuliskan hasil diskusi di ruang jawaban yang sudah disediakan.
6. Semua anggota kelompok harus ikut berpendapat!

Pertanyaan:

1. 📖 Bacalah cerita berikut, lalu jawab pertanyaan di bawahnya.

--- CERITA: Piket Bersama ---
Rani, Dito, Sari, dan Bagas mendapat giliran piket kelas hari Senin. Rani berasal dari Jawa, Dito dari Sulawesi, Sari dari Sumatra, dan Bagas dari Kalimantan. Mereka berbeda-beda, tetapi semua mau bekerja sama. Rani menyapu lantai, Dito mengelap papan tulis, Sari merapikan meja, dan Bagas membuang sampah. Kelas pun menjadi bersih dan nyaman. Bu Guru memuji mereka karena kompak dan bertanggung jawab.
---

Apa yang dilakukan Rani, Dito, Sari, dan Bagas bersama-sama?

2. Walaupun mereka berbeda asal daerah, mereka tetap bisa bekerja sama. Menurut kelompokmu, apa yang membuat kerja sama mereka berhasil? Sebutkan 2 alasan.

3. Bayangkan kalian adalah Rani, Dito, Sari, dan Bagas. Lengkapi tabel pembagian tugas piket berikut dengan tugas yang berbeda dari cerita di atas! (Buatlah rencana piket kelas kalian sendiri.)

4. Tuliskan satu pengalamanmu sendiri pernah bekerja sama dengan teman yang berbeda darimu untuk menjaga kebersihan atau ketertiban di sekolah. Ceritakan: kapan, di mana, bersama siapa, dan apa yang kalian lakukan.

Soal 1: Kotak isian 2 baris. Soal 2: Kotak uraian 4 baris dengan ruang untuk 2 poin jawaban. Soal 3: Tabel 2 kolom (Nama Anggota | Tugas Piket) dengan 4 baris. Soal 4: Kotak uraian bebas 5 baris dengan panduan kata kunci: 'Kapan:___, Di mana:___, Bersama siapa:___, Yang kami lakukan:___'.

Kegiatan 3: Ayo Berkreasi! Poster Mini Kerja Sama Kelas Kita 🎨

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar atau lembar kosong (1 per kelompok)
• Pensil warna atau krayon
• Spidol warna-warni
• Pensil dan penghapus
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan dalam kelompok yang sama seperti Kegiatan 2.
2. Kelompokmu akan membuat sebuah Poster Mini tentang kerja sama menjaga lingkungan sekolah.
3. Poster dibuat di kertas gambar atau di lembar yang sudah disediakan.
4. Isi poster harus memuat: (1) judul poster, (2) gambar kegiatan kerja sama, dan (3) satu kalimat ajakan untuk menjaga lingkungan sekolah.
5. Setiap anggota kelompok harus ikut berkontribusi: ada yang menggambar, ada yang mewarnai, ada yang menulis.
6. Setelah selesai, satu perwakilan kelompok maju ke depan kelas untuk memperkenalkan poster kalian dalam 2–3 kalimat.
7. Dengarkan presentasi kelompok lain dengan tertib dan berikan tepuk tangan sebagai bentuk penghargaan.

Pertanyaan:

1. Sebelum membuat poster, diskusikan dulu bersama kelompokmu! Tulis rencana poster kalian: Apa judul posternya? Kegiatan kerja sama apa yang akan digambar? Kalimat ajakan apa yang akan ditulis?

2. Tuliskan di tabel ini: siapa anggota kelompokmu dan apa tugasnya dalam membuat poster?

3. Setelah presentasi selesai, tuliskan: hal menarik apa yang kamu lihat dari poster kelompok lain? (Pilih 1 kelompok lain yang menurutmu posternya bagus dan jelaskan alasannya.)

Soal 1: Kotak perencanaan dengan 3 baris panduan (Judul Poster:___, Gambar yang akan dibuat:___, Kalimat ajakan:___). Soal 2: Tabel 2 kolom (Nama Anggota | Tugasku dalam Membuat Poster) dengan 4 baris. Soal 3: Kotak uraian bebas 4 baris. Area poster: Kertas gambar A4 atau lembar kosong berukuran setengah A4 yang dilampirkan dalam LKPD.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar bekerja sama dengan teman yang berbeda. Bagaimana perasaanmu saat bekerja bersama teman-teman yang berbeda darimu? Apakah menyenangkan? Ceritakan!

2. Menurutmu, mengapa penting untuk bekerja sama menjaga kebersihan sekolah bersama semua teman, meskipun kita berbeda-beda?

3. Satu hal apa yang ingin kamu lakukan minggu depan untuk menjaga kebersihan atau ketertiban di sekolahmu bersama teman-temanmu?