LKPDPertemuan 5Bab 3Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Mengidentifikasi Identitas Diri Berdasarkan Jenis Kelamin Laki-Laki dan Perempuan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 2 dengan topik "Mengidentifikasi Identitas Diri Berdasarkan Jenis Kelamin Laki-Laki dan Perempuan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Mengidentifikasi Identitas Diri Berdasarkan Jenis Kelamin Laki-Laki dan Perempuan

Pendidikan Pancasila - Kelas 2

Bab 3 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Mengidentifikasi Identitas Diri Berdasarkan Jenis Kelamin Laki-Laki dan Perempuan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMengidentifikasi Identitas Diri Berdasarkan Jenis Kelamin Laki-Laki dan Perempuan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengidentifikasi identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin dan hobi di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama panggilan dan nomormu pada lembar kerja.
  • Dengarkan petunjuk bapak atau ibu guru sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan setiap tugas dengan teliti dan jujur.
  • Bila ada petunjuk yang belum dipahami, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Kartu Pengenal Diriku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Pensil warna/krayon
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali identitas dirimu sendiri (nama, jenis kelamin, dan kegiatan/hobi yang paling kamu sukai).
  2. Pilih tanda centang (✓) pada kotak jenis kelamin yang sesuai dengan dirimu (laki-laki atau perempuan).
  3. Tuliskan satu hobi atau kegiatan yang paling gemar kamu lakukan di rumah maupun di sekolah.
  4. Buat gambar sederhana dirimu yang sedang melakukan hobi tersebut pada kotak yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Identifikasi jenis kelaminmu sendiri! Beri tanda centang (✓) pada salah satu pilihan: [ ] Laki-laki atau [ ] Perempuan.

2. Tuliskan nama hobimu dan gambarlah dirimu saat melakukan hobi tersebut!

Ruang gambar

Format isian pada lembar kerja: (1) Kotak centang pilihan jenis kelamin [Laki-laki] / [Perempuan]; (2) Baris isian 'Hobiku: .......'; (3) Kotak berbingkai ukuran 8 x 8 cm untuk menggambar diri sedang beraktivitas hobi.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Kartu Detektif Teman Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Alas tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Carilah 3 orang teman di kelasmu (usahakan ada teman laki-laki dan teman perempuan).
  2. Tanyakan nama panggilan, jenis kelamin, serta hobi mereka di lingkungan sekitar.
  3. Catat hasil identifikasimu ke dalam tabel detektif yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel identitas 3 orang teman sekitarmu (Nama Teman, Jenis Kelamin: Laki-laki/Perempuan, dan Hobi)!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris dan 4 kolom: Kolom 1 (No: 1, 2, 3), Kolom 2 (Nama Teman), Kolom 3 (Jenis Kelamin: Laki-laki / Perempuan), Kolom 4 (Hobi di Lingkungan Sekitar).

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Menemukan dan Mengelompokkan Identitas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan data teman yang sudah kamu kumpulkan pada Kegiatan 2.
  2. Hitung dan kelompokkan identitas temanmu berdasarkan jenis kelamin dan hobinya.
  3. Jawab pertanyaan pengelompokan di bawah ini dengan cermat.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data 3 temanmu di Kegiatan 2: Berapa jumlah teman laki-laki dan berapa jumlah teman perempuan yang kamu catat?

2. Sebutkan nama temanmu yang memiliki hobi yang sama denganmu, atau sebutkan teman yang hobinya berbeda denganmu!

Baris isian singkat bergaris: (1) 'Teman laki-laki ada ... orang, teman perempuan ada ... orang.'; (2) Baris kosong 2 baris untuk menuliskan nama teman dan perbandingan hobinya.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah mengenali jenis kelamin dan hobimu sendiri dengan jelas?

2. Bagaimana perasaanmu saat mencari tahu jenis kelamin dan hobi teman-teman di kelasmu?

3. Apakah hobimu dan hobi temanmu semuanya sama, atau ada yang berbeda?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.