LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Mengenal Keberagaman Bahasa yang Digunakan Teman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi keberagaman bahasa daerah yang digunakan oleh teman-teman di lingkungan sekolah.
2. Murid dapat menjelaskan bahwa perbedaan bahasa daerah antarateman merupakan kekayaan bangsa Indonesia yang harus dihargai.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan senang hati dan penuh semangat!
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kamu boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum dimengerti.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Tuliskan namamu dan tanggal hari ini di kolom yang tersedia.
• Hormati teman-temanmu saat berdiskusi — semua pendapat itu berharga!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Kenalan dengan Bahasa Daerah Temanku! 🗣️

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan bersama teman-teman di kelasmu.
2. Berjalanlah mengelilingi kelas dan temui 3 teman yang berbeda.
3. Tanyakan kepada setiap teman: 'Bahasa daerah apa yang kamu pakai di rumah?' dan 'Dari daerah mana asalmu?'
4. Tuliskan jawabannya di tabel yang sudah tersedia di bawah ini.
5. Jika temanmu tidak tahu nama bahasa daerahnya, bantu tanya bersama-sama atau tuliskan nama daerahnya saja.
6. Setelah selesai, kembali ke tempat dudukmu dan jawab pertanyaan di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan hasil wawancaramu dengan 3 teman!

2. Dari 3 teman yang kamu wawancarai, apakah bahasa daerah mereka sama atau berbeda-beda? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

3. Bagaimana perasaanmu saat mendengar kata dalam bahasa daerah temanmu yang belum pernah kamu dengar sebelumnya? Berilah tanda ✓ pada gambar ekspresi yang sesuai, lalu tuliskan alasannya!

😊 Senang 😮 Terkejut 🤩 Kagum 😕 Bingung

Tabel 4 kolom dengan 3 baris isian: (1) Nama Teman, (2) Daerah Asal, (3) Bahasa Daerah, (4) Satu Kata dalam Bahasa Daerah Tersebut. Di bawah tabel tersedia 4 baris garis untuk jawaban uraian pertanyaan nomor 2, dan kotak pilihan ekspresi beserta 2 baris garis untuk alasan pada pertanyaan nomor 3.

Kegiatan 2: Peta Bahasa Indonesiaku 🗺️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon (opsional, untuk mewarnai daerah di peta)
• Pensil atau pulpen
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar peta Indonesia sederhana yang ada di bawah ini.
2. Gurumu akan menyebutkan beberapa bahasa daerah beserta asal daerahnya.
3. Tuliskan nama bahasa daerah tersebut di dalam kotak yang sudah disediakan, lalu tarik garis dari kotak ke daerah yang sesuai di peta.
4. Setelah itu, kerjakan pertanyaan-pertanyaan di bawah peta.
5. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Hubungkan nama bahasa daerah di dalam kotak dengan daerah asalnya di peta! Bahasa daerah yang perlu kamu pasangkan:

• Bahasa Jawa → Jawa Tengah & Jawa Timur
• Bahasa Sunda → Jawa Barat
• Bahasa Batak → Sumatera Utara
• Bahasa Bugis → Sulawesi Selatan
• Bahasa Bali → Bali

2. Setelah melihat peta, berapa banyak bahasa daerah yang berbeda di Indonesia menurut perkiraanmu? Lingkari jawabanmu!

1. Hanya 1 bahasa
   1. Beberapa, sekitar 5 bahasa
   2. Sangat banyak, ratusan bahasa

3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Mengapa Indonesia memiliki banyak sekali bahasa daerah yang berbeda-beda? Tuliskan hasil diskusimu!

4. Walaupun kita punya banyak bahasa daerah yang berbeda, kita tetap bisa saling berkomunikasi. Bahasa apa yang kita gunakan bersama agar semua orang di Indonesia bisa saling mengerti?

Gambar peta Indonesia sederhana dengan 5 kotak label bahasa daerah di sisi peta dan garis penghubung yang harus ditarik murid. Di bawah peta tersedia pilihan jawaban untuk soal nomor 2, serta 4 baris garis untuk jawaban diskusi nomor 3, dan 2 baris garis untuk jawaban nomor 4.

Kegiatan 3: Kita Berbeda, Kita Kaya! 💎

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau krayon untuk menghias kartu
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan membuat 'Kartu Kebanggaan Bahasa' milikmu sendiri.
2. Bacalah cerita pendek di bawah ini dengan suara pelan dalam hati.
3. Setelah membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan yang tersedia.
4. Kemudian, buatlah Kartu Kebanggaan Bahasa di kotak yang sudah disediakan.
5. Kartu ini bisa kamu tunjukkan kepada teman atau orang tuamu di rumah!

Pertanyaan:

1. 📖 Bacalah cerita ini:

Ayo dan Bintang adalah sahabat karib di kelas 2. Ayo berasal dari Manado dan bisa berbicara bahasa Minahasa. Bintang berasal dari Yogyakarta dan bisa berbicara bahasa Jawa. Suatu hari, Ayo mengajarkan Bintang cara menyapa dalam bahasa Minahasa: 'Halo kumarua!' artinya 'Halo, apa kabar!' Bintang pun senang dan mengajarkan Ayo cara berpamitan dalam bahasa Jawa: 'Pamit ya!' Mereka berdua tertawa dan merasa semakin akrab.

Menurut cerita di atas, apa yang membuat Ayo dan Bintang semakin akrab?

2. Jika kamu adalah teman baru di kelas Ayo dan Bintang, apa yang akan kamu lakukan saat melihat teman menggunakan bahasa daerah yang berbeda darimu? Berikan tanda ✓ pada pilihanmu!

□ Menertawakan mereka karena bahasanya terdengar lucu
□ Pura-pura tidak mendengar dan diam saja
□ Penasaran dan meminta mereka mengajari satu kata dalam bahasa daerahnya
□ Marah karena tidak mengerti artinya

3. Sekarang buatlah 'Kartu Kebanggaan Bahasamu' di kotak yang tersedia! Isi kartu dengan:

• Namamu
• Bahasa daerah yang kamu gunakan atau yang kamu ketahui
• Satu kata atau sapaan dalam bahasa daerahmu beserta artinya
• Gambarlah senyummu di sudut kartu sebagai tanda kebanggaanmu!

4. Lengkapi kalimat berikut dengan kata-katamu sendiri:

Keberagaman bahasa daerah di Indonesia adalah ________ karena ________. Oleh karena itu, kita harus ________ perbedaan bahasa teman kita.

Kotak cerita untuk dibaca murid di bagian atas. Di bawahnya tersedia 4 baris garis untuk jawaban uraian nomor 1, kotak pilihan centang untuk nomor 2, kotak besar bergaris tepi (ukuran ±10x8 cm) untuk Kartu Kebanggaan Bahasa pada nomor 3, dan kalimat rumpang dengan tiga titik-titik bergaris untuk nomor 4.

REFLEKSI

1. Setelah kegiatan hari ini, bahasa daerah apa yang paling ingin kamu pelajari dari temanmu? Mengapa?

2. Bagaimana perasaanmu ketika kamu tahu bahwa temanmu bisa berbicara dalam bahasa yang berbeda darimu? Apakah itu membuatmu merasa lebih dekat atau lebih jauh dengan mereka?

3. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang keberagaman bahasa di Indonesia? Ceritakan kepada orang tuamu malam ini!