LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Menyebutkan Makna Kata dalam Semboyan Bhinneka Tunggal Ika

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam konteks keberagaman di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu di bagian atas lembar kerja.
• Dengarkan arahan dan petunjuk dari Bapak/Ibu Guru dengan seksama.
• Kerjakan kegiatan bersama teman kelompokmu secara gembira dan tertib.
• Tanyakan kepada gurumu jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Melafalkan Semboyan Kita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar Burung Garuda Pancasila
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar pita yang dicengkeram burung Garuda Pancasila bersama kelompokmu.
2. Baca secara nyaring kata demi kata yang tertulis pada pita semboyan negara kita bersama temanmu.
3. Sebutkan kembali tiga kata pembentuk semboyan tersebut secara berurutan dan lengkap pada kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Sebutkan tulisan semboyan bangsa Indonesia yang terdapat pada pita lambang Garuda Pancasila!

2. Sebutkan tiga kata yang membentuk semboyan bangsa Indonesia tersebut satu per satu!

Tersedia kotak bertuliskan: 'Semboyan lengkap: [ ... ]' dan 3 kotak kecil berurutan bertuliskan 'Kata 1: [ ... ]', 'Kata 2: [ ... ]', 'Kata 3: [ ... ]'.

Kegiatan 2: Menyebutkan Pasangan Kata Semboyan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu kata bertuliskan 'Bhinneka', 'Tunggal', 'Ika'
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kartu-kartu kata semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang dibagikan gurumu.
2. Sebutkan kata semboyan yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tentang pita Garuda Pancasila.
3. Pasangkan setiap kata semboyan dengan susunan urutan yang benar dari kiri ke kanan dengan menyebutkannya secara lantang di depan kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah semboyan berikut dengan menyebutkan kata yang hilang: 'Bhinneka ... Ika'. Kata apakah yang tepat untuk mengisi titik-titik tersebut?

2. Di kelas 2, Siti suka menggambar dan Made suka bermain bola. Walaupun hobi mereka berbeda-beda, semboyan apa yang harus disebutkan agar mereka tetap rukun berteman?

Tersedia baris isian kosong untuk nomor 1: 'Kata yang tepat: [ ... ]' dan baris isian bergaris untuk nomor 2: 'Semboyan yang disebutkan: [ ... ]'.

Kegiatan 3: Menyebutkan Semboyan di Tengah Keberagaman Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan cerita singkat gurumu tentang teman-teman di sekitar sekolah yang memiliki perbedaan suku, agama, dan kegemaran.
2. Bersama teman sebangkumu, sebutkan secara lisan dan tuliskan kembali semboyan pemersatu bangsa Indonesia.
3. Lakukan kegiatan refleksi dan penutupan pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Ketika melihat teman-teman di sekolah berasal dari daerah dan agama yang berbeda-beda, sebutkan semboyan yang menjadi pegangan kita untuk tetap bersatu!

Tersedia sebuah bingkai pita besar bergaris ganda untuk menuliskan lafal semboyan: 'Semboyan kita: [ ... ]'.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah dapat menyebutkan bunyi semboyan Bhinneka Tunggal Ika dengan lancar?

2. Bagaimana perasaanmu saat belajar menyebutkan semboyan Bhinneka Tunggal Ika bersama teman-teman hari ini?