LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Menghargai Identitas Dirinya Sesuai Agama dan Kepercayaan saat Menjalankan Ibadah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan kelasmu pada bagian atas lembar kerja.
• Perhatikan penjelasan guru dan baca petunjuk setiap kegiatan dengan teliti.
• Bekerjalah dengan jujur, percaya diri, dan penuh semangat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menghargai Agamaku saat Beribadah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali agama atau kepercayaan yang kamu anut dan caramu menjalankan ibadah.
2. Lengkapi kalimat pernyataan tentang identitas diri dan ibadahmu pada tempat yang tersedia.
3. Beri tanda centang (V) pada gambar perasaanmu saat beribadah sesuai keyakinanmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat berikut: Nama saya [ ... ], agama/kepercayaan saya adalah [ ... ], dan saya beribadah di [ ... ].

2. Bagaimana perasaanmu saat menjalankan ibadah sesuai agama atau kepercayaanmu sendiri? Beri tanda centang (V) pada pilihan: [ ] Senang dan Bangga, atau [ ] Malu dan Takut.

Format isian titik-titik kalimat sederhana dan kotak pilihan centang untuk emotikon perasaan (Senang dan Bangga / Malu dan Takut).

Kegiatan 2: Pohon Kebinekaan: Menghargai Teman yang Beribadah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan cerita guru tentang Marta, Ujang, Bela, dan teman-teman lain di kelas dua SD Nusantara yang berbeda agama.
2. Tentukan sikap yang menunjukkan menghargai teman saat mereka beribadah.
3. Berilah tanda centang (V) jika pernyataan menunjukkan sikap menghargai, atau tanda silang (X) jika tidak menunjukkan sikap menghargai.

Pertanyaan:

1. Beri tanda (V) atau (X) pada sikap berikut:

1. Tenang dan tidak berisik saat ada teman yang sedang berdoa.
   1. Mengajak teman berbicara saat ia sedang membaca doa sebelum makan.
   2. Tetap berteman akrab tanpa membeda-bedakan agama teman.

2. Pasangkan situasi ibadah dengan tindakan menghargai yang tepat:

1. Teman beragama Islam sedang salat zuhur -> [Pilihan: A/B]
2. Teman beragama Kristen sedang berdoa di hari Minggu -> [Pilihan: A/B]

Pilihan tindakan:

1. Menjaga ketenangan dan tidak mengganggu jalannya doa.
   1. Menunggu dengan sabar dan tidak mengajaknya bermain sebelum salat selesai.

Tabel ceklis dengan kolom 'Pernyataan Sikap' dan kolom 'Tanda (V/X)', serta kolom menjodohkan garis/huruf pilihan.

Kegiatan 3: Janji Pelangi: Menghargai Diri dan Sesama di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu tentang mengapa kita harus bangga pada agama diri sendiri dan menghargai teman yang berbeda agama.
2. Tuliskan satu janji sikapmu dalam menghargai ibadah di lingkungan sekitar pada Kartu Janji Pelangi.
3. Lakukan refleksi singkat bersama guru untuk menutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Mengapa kita harus bangga menjalankan ibadah sesuai agama kita sendiri dan tetap menghormati teman yang agamanya berbeda?

2. Lengkapi kalimat janji diri ini: 'Aku berjanji akan rajin beribadah sesuai agamaku dan saat temanku beribadah, aku akan [ ... ]'.

Kotak berbingkai 'Kartu Janji Pelangi' untuk menuliskan 1-2 kalimat komitmen diri dan catatan hasil diskusi singkat.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang menghargai agama diri sendiri dan ibadah teman-temanmu hari ini?

2. Sikap baik apa yang akan langsung kamu lakukan jika melihat teman di sekitarmu sedang bersiap-siap beribadah?