LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Menghargai Identitas Dirinya Sesuai Jenis Kelamin dalam Aktivitas Bersama di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu di bagian atas lembar kerja.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat bersama bimbingan guru.
• Lakukan kegiatan dengan penuh semangat, jujur, dan gembira bersama teman-teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menghargai Diriku Sendiri

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan identitas dirimu sendiri terkait jenis kelamin dan kegiatan kesukaanmu.
2. Jawablah pertanyaan isian singkat pada tempat yang tersedia.
3. Berikan tanda centang (✓) pada kolom sikap menghargai diri sendiri yang paling tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah pernyataan berikut: Namaku adalah ..., jenis kelaminku adalah (laki-laki / perempuan), dan aku merasa ... (bangga / sedih) terhadap identitas diriku.

2. Berikan tanda centang (✓) pada tabel berikut untuk pernyataan yang menunjukkan sikap menghargai identitas diri sesuai jenis kelamin:

1. Merasa percaya diri saat belajar dan bermain bersama semua teman.
2. Malu dengan jenis kelamin diri sendiri saat beraktivitas.

Format isian titik-titik kalimat sederhana dan tabel 2 baris dengan kolom: Nomor, Pernyataan Sikap, dan Tanda Centang (✓).

Kegiatan 2: Menghargai Teman Laki-laki dan Perempuan saat Bermain Bersama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita bergambar singkat mengenai aktivitas bermain di lingkungan sekitar yang dibacakan guru.
2. Cerita: Di taman bermain, Budi (anak laki-laki) dan Siti (anak perempuan) ingin bermain lompat tali dan bola bersama-sama di halaman.
3. Tentukan sikap saling menghargai yang tepat agar semua anak dapat bermain bersama dengan rukun.

Pertanyaan:

1. Ketika bermain bersama di lingkungan sekitar, apa yang sebaiknya kita lakukan jika ada teman yang berbeda jenis kelamin ingin ikut bermain bersama? Pilihlah: A. Mengajaknya bermain bersama dengan gembira, atau B. Melarangnya ikut bermain karena berbeda jenis kelamin.

2. Pasangkan situasi dengan tindakan menghargai yang tepat menggunakan garis lurus:
Situasi A: Teman perempuan ingin ikut bermain lempar tangkap bola.
Situasi B: Teman laki-laki ingin merapikan alat permainan bersama.
Tindakan 1: Bekerja sama merapikan mainan tanpa mengejek.
Tindakan 2: Menerima dan bermain bergantian dengan adil.

Format pilihan ganda sederhana (A/B) dan kolom menjodohkan 2 pernyataan dengan menarik garis penghubung.

Kegiatan 3: Berbagi Cerita: Rukun dan Saling Menghargai dalam Aktivitas Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman di sebelahmu.
2. Ceritakan satu contoh sikap menghargai teman laki-laki atau perempuan saat beraktivitas bersama di lingkungan kelas atau rumah.
3. Warnai gambar simbol senyum (Bintang Kebaikan) setelah berhasil saling mendengarkan cerita teman.
4. Lakukan refleksi penutup pembelajaran bersama bimbingan guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu contoh tindakan menghargai teman yang berbeda jenis kelamin saat kalian melakukan piket kelas atau bermain bersama!

2. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Mengapa kita harus saling menghargai antara anak laki-laki dan perempuan saat beraktivitas bersama?

Format kotak isian 2-3 baris kalimat sederhana dan gambar lambang bintang untuk diwarnai sebagai tanda selesai berdiskusi.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang menghargai diri sendiri dan teman yang berbeda jenis kelamin hari ini?

2. Sikap baik apa yang akan kamu lakukan jika melihat teman laki-laki dan perempuan bermain bersama di sekitar rumahmu?