LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Aturan Berteman yang Baik di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengenal aturan berteman yang baik di lingkungan sekolah, seperti berbicara sopan, tidak mengejek perbedaan fisik, dan berbagi.
2. Murid dapat menunjukkan dan menceritakan sikap mematuhi aturan berteman yang baik dalam kegiatan sehari-hari di sekolah.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan jujur dan penuh semangat!
• Jika ada yang belum dimengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman sebangku saat ada tanda 🗣️ diskusi.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi di ruang yang sudah disediakan.
• Ingat: tidak ada jawaban yang salah selama kamu berpikir dengan sungguh-sungguh!

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🔍 Aku Amati, Aku Mengerti — Mengenal Aturan Berteman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar (Gambar A dan Gambar B sudah tercetak)
• Pensil atau pulpen
• Crayon atau pensil warna (opsional, untuk mewarnai gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua gambar di bawah ini dengan saksama.
2. Gambar A: Dua anak sedang bercakap-cakap sambil tersenyum dan saling menyapa dengan sopan.
3. Gambar B: Seorang anak menunjuk teman lainnya sambil tertawa mengejek.
4. Setelah mengamati, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut satu per satu.
5. Tuliskan jawabanmu di ruang yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Pada Gambar A, apa yang sedang dilakukan oleh dua anak tersebut? Bagaimana perasaan mereka menurutmu?

2. Pada Gambar B, apa yang dilakukan anak itu kepada temannya? Bagaimana perasaan teman yang diejek?

3. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan contoh sikap berteman yang BAIK dan TIDAK BAIK di sekolah.

4. Menurutmu, mengapa kita harus punya aturan berteman yang baik di sekolah?

Nomor 1 dan 2: tulis 2–3 kalimat di kotak jawaban masing-masing. Nomor 3: isi tabel 2 kolom dengan judul 'Sikap Berteman yang Baik' dan 'Sikap Berteman yang Tidak Baik', masing-masing minimal 3 contoh. Nomor 4: tulis 2–3 kalimat pendapat.

Kegiatan 2: 🎭 Aku Coba, Aku Bisa — Bermain Peran Berteman Baik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil atau pulpen
• Kartu nama peran sederhana (opsional, bisa dibuat dari kertas lipat)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan bersama 2–3 teman (kelompok kecil).
2. Bacalah dua situasi cerita di bawah ini.
3. Pilih SATU situasi yang paling menarik bagi kelompokmu.
4. Peragakan situasi tersebut di depan kelas selama 1–2 menit.
5. Setelah bermain peran, jawab pertanyaan refleksi di bawah ini.
6. Ingat: tunjukkan sikap berteman yang BAIK dalam peranmu!

Pertanyaan:

1. Situasi 1 — Di Kantin: Beni membawa bekal yang banyak. Teman sebangkunya, Sari, lupa membawa bekal. Bagaimana Beni seharusnya bersikap? Peragakan percakapan mereka!
Situasi 2 — Di Lapangan: Dito berlari dan tanpa sengaja menabrak Rina hingga Rina terjatuh. Teman lain mulai menertawakan cara jatuh Rina. Bagaimana Dito dan teman-teman seharusnya bersikap? Peragakan!
Tulis di sini: Situasi mana yang kelompokmu pilih?

2. Tuliskan 2–3 kalimat yang diucapkan dalam peran kelompokmu yang menunjukkan aturan berteman yang baik!

3. 🗣️ Diskusi: Setelah bermain peran, ceritakan — apa aturan berteman yang baik yang kalian tunjukkan tadi? Tuliskan jawaban kelompokmu!

4. Gambarkan wajah emoji di kotak berikut: Bagaimana perasaanmu setelah mempraktikkan berteman dengan baik? Beri tanda ✓ pada pilihanmu!
[ ] 😄 Senang sekali!
[ ] 😊 Senang
[ ] 😐 Biasa saja
[ ] 😕 Bingung
Mengapa kamu merasa begitu? Tuliskan satu kalimat alasannya.

Nomor 1: kotak isian kecil untuk menulis pilihan situasi. Nomor 2: kotak uraian untuk menulis 2–3 kalimat dialog. Nomor 3: kotak diskusi kelompok untuk menulis minimal 3 aturan berteman yang dipraktikkan. Nomor 4: kotak centang pilihan emoji dan satu baris kalimat alasan.

Kegiatan 3: ✏️ Aku Cerita, Aku Bangga — Membuat Komik Mini Berteman Baik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD dengan template 3 kotak komik
• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliranmu menjadi pembuat cerita!
2. Kamu akan membuat komik mini 3 kotak gambar tentang aturan berteman yang baik di sekolah.
3. Kotak 1: Gambar situasi awal (misalnya: ada masalah atau tantangan dalam berteman).
4. Kotak 2: Gambar tindakan yang dilakukan untuk berteman dengan baik.
5. Kotak 3: Gambar hasil/akibat dari sikap berteman yang baik tersebut.
6. Di setiap kotak, tuliskan 1–2 kalimat atau dialog singkat di balon kata.
7. Setelah selesai, ceritakan komikmu kepada teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Gambarlah komik minimu di tiga kotak yang sudah tersedia! Beri judul komikmu di bagian atas.

2. Tuliskan judul komikmu dan ceritakan isi komikmu dalam 3–4 kalimat!

3. Aturan berteman yang baik apa yang kamu tunjukkan dalam komikmu? Tuliskan minimal 2 aturan!

4. 🗣️ Ceritakan komikmu kepada teman sebangku. Setelah mendengar cerita temanmu, tuliskan SATU hal baik dari cerita temanmu yang ingin kamu tiru!

Nomor 1: tiga kotak gambar berukuran besar (masing-masing sekitar 6x6 cm) tersusun horizontal dengan balon kata di setiap kotak, serta baris judul di bagian atas. Nomor 2: kotak uraian untuk 3–4 kalimat cerita. Nomor 3: dua baris isian bernomor untuk menulis aturan berteman. Nomor 4: satu kotak diskusi untuk menulis satu hal yang ingin ditiru dari cerita teman.

REFLEKSI

1. Aturan berteman yang baik apa yang sudah kamu lakukan hari ini di sekolah? Ceritakan satu contohnya!

2. Apakah ada aturan berteman yang baik yang masih sulit kamu lakukan? Apa yang akan kamu coba lakukan agar bisa melakukannya?

3. Bagaimana perasaanmu ketika teman memperlakukanmu dengan baik? Bagaimana kamu ingin membuat teman-temanmu merasa seperti itu juga?