LKPDPertemuan 2Bab 2Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Menghafal Bunyi Sila-Sila Pancasila

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 2 dengan topik "Menghafal Bunyi Sila-Sila Pancasila". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Menghafal Bunyi Sila-Sila Pancasila

Pendidikan Pancasila - Kelas 2

Bab 2 - Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menghafal Bunyi Sila-Sila Pancasila

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenghafal Bunyi Sila-Sila Pancasila
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat melafalkan bunyi sila pertama hingga sila kelima Pancasila dengan benar.
  2. Murid dapat mencocokkan bunyi sila dengan lambang simbol yang sesuai pada Garuda Pancasila.

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama dan kelas kamu di bagian atas lembar kerja ini.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan tertib dan penuh semangat.
  • Baca petunjuk setiap kegiatan dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
  • Kerjakan kegiatan 1, 2, dan 3 secara berurutan.
  • Jaga lembar kerjamu tetap rapi dan bersih.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Kenali Bunyi Sila Pancasila! 🌟

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD ini
  • Pensil atau pulpen
  • Buku siswa (opsional sebagai referensi)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah tabel di bawah ini bersama gurumu dengan suara keras dan penuh semangat.
  2. Perhatikan setiap bunyi sila dari sila pertama sampai sila kelima.
  3. Ulangi membaca sebanyak 2 kali: pertama bersama-sama, kedua sendiri-sendiri dalam hati.
  4. Setelah membaca, tutup tabelnya dan coba ingat-ingat bunyi setiap sila.
  5. Jawablah pertanyaan di bawah tabel dengan menulis di ruang jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi bunyi sila berikut ini! Tuliskan kata yang hilang pada titik-titik.

Sila ke-1: Ketuhanan Yang Maha ___
Sila ke-2: Kemanusiaan yang adil dan ___
Sila ke-3: ___ Indonesia
Sila ke-4: Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam ___ / ___
Sila ke-5: Keadilan ___ bagi seluruh rakyat Indonesia

2. Ada berapa jumlah sila dalam Pancasila? Tulis jawabanmu dan sebutkan nama-nama silanya!

3. Sila manakah yang bunyinya paling pendek? Tuliskan bunyinya!

Tulis jawaban nomor 1 dengan melengkapi titik-titik yang tersedia. Jawaban nomor 2 dan 3 ditulis dalam 2-3 kalimat di kotak jawaban yang disediakan.

Kegiatan 2: Cocokkan Sila dan Lambangnya! 🦅

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD ini
  • Pensil warna (opsional untuk menarik garis berwarna)
  • Buku siswa sebagai referensi gambar lambang

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar lambang-lambang Pancasila pada Garuda Pancasila di bawah ini.
  2. Setiap lambang punya pasangan bunyi silanya masing-masing.
  3. Tariklah garis dari kolom LAMBANG ke kolom BUNYI SILA yang sesuai.
  4. Lalu, lengkapi tabel di bawahnya dengan menuliskan nomor sila, lambang, dan bunyi silanya secara lengkap.
  5. Gunakan buku siswamu jika perlu untuk membantu.

Pertanyaan:

1. Hubungkan dengan garis! Pasangkan lambang di kolom kiri dengan bunyi sila di kolom kanan yang tepat.

KOLOM KIRI (Lambang):

  1. Bintang emas
    1. Rantai emas
    2. Pohon beringin
    3. Kepala banteng
    4. Padi dan kapas

KOLOM KANAN (Bunyi Sila):

  1. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
  2. Ketuhanan Yang Maha Esa
  3. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
  4. Persatuan Indonesia
  5. Kemanusiaan yang adil dan beradab
Ruang gambar

2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan jawabanmu di atas!

No. SilaNama LambangBunyi Sila
1......
2......
3......
4......
5......

3. Menurutmu, mengapa lambang sila pertama berupa bintang? Ceritakan pendapatmu dalam 1-2 kalimat!

Nomor 1: tarik garis penghubung di antara dua kolom yang tersedia di lembar kerja. Nomor 2: isi tabel 3 kolom (No. Sila, Nama Lambang, Bunyi Sila). Nomor 3: tulis jawabanmu dalam 1-2 kalimat di kotak uraian.

Kegiatan 3: Aku Hafal Pancasila! 🎉

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD ini
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ini saatnya kamu unjuk kemampuan! Kegiatan ini dilakukan bersama teman sebangkumu.
  2. Langkah 1: Bacalah semua bunyi sila Pancasila sekali lagi dalam hati selama 2 menit.
  3. Langkah 2: Tutup lembar kerjamu. Mintalah temanmu membacakan satu bunyi sila, lalu kamu tebak sila keberapa itu.
  4. Langkah 3: Bergantian — sekarang kamu yang membacakan, temanmu yang menebak.
  5. Langkah 4: Setelah bermain, kerjakan pertanyaan diskusi di bawah ini bersama temanmu.
  6. Langkah 5: Tuliskan hasil diskusimu di ruang jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Sila manakah yang paling mudah kamu hafal? Mengapa? Diskusikan dengan temanmu!

2. Sila manakah yang paling sulit dihafalkan? Apa trik yang bisa kamu gunakan untuk mengingatnya? Tuliskan idenya!

3. Pasangkan dengan garis atau tuliskan: di mana saja kamu bisa melihat atau mendengar bunyi sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

Contoh tempat/situasi:
□ Di kelas, saat upacara
□ Di rumah
□ Di televisi
□ Di tempat ibadah
□ Lainnya: ...

Nomor 1 dan 2: tulis hasil diskusi dalam 2-3 kalimat di kotak yang tersedia (masing-masing satu kotak per pertanyaan). Nomor 3: beri tanda centang (✓) pada kotak pilihan yang sesuai, dan isi bagian 'Lainnya' jika ada.

REFLEKSI

1. Bunyi sila mana yang sudah bisa kamu hafal dengan baik hari ini? Ceritakan perasaanmu saat berhasil menghafalnya!

2. Menurutmu, mengapa penting bagi kita sebagai anak Indonesia untuk hafal bunyi sila-sila Pancasila?

3. Di rumah nanti, kepada siapa kamu akan melafalkan bunyi sila-sila Pancasila? Ceritakan rencanamu!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.