LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Asesmen Sumatif Bab 2: Aku Berperilaku Pancasila
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 2 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 2: Aku Berperilaku Pancasila". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Asesmen Sumatif Bab 2: Aku Berperilaku Pancasila
Pendidikan Pancasila - Kelas 2
Bab 2 - Pertemuan 12
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Pancasila — Kelas 2 (Fase A) Topik: Asesmen Sumatif Bab 2: Aku Berperilaku Pancasila INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aku Kenal Pancasila! (Simbol dan Sila Pancasila)Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pasangkan gambar simbol berikut dengan nama silannya! Tuliskan nomor sila (1–5) di dalam kotak di samping setiap simbol. [ Gambar bintang emas ] → Sila ke- [ __ ] 2. Lengkapi bunyi sila berikut ini dengan kata yang tepat!
3. Lengkapi tabel berikut ini! Tuliskan simbol dan warna simbol untuk setiap sila Pancasila.
4. Menurutmu, mengapa setiap sila Pancasila memiliki simbol yang berbeda-beda? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri! Untuk soal nomor 1 dan 2: tulis jawaban langsung di kotak/titik-titik yang tersedia. Untuk soal nomor 3: lengkapi tabel 4 kolom (No. Sila, Nama Sila, Simbol, Warna Simbol). Untuk soal nomor 4: tulis jawabanmu dalam 2–3 kalimat di kotak uraian yang tersedia. Kegiatan 2: Pancasila di Rumahku! (Nilai Pancasila dalam Kehidupan Keluarga)Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bacalah cerita berikut! --- CERITA --- Tuliskan tiga perilaku Sari dan keluarganya yang mencerminkan nilai Pancasila! Lengkapi tabel berikut.
2. Perhatikan gambar-gambar kegiatan di bawah ini! [ Gambar A: Anak membantu ibu memasak ] Berikan tanda ✓ pada gambar yang menunjukkan perilaku sesuai nilai Pancasila, dan tanda ✗ pada yang tidak sesuai. Lalu tuliskan alasanmu! Gambar A: [ ] Alasan: _______________ Ruang gambar 3. Ceritakan SATU kegiatan yang pernah kamu lakukan di rumah bersama keluargamu yang menurutmu mencerminkan nilai Pancasila! Jelaskan:
4. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Bagaimana cara keluargamu menunjukkan rasa cinta kepada Tuhan? Apa contoh nyata yang kamu lakukan di rumah yang berkaitan dengan Sila Pertama Pancasila? Tuliskan hasil diskusimu: Aku melakukan _______ di rumah sebagai wujud nilai sila ke-1 Pancasila. Untuk soal nomor 1 dan 2: lengkapi tabel dan berikan tanda sesuai instruksi. Untuk soal nomor 3: tulis ceritamu dalam 3–5 kalimat di kotak uraian. Untuk soal nomor 4: diskusikan dulu dengan teman, lalu tulis kesimpulanmu dalam 1–2 kalimat. Kegiatan 3: Aku Bintang Pancasila! (Membuat Kartu Komitmen Perilaku Pancasila)Estimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isi bagian IDENTITAS KARTU KOMITMENMU: Namaku: _______________ 2. Tuliskan 3 contoh perilaku nyata yang akan kamu lakukan di rumah untuk menerapkan sila yang kamu pilih! Perilaku ke-1: _______________ 3. Tuliskan KALIMAT KOMITMENMU! Lengkapi kalimat berikut dengan kata-katamu sendiri: 'Aku, _______________ (namamu), berjanji akan menerapkan nilai Pancasila sila ke-___ di rumahku dengan cara _______________. Aku melakukan ini karena _______________.' 4. Ceritakan kartumu kepada teman di sebelahmu! Dengarkan juga cerita temanmu. Lalu tuliskan: Temanku bernama: _______________ Untuk soal nomor 1 dan 2: isi titik-titik yang tersedia dan gambarlah simbol sila di kotak gambar (ukuran 5x5 cm) yang disediakan. Untuk soal nomor 3: tulis kalimat komitmen lengkap dalam kotak uraian. Untuk soal nomor 4: tulis hasil diskusi dalam format yang sudah tersedia. Kartu komitmen dapat dipotong dan ditempel di buku catatan atau dinding kamarmu sebagai pengingat! REFLEKSI1. Dari semua sila Pancasila yang kamu pelajari, sila mana yang menurutmu paling sering kamu lakukan di rumah? Ceritakan satu contohnya! 2. Apakah ada perilaku di rumahmu yang ternyata belum sesuai dengan nilai Pancasila? Apa yang ingin kamu ubah mulai hari ini? 3. Apa hal baru yang paling kamu ingat dari belajar tentang Pancasila hari ini? Bagaimana perasaanmu setelah menyelesaikan semua kegiatan ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.