LKPDPertemuan 3Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Mengidentifikasi aturan saat makan bersama keluarga

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 2 dengan topik "Mengidentifikasi aturan saat makan bersama keluarga".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Mengidentifikasi aturan saat makan bersama keluarga

Pendidikan Pancasila - Kelas 2

Bab 1 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Mengidentifikasi aturan saat makan bersama keluarga

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMengidentifikasi aturan saat makan bersama keluarga
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengidentifikasi aturan di lingkungan keluarga

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja ini.
  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada bagian atas lembar kerja.
  • Perhatikan setiap gambar dan baca kalimat petunjuk dengan saksama.
  • Bila ada petunjuk yang belum kamu pahami, bertanyalah kepada Bapak atau Ibu Guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilah Perilaku Aturan Saat Makan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati 4 pernyataan perilaku saat makan bersama keluarga yang tercantum di bawah.
  2. Identifikasi manakah perilaku yang merupakan aturan saat makan bersama keluarga dan manakah yang bukan.
  3. Berikan tanda centang (✓) pada kolom 'Aturan Makan' jika perilaku itu benar merupakan aturan makan.
  4. Berikan tanda centang (✓) pada kolom 'Bukan Aturan Makan' jika perilaku itu melanggar atau bukan aturan makan.

Pertanyaan:

1. Perilaku A: Mencuci tangan dan berdoa sebelum makan.

Ruang tabel jawaban

2. Perilaku B: Berbicara keras sambil mengunyah makanan.

Ruang tabel jawaban

3. Perilaku C: Duduk dengan tertib dan makan menggunakan tangan kanan.

Ruang tabel jawaban

4. Perilaku D: Berlari-lari di sekitar meja makan sambil membawa piring.

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Pernyataan Perilaku' (memuat Perilaku A sampai D), Kolom 2 'Aturan Makan (✓)', Kolom 3 'Bukan Aturan Makan (✓)'.

Kegiatan 2: Menemukan Aturan Berdasarkan Waktu Makan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kata atau frasa aturan makan yang tersedia di dalam kotak pilihan: [Mencuci piring sendiri, Berdoa sebelum makan, Mengunyah makanan dengan mulut tertutup, Menghabiskan makanan yang diambil, Merapikan kursi makan, Mencuci tangan dengan sabun].
  2. Identifikasi dan kelompokkan aturan-aturan tersebut ke dalam 3 waktu pelaksanaan: Sebelum Makan, Saat Makan, atau Sesudah Makan.
  3. Tuliskan masing-masing 2 aturan pada bagan pengelompokan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 2 aturan di lingkungan keluarga yang dilakukan pada waktu SEBELUM makan dari kotak pilihan!

2. Sebutkan 2 aturan di lingkungan keluarga yang dilakukan pada waktu SAAT makan dari kotak pilihan!

3. Sebutkan 2 aturan di lingkungan keluarga yang dilakukan pada waktu SESUDAH makan dari kotak pilihan!

Bagan 3 kolom/kotak isian bertuliskan: Kotak 1 'Sebelum Makan' (2 baris isian), Kotak 2 'Saat Makan' (2 baris isian), Kotak 3 'Sesudah Makan' (2 baris isian).

Kegiatan 3: Mengenali Cerita Gambar Aturan Makan di Rumah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Simaklah teks cerita bergambar singkat tentang keluarga Siti saat makan malam berikut: 'Keluarga Siti berkumpul di meja makan. Sebelum menyentuh sendok, Ayah memimpin doa bersama. Siti duduk tegak dan makan tanpa bersuara mengecap. Setelah selesai, Siti membawa piring kotornya ke tempat cuci piring.'
  2. Identifikasi aturan makan keluarga yang ada di dalam cerita tersebut untuk menjawab pertanyaan nomor 1 dan 2.
  3. Setelah menyelesaikan kegiatan ini, lanjutkan dengan mengisi pertanyaan refleksi pembelajaran di bagian akhir.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita keluarga Siti, apa aturan makan yang dilakukan keluarga Siti sebelum mereka mulai menyantap makanan?

2. Identifikasi dua aturan saat makan atau sesudah makan yang ditaati oleh Siti dalam cerita tersebut!

2 nomor baris bergaris untuk menuliskan jawaban singkat secara mandiri.

REFLEKSI

1. Aturan saat makan apa saja yang sudah kamu kenali dan jalankan bersama keluargamu di rumah?

2. Menurutmu, mengapa keluarga kita membuat aturan agar kita duduk tertib dan berdoa saat makan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.