LKPDPertemuan 3Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Sikap Mematuhi Aturan di Rumah

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 2 dengan topik "Sikap Mematuhi Aturan di Rumah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Sikap Mematuhi Aturan di Rumah

Pendidikan Pancasila - Kelas 2

Bab 1 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Sikap Mematuhi Aturan di Rumah

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikSikap Mematuhi Aturan di Rumah
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menunjukkan sikap-sikap yang mencerminkan kepatuhan terhadap aturan di rumah (bangun tepat waktu, berpamitan, merapikan tempat tidur, berdoa sebelum makan) melalui pengamatan cerita bergambar.
  2. Murid dapat membedakan perilaku yang mematuhi aturan dan perilaku yang tidak mematuhi aturan di lingkungan keluarga.

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama dan kelas kamu di bagian atas LKPD ini.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan jujur.
  • Baca petunjuk setiap kegiatan sebelum mulai mengerjakan.
  • Boleh berdiskusi dengan teman sebangku saat ada tanda 💬 (diskusi).
  • Jika ada yang belum dipahami, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🔍 Ayo Amati Cerita Bergambar Rizal!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • LKPD bergambar cerita Rizal (disiapkan guru)
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar-gambar cerita tentang Rizal di bawah ini.
  2. Bacalah kalimat di bawah setiap gambar dengan pelan-pelan.
  3. Temukan sikap apa saja yang dilakukan Rizal setiap pagi.
  4. Jawab pertanyaan-pertanyaan yang ada dengan menulis di tempat yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Gambar 1 menunjukkan Rizal bangun pagi pukul 05.00 dan langsung merapikan tempat tidurnya. Apa dua sikap patuh aturan yang dilakukan Rizal pada gambar 1?

2. Gambar 2 menunjukkan Rizal berdoa sebelum makan bersama keluarganya. Mengapa berdoa sebelum makan itu penting? Tuliskan jawabanmu!

3. Gambar 3 menunjukkan Rizal berpamitan kepada ayah dan ibunya sebelum berangkat sekolah. Apa yang biasanya kamu katakan saat berpamitan kepada orang tua? Tuliskan!

4. Dari cerita Rizal, lengkapi tabel berikut! Tuliskan sikap patuh aturan yang dilakukan Rizal beserta waktunya.

Ruang tabel jawaban

Nomor 1-2: tulis jawaban di baris kosong yang tersedia. Nomor 3: tulis jawabanmu sendiri di kotak uraian. Nomor 4: isi tabel 2 kolom (Waktu | Sikap Patuh Aturan) dengan 3 baris isian.

Kegiatan 2: ✅ Patuh atau Tidak Patuh? Yuk, Pilah Bersama!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon (untuk kegiatan menggambar)
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah setiap kartu perilaku di bawah ini.
  2. Tentukan apakah perilaku tersebut termasuk PATUH aturan atau TIDAK PATUH aturan.
  3. Tuliskan huruf P (Patuh) atau TP (Tidak Patuh) di kolom yang tersedia.
  4. Setelah selesai, diskusikan jawabanmu bersama teman sebangkumu. 💬
  5. Jika ada jawaban yang berbeda, jelaskan alasanmu kepada temanmu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan daftar perilaku berikut. Tulis P (Patuh) atau TP (Tidak Patuh) di kolom Penilaian, lalu tuliskan alasan singkatmu di kolom Alasan.

Perilaku:

  1. Maya bangun pukul 06.30 padahal aturan rumah pukul 05.00.
    1. Doni merapikan tempat tidurnya setiap pagi sebelum mandi.
    2. Sari langsung pergi bermain tanpa berpamitan kepada ibunya.
    3. Budi berdoa sebelum makan bersama keluarganya.
    4. Lina meninggalkan tempat tidurnya berantakan dan langsung bermain gawai.
Ruang tabel jawaban

2. 💬 Diskusi: Dari daftar perilaku nomor 1, pilih SATU perilaku Tidak Patuh yang menurut kamu paling sering terjadi. Ceritakan mengapa perilaku itu sebaiknya diubah! (Tulis 2-3 kalimat)

3. Gambarlah atau tuliskan SATU contoh perilaku tidak patuh aturan di rumah yang ingin kamu ubah menjadi perilaku patuh. Tulis: Perilaku lama → Perilaku baru.

Ruang gambar

Nomor 1: isi tabel 3 kolom (Perilaku | P / TP | Alasan Singkat) dengan 5 baris. Nomor 2: tulis paragraf pendek 2-3 kalimat di kotak diskusi. Nomor 3: gambar bebas di kotak kosong berukuran 8x6 cm, lalu tuliskan keterangan 'Perilaku lama → Perilaku baru' di bawah gambar.

Kegiatan 3: ⭐ Aku Bisa Patuh Aturan! — Buat Kartu Janjiku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon
  • Pensil atau pulpen
  • Stiker bintang (opsional, untuk menghias kartu janji)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan tentang aturan-aturan di rumahmu sendiri.
  2. Pilih 3 aturan di rumah yang ingin kamu patuhi mulai hari ini.
  3. Tulis aturan tersebut di Kartu Janjiku dalam bentuk kalimat 'Aku akan ...'.
  4. Hias kartu janjimu dengan gambar atau warna agar terlihat menarik! 🎨
  5. Bacakan kartu janjimu kepada teman di sebelahmu dengan suara lantang dan penuh semangat.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 aturan di rumahmu yang ingin kamu patuhi. Gunakan kalimat 'Aku akan ...' untuk setiap aturan.

2. Menurutmu, apa manfaat yang akan kamu rasakan jika kamu mematuhi ketiga aturan itu? Tuliskan jawabanmu dalam 2-3 kalimat.

3. 💬 Ceritakan kepada temanmu: Aturan mana yang paling mudah dan mana yang paling sulit untuk kamu patuhi? Mengapa? (Diskusikan bersama, lalu tulis kesimpulan singkat kalian berdua.)

Nomor 1: tulis di dalam kotak 'Kartu Janjiku' berbentuk kartu bergaris (3 baris bernomor). Nomor 2: tulis di kotak uraian baris kosong. Nomor 3: tulis hasil diskusi bersama teman di kotak diskusi berpasangan. Kartu Janjiku boleh dihias dengan gambar dan warna di sekelilingnya.

REFLEKSI

1. Sikap patuh aturan apa yang sudah kamu lakukan hari ini di rumah? Ceritakan dengan bangga! 😊

2. Bagaimana perasaanmu ketika berhasil mematuhi aturan di rumah? Apakah orang tuamu ikut senang?

3. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang mematuhi aturan di rumah?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.