LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Mematuhi Aturan Keluarga
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 2 dengan topik "Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Mematuhi Aturan Keluarga". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 2: Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Mematuhi Aturan Keluarga
Pendidikan Pancasila - Kelas 2
Bab 1 - Pertemuan 10
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Pancasila — Kelas 2 (Fase A) Topik: Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Mematuhi Aturan Keluarga INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aku Mengamati Kegiatan Sehari-harikuEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Perhatikan gambar-gambar kegiatan anak. Tuliskan nama kegiatan pada kolom yang tepat: mana yang termasuk sikap disiplin dan tanggung jawab, mana yang tidak! Ruang tabel jawaban 2. Dari gambar-gambar tadi, pilih SATU kegiatan yang paling sering kamu lakukan di rumah tanpa diingatkan orang tua. Tuliskan kegiatan itu dan jelaskan mengapa kamu melakukannya! Tabel 2 kolom: Kolom 1 (Sikap Disiplin dan Tanggung Jawab) | Kolom 2 (Bukan Sikap Disiplin). Tulis minimal 2 kegiatan di setiap kolom. Di bawah tabel, tersedia 3 baris kosong untuk menjawab pertanyaan nomor 2. Kegiatan 2: Aku Merancang Jadwal HariankuEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel Jadwal Harian Kegiatan Keluargaku. Tulis kegiatan yang kamu lakukan di rumah dari pagi sampai malam, lalu beri tanda (★) jika kamu sudah melakukannya sendiri tanpa diingatkan! Ruang tabel jawaban 2. Setelah berdiskusi dengan temanmu, tuliskan SATU aturan keluarga yang sama-sama kalian lakukan! Mengapa aturan itu penting untuk dilakukan? 3. Dari jadwal harianmu, adakah kegiatan yang belum kamu lakukan dengan disiplin? Tuliskan dan jelaskan apa yang akan kamu lakukan agar lebih disiplin ke depannya! Tabel 3 kolom: Waktu (Pagi/Siang/Malam) | Kegiatan yang Dilakukan | Tanda Bintang (★ jika mandiri). Minimal 6 baris kegiatan. Di bawah tabel ada 4 baris untuk menjawab pertanyaan nomor 2 dan 4 baris untuk pertanyaan nomor 3. Kegiatan 3: Aku Membuat Kartu Janjimu!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 3 aturan keluarga yang akan kamu lakukan setiap hari dengan disiplin dan tanggung jawab tanpa harus diingatkan orang tua. Tuliskan di dalam Kartu Janjiku! Ruang gambar 2. Setelah mendengar kartu janji temanmu, tuliskan SATU hal menarik yang kamu pelajari dari aturan keluarga temanmu. Apakah ada aturan temanmu yang ingin kamu terapkan juga di rumahmu? 3. Menurutmu, apa yang akan terjadi pada keluargamu jika SEMUA anggota keluarga melakukan aturan dengan disiplin dan tanggung jawab setiap hari? Kotak besar bergaris tepi (Kartu Janjiku) berukuran sekitar 10x14 cm, berisi: judul 'KARTU JANJIKU', 3 baris bernomor untuk menulis aturan, ruang kosong untuk menggambar atau mewarnai hiasan, dan baris tanda tangan di bagian bawah. Di bawah kartu, tersedia 3 baris untuk pertanyaan nomor 2 dan 3 baris untuk pertanyaan nomor 3. REFLEKSI1. Hari ini kamu belajar tentang disiplin dan tanggung jawab. Satu aturan keluarga apa yang paling ingin kamu lakukan dengan lebih disiplin mulai besok? Mengapa aturan itu penting bagimu? 2. Bagaimana perasaanmu ketika kamu berhasil melakukan sesuatu tanpa harus diingatkan orang tua? Ceritakan pengalamanmu! 3. Apakah menurutmu disiplin dan tanggung jawab itu mudah atau susah? Apa yang bisa membantumu agar tetap disiplin setiap hari? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.