LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 11: Menganalisis Peran TNI dan Polri dalam Bidang Pertahanan dan Keamanan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis peran lembaga-lembaga negara dalam bidang pertahanan dan keamanan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Gunakan literatur pendukung seperti UUD NRI Tahun 1945 (khususnya Pasal 30), UU No. 34 Tahun 2004 tentang TNI, dan UU No. 2 Tahun 2002 tentang Polri untuk memperkuat analisis.
• Bekerjasamalah secara aktif dalam kelompok dan diskusikan jawaban secara kritis.
• Tuliskan hasil analisismu pada lembar/ruang jawaban yang telah disediakan secara ringkas dan lugas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Diferensiasi Mandat: Membedah Peran Konstitusional TNI dan Polri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks UUD NRI 1945 Pasal 30
• Kutipan ringkas UU No. 34/2004 (TNI) dan UU No. 2/2002 (Polri)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati rumusan Pasal 30 UUD NRI Tahun 1945, UU No. 34 Tahun 2004, dan UU No. 2 Tahun 2002 mengenai kedudukan serta fungsi TNI dan Polri.
2. Analisislah batas-batas peran, fungsi utama, dan landasan operasional kedua lembaga pertahanan-keamanan tersebut.
3. Isilah tabel perbandingan analisis peran ke dalam format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan regulasi pertahanan dan keamanan negara, analisislah perbedaan mendasar peran TNI dan Polri dengan melengkapi aspek: (a) domain utama tugas, (b) fokus ancaman yang dihadapi, dan (c) fungsi spesifik dalam sistem pertahanan-keamanan negara.

2. Analisislah mengapa pemisahan kelembagaan dan pembagian peran antara TNI (pertahanan) dan Polri (keamanan) menjadi fondasi penting dalam tata kelola lembaga negara modern di era reformasi.

Tabel analisis 3 kolom: Kolom 1 (Aspek Analisis: Domain Utama, Fokus Bentuk Ancaman, Fungsi Pokok), Kolom 2 (Peran TNI), Kolom 3 (Peran Polri); diikuti ruang paragraf uraian singkat (5-7 baris) untuk nomor 2.

Kegiatan 2: Analisis Studi Kasus: Sinergi dan Pembagian Peran dalam Mengatasi Ancaman Faktual

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar lembar teks narasi studi kasus
• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 11 Bab 4

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua skenario kasus pertahanan dan keamanan berikut: - Kasus A: Terjadinya penyelundupan komoditas ilegal dan pelanggaran batas wilayah laut oleh kapal asing bersenjata di perairan perbatasan Natuna. - Kasus B: Terjadinya aksi kerusuhan massa anarkistis di pusat kota yang disertai perusakan fasilitas publik dan ancaman teror bersenjata ringan terhadap warga sipil.
2. Analisislah lembaga mana (TNI atau Polri) yang memegang peran utama (leading sector) dan peran pendukung (supporting sector) pada masing-masing kasus berserta argumentasi fungsinya.
3. Tuliskan hasil analisis pembagian tugas dan bentuk koordinasi kedua lembaga tersebut.

Pertanyaan:

1. Pada Kasus A (pelanggaran kedaulatan perairan perbatasan oleh kapal bersenjata asing), analisislah lembaga negara yang memegang peran utama serta lembaga pendukungnya, dan jelaskan dasar pembagian peran tersebut!

2. Pada Kasus B (kerusuhan anarkistis di wilayah perkotaan), analisislah lembaga negara yang memegang peran komando utama, dan tentukan dalam kondisi seperti apa peran perbantuan TNI (Operasi Militer Selain Perang/OMSP) dapat diaktifkan!

Format uraian terstruktur: Kasus A (Lembaga Utama, Lembaga Pendukung, Analisis Argumen Pembagian Peran); Kasus B (Lembaga Utama, Batasan Keterlibatan Peran Perbantuan/OMSP, Landasan Prosedural).

Kegiatan 3: Analisis Dinamika Ancaman Kontemporer dan Efektivitas Kelembagaan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/lembar kerja kelompok
• Spidol/pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dalam kelompok kecil (3-4 murid) mengenai bentuk ancaman pertahanan dan keamanan non-tradisional modern (contoh: serangan siber pada objek vital strategis nasional atau kejahatan transnasional).
2. Analisislah bagaimana peran lembaga pertahanan (TNI) dan keamanan (Polri) harus beradaptasi agar tidak terjadi kekosongan penanganan maupun tumpang tindih wewenang.
3. Rumuskan simpulan analisis kelembagaan dalam diagram alur hubungan peran yang disediakan, lalu persiapkan diri untuk sesi refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Dalam menghadapi ancaman non-tradisional seperti serangan siber berskala nasional (cyber warfare/cyber crime), analisislah bagaimana batas peran TNI dan Polri dapat dibedakan dan disinergikan secara fungsional!

2. Buatlah simpulan analitis: Prinsip utama apa yang harus dipegang agar hubungan kerja sama antarlembaga pertahanan (TNI) dan keamanan (Polri) tetap berada dalam koridor hukum tata kelola negara yang profesional?

Bagan perbandingan dua peran (Matriks Adaptasi Peran Siber TNI vs Polri) serta lembar simpulan analitis 1 paragraf ringkas (4-5 kalimat).

REFLEKSI

1. Setelah menganalisis peran TNI dan Polri hari ini, bagaimana kamu sekarang melihat perbedaan tanggung jawab antara seorang prajurit TNI yang menjaga perbatasan dan seorang petugas Polantas di jalan raya?

2. Menurut pemahamanmu, mengapa pemahaman warga negara tentang batas peran TNI dan Polri dapat mencegah terjadinya kesalahpahaman publik terhadap tindakan aparat di lapangan?