LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 11: Membiasakan Perilaku yang Sesuai dengan Nilai-Nilai Pancasila sebagai Identitas Nasional dalam Kehidupan Sehari-Hari di Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membiasakan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sebagai identitas nasional dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dan studi kasus perilaku keseharian dengan saksama.
• Bekerjalah secara aktif, mandiri saat refleksi personal, dan kolaboratif saat berdiskusi bersama rekan kelompok.
• Fokuskan perhatianmu pada perwujudan konkret pembiasaan perilaku Pancasila dalam realitas hidup bermasyarakat sehari-hari.
• Tuliskan hasil kerja pada format ruang jawaban atau lembar kerja yang telah disediakan secara rapi dan jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Audit Kebiasaan Diri Berdasarkan Nilai Pancasila

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas XI
• Alat tulis
• Lembar Kerja Siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan penelusuran terhadap kebiasaan perilakumu sehari-hari di lingkungan masyarakat.
2. Lengkapi tabel inventarisasi pembiasaan perilaku yang mencakup kelima sila Pancasila.
3. Tuliskan wujud tindakan konkret yang sudah menjadi kebiasaanmu serta frekuensi pembiasaannya (selalu, sering, atau kadang-kadang).

Pertanyaan:

1. Isilah tabel audit pembiasaan perilaku diri untuk 5 sila Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat sehari-hari berikut ini: sebutkan 1 contoh tindakan nyata yang rutin kamu lakukan untuk tiap sila beserta tingkat pembiasaannya!

Format tabel 4 kolom pada lembar kerja:
- Kolom 1: Sila Pancasila (Sila ke-1 s.d. Sila ke-5)
- Kolom 2: Nilai Dasar Identitas Nasional
- Kolom 3: Wujud Perilaku Nyata Sehari-hari di Masyarakat
- Kolom 4: Frekuensi Pembiasaan Diri (Selalu / Sering / Kadang-kadang)

Kegiatan 2: Simulasi Keputusan Perilaku Sehari-Hari di Masyarakat

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar studi kasus
• Kertas plano atau kertas folio bergaris
• Spidol/pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kerja beranggotakan 4-5 murid.
2. Cermati narasi situasi sosial di masyarakat yang disajikan berikut: 'Di lingkungan tempat tinggalmu, sedang diadakan renovasi pos ronda dan kerja bakti serentak. Pada saat yang sama, ada sekelompok warga yang enggan bergabung dan memilih acuh, serta ada rencana pembagian jadwal giliran jaga malam yang menuai perbedaan pendapat.'
3. Diskusikan langkah pembiasaan tindakan nyata yang akan kelompokmu ambil untuk mempraktikkan nilai-nilai Pancasila secara langsung.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan situasi di atas, rumuskan 3 tindakan pembiasaan konkret yang kalian lakukan untuk menunjukkan perilaku persatuan, musyawarah, dan keadilan sosial di tengah masyarakat tersebut!

Format catatan diskusi kelompok berupa uraian terstruktur 3 butir tindakan pembiasaan, dilengkapi dengan alasan pembiasaan perilaku tersebut sebagai jati diri/identitas bangsa.

Kegiatan 3: Penyusunan Kontrak Komitmen Pembiasaan Pancasila

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar komitmen perilaku
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara mandiri, buatlah sebuah lembar Kontrak Komitmen Pembiasaan Diri untuk diterapkan selama 1 minggu ke depan di lingkungan masyarakatmu.
2. Pilihlah minimal 2 target perilaku spesifik yang akan kamu biasakan secara konsisten.
3. Selesaikan kegiatan ini bersamaan dengan pengisian refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 rencana aksi pembiasaan perilaku Pancasila yang akan kamu terapkan secara konsisten di lingkungan masyarakat mulai hari ini, beserta indikator keterlaksanaannya!

Format lembar komitmen individual memuat: (1) Rumusan Perilaku yang Dibiasakan, (2) Waktu dan Tempat Pelaksanaan di Masyarakat, (3) Indikator Keberhasilan Pembiasaan Diri, (4) Tanda Tangan Komitmen Murid.

REFLEKSI

1. Perilaku nilai Pancasila manakah yang selama ini sudah menjadi kebiasaan spontan dalam keseharianmu di masyarakat?

2. Tantangan apa yang paling sering kamu hadapi ketika berusaha membiasakan perilaku Pancasila di tengah pergaulan lingkungan sekitar, dan bagaimana caramu mengatasinya?

3. Mengapa membiasakan perilaku Pancasila dalam tindakan nyata jauh lebih bermakna daripada sekadar menghafalkan butir-butir silanya?