LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 11: Mendeskripsikan Rumusan Sila-Sila dalam Pancasila Berdasarkan Dokumen Historis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mendeskripsikan rumusan sila-sila dalam Pancasila

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan seksama.
• Bekerjasamalah secara aktif dan bertanggung jawab saat berdiskusi dalam kelompok.
• Gunakan sumber belajar resmi seperti Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas XI dan naskah dokumen historis yang tersedia.
• Tuliskan seluruh hasil telaah dan deskripsi rumusan sila-sila Pancasila pada format ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah dan Mendeskripsikan Rumusan Sila dalam Dokumen Historis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Teks Pendidikan Pancasila Kelas XI SMA
• Salinan teks naskah pidato 1 Juni 1945, Piagam Jakarta 22 Juni 1945, dan Pembukaan UUD 1945
• Alat tulis / pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kerja yang terdiri atas 4-5 orang murid.
2. Cermati teks kutipan rumusan sila-sila Pancasila dari dokumen historis: Usulan Ir. Soekarno (1 Juni 1945), Piagam Jakarta (22 Juni 1945), dan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 (18 Agustus 1945).
3. Deskripsikan rumusan tiap sila secara tertulis ke dalam tabel perbandingan yang tersedia.
4. Periksa kembali kelengkapan urutan dan redaksi rumusan dari ketiga dokumen historis tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan dokumen historis yang dipelajari, deskripsikan rumusan lima sila yang disampaikan dalam pidato Ir. Soekarno pada 1 Juni 1945 secara berurutan beserta makna penamaannya!

2. Deskripsikan rumusan sila-sila Pancasila sebagaimana tercantum dalam naskah Piagam Jakarta (22 Juni 1945) secara lengkap dari sila pertama hingga kelima!

3. Deskripsikan rumusan sila-sila Pancasila yang sah dan resmi sebagaimana termaktub dalam alinea keempat Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 yang ditetapkan pada 18 Agustus 1945!

Tuliskan jawaban dalam lembar kerja berupa tabel komparasi 3 kolom: Dokumen Historis, Urutan Sila, dan Deskripsi Bunyi Rumusan Sila.

Kegiatan 2: Mendeskripsikan Perubahan dan Sistematika Rumusan Antardokumen

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja komparasi
• Stabilo/penanda teks
• Buku catatan murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara berpasangan atau kelompok, bandingkan naskah Piagam Jakarta dengan naskah Pembukaan UUD NRI Tahun 1945.
2. Identifikasi perubahan redaksional pada rumusan sila, khususnya sila pertama.
3. Deskripsikan secara tertulis faktor konsensus kebangsaan yang melandasi perubahan rumusan tersebut.

Pertanyaan:

1. Deskripsikan perubahan redaksional rumusan sila pertama dari naskah Piagam Jakarta ke naskah Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 yang disahkan PPKI pada 18 Agustus 1945!

2. Lengkapi tabel pendeskripsian komparasi sistematika urutan rumusan sila-sila Pancasila antara rumusan 1 Juni 1945 dan rumusan 18 Agustus 1945 berikut:

• Posisi Prinsip Ketuhanan
• Posisi Prinsip Kemanusiaan/Internasionalisme
• Posisi Prinsip Kebangsaan/Persatuan
• Posisi Prinsip Demokrasi/Kerakyatan
• Posisi Prinsip Kesejahteraan/Keadilan Sosial

Isikan jawaban pada tabel komparasi dua naskah yang memuat: Sila/Aspek, Rumusan Dokumen Awal (Piagam Jakarta / 1 Juni 1945), Rumusan Dokumen Akhir (18 Agustus 1945), dan Deskripsi Perubahan.

Kegiatan 3: Mendeskripsikan Makna Keutuhan Rumusan Sila-Sila Pancasila

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Papan tulis / proyektor (untuk presentasi dan penyimpulan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan diskusi kelas terfasilitasi mengenai rumusan final sila-sila Pancasila.
2. Deskripsikan keterikatan bunyi rumusan setiap sila dalam membentuk satu kesatuan dasar negara yang bulat.
3. Tuliskan kesimpulan deskriptif perorangan pada ruang yang disediakan.
4. Lakukan refleksi pembelajaran dan penutupan kegiatan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Deskripsikan rumusan sila kedua ('Kemanusiaan yang adil dan beradab') dan keterkaitan maknanya sebagai kelanjutan logis dari sila pertama ('Ketuhanan Yang Maha Esa')!

2. Deskripsikan bagaimana rumusan sila kelima ('Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia') menjadi tujuan akhir dari rumusan sila-sila yang mendahuluinya!

Tuliskan hasil deskripsi dalam 2 paragraf terstruktur pada lembar jawaban mandiri.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu pahami mengenai proses perumusan sila-sila Pancasila dari dokumen historis hingga disahkan secara resmi?

2. Mengapa rumusan sila 'Ketuhanan Yang Maha Esa' pada 18 Agustus 1945 menunjukkan kebijaksanaan para pendiri bangsa dalam merangkul keberagaman Indonesia?

3. Bagaimana pemahamanmu terhadap rumusan sila-sila Pancasila membantu caramu memandang kedudukan Pancasila dalam kehidupan berbangsa saat ini?