LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 10: Peran Indonesia dalam Hubungan Internasional

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menganalisis peran Indonesia dalam hubungan antarnegara sebagai wujud kontribusi bangsa di kancah internasional. (elemen: Negara Kesatuan Republik Indonesia)
2. Murid dapat menyajikan contoh konkret keterlibatan Indonesia dalam kerja sama internasional dan relevansinya bagi kepentingan warga negara. (elemen: Negara Kesatuan Republik Indonesia)

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum memulai.
• Kegiatan 1 dan 3 dikerjakan secara berkelompok (4-5 orang), Kegiatan 2 dapat dikerjakan dalam pasangan.
• Gunakan berbagai sumber belajar yang tersedia, termasuk buku teks, artikel berita, dan internet (jika diizinkan).
• Tuliskan jawaban dengan rapi dan kreatif, sesuai format yang diminta.
• Jangan ragu untuk berdiskusi dan bertanya kepada guru jika menemui kesulitan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengurai Peran Indonesia di Pentas Dunia dengan 5W+1H

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Artikel 'Indonesia Pimpin KTT ASEAN 2023: Menjembatani Perdamaian dan Kemakmuran Kawasan' (terlampir atau diproyeksikan oleh guru)
• Alat tulis, spidol, kertas HVS

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang.
2. Bacalah artikel singkat yang disediakan oleh guru (contoh: 'Indonesia Pimpin KTT ASEAN 2023: Menjembatani Perdamaian dan Kemakmuran Kawasan').
3. Diskusikan bersama kelompokmu untuk mengidentifikasi unsur 5W+1H (What, When, Where, Who, Why, How) dari artikel tersebut.
4. Isi tabel analisis 5W+1H pada lembar jawaban.
5. Berdasarkan hasil analisis, jawablah pertanyaan uraian yang mengaitkan peran Indonesia dengan kepentingan warga negara.
6. Sajikan jawaban dalam lembar kerja dan siap dipresentasikan singkat.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis 5W+1H berdasarkan artikel!

2. Berdasarkan analisismu, uraikan peran Indonesia dalam hubungan internasional yang tercermin dalam artikel tersebut!

3. Jelaskan relevansi peran Indonesia dalam KTT ASEAN tersebut bagi kepentingan warga negara Indonesia, terutama dalam bidang ekonomi dan keamanan!

Buat tabel dengan 2 kolom (Unsur 5W+1H, Uraian) dan 6 baris (What, When, Where, Who, Why, How) pada kertas HVS. Jawab pertanyaan uraian di bawah tabel, masing-masing minimal 4 kalimat.

Kegiatan 2: Peta Konsep Kontribusi Indonesia: Dari ASEAN hingga PBB

Estimasi: 35 menit (25 menit pembuatan, 10 menit presentasi perwakilan)

Alat & Bahan:

• Kertas A3, spidol warna, pensil warna, stiker (opsional)
• Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas X, akses internet untuk mencari data tambahan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tetaplah dalam kelompok yang sama.
2. Diskusikan berbagai organisasi/forum internasional yang melibatkan Indonesia (Contoh: PBB, ASEAN, G20, OKI, Gerakan Non-Blok, APEC).
3. Buatlah mind map / peta konsep kreatif di kertas A3 dengan judul 'Kontribusi Indonesia di Kancah Internasional'.
4. Cabang utama mind map meliputi bidang: Politik & Keamanan, Ekonomi, Sosial Budaya, dan Lingkungan.
5. Di setiap cabang, tuliskan contoh nyata keterlibatan Indonesia (minimal 2 contoh) dan dampak positifnya bagi kepentingan warga negara.
6. Setelah selesai, presentasikan mind map-mu di depan kelas dan jawab pertanyaan uraian sebagai refleksi tertulis.

Pertanyaan:

1. Hasil mind map kelompokmu (dikumpulkan sebagai produk).

2. Analisislah mengapa keterlibatan Indonesia dalam berbagai organisasi internasional tersebut penting bagi kemajuan bangsa!

3. Bagaimana dampak nyata dari satu contoh keterlibatan itu terhadap kehidupanmu sehari-hari sebagai pelajar? Berikan penjelasan!

Mind map dibuat pada kertas A3, warna-warni, dilengkapi gambar sederhana. Jawaban uraian ditulis di halaman belakang atau lembar terpisah, masing-masing 3-5 kalimat.

Kegiatan 3: Simulasi Mini: Wakili Indonesia di Forum PBB

Estimasi: 25 menit (15 menit persiapan, 10 menit simulasi dan tanya jawab terpimpin)

Alat & Bahan:

• Akses internet atau buku referensi untuk data dukung
• Kertas catatan, alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok memilih satu isu global yang relevan dengan Indonesia (pilih dari: perubahan iklim, perdagangan bebas, keamanan siber, perlindungan TKI, atau ketahanan pangan).
2. Bersama kelompok, susunlah pernyataan sikap resmi sebagai delegasi Indonesia di Sidang Majelis Umum PBB. Pernyataan harus memuat: posisi Indonesia, contoh aksi nyata yang sudah dilakukan, dan usulan solusi internasional.
3. Siapkan satu orang sebagai juru bicara yang akan menyampaikan pernyataan selama 2 menit di depan kelas (simulasi).
4. Setelah semua kelompok tampil, lakukan tanya jawab singkat antar delegasi (guru memandu).
5. Tulis refleksi pribadi di lembar kerja tentang dampak peran Indonesia di isu tersebut terhadap dirimu sebagai warga negara.

Pertanyaan:

1. Naskah pernyataan delegasi Indonesia (dikumpulkan tertulis).

2. Setelah mengikuti simulasi, jelaskan dalam 4-6 kalimat: Bagaimana peran Indonesia dalam isu yang kamu pilih berdampak langsung pada kehidupanmu sehari-hari?

Naskah pernyataan ditulis rapi di kertas, diserahkan. Refleksi ditulis di bawah naskah atau lembar tersendiri.

REFLEKSI

1. Setelah mengikuti seluruh kegiatan, pemahaman apa yang paling berkesan bagimu tentang peran Indonesia di dunia internasional? Mengapa?

2. Sebagai pelajar, apa satu tindakan sederhana yang dapat kamu lakukan untuk mendukung kontribusi positif Indonesia dalam hubungan internasional?

3. Apakah suasana pembelajaran hari ini membuatmu lebih antusias? Bagian mana yang paling menggembirakan dan menantang menurutmu?