LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 10: Menjelaskan Prinsip Gotong Royong sebagai Asas Sistem Ekonomi Pancasila yang Inklusif

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan prinsip gotong royong sebagai perwujudan sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi dan stimulus yang disajikan pada setiap kegiatan dengan saksama.
• Bekerjalah secara mandiri atau bersama kelompok sesuai dengan petunjuk pada masing-masing kegiatan.
• Fokuskan jawaban kalian pada penjelasan tentang bagaimana prinsip gotong royong mewujudkan ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan.
• Gunakan format jawaban yang telah disediakan untuk menuliskan hasil pemikiran dan penjelasan kalian.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Konsep: Makna Gotong Royong dalam Ekonomi Pancasila

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas X (Bab 3 Bagian B)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati kutipan konsep berikut: 'Sistem ekonomi Pancasila menempatkan usaha bersama dan kekeluargaan sebagai dasar perekonomian, di mana pertumbuhan ekonomi tidak boleh meninggalkan kelompok rentan dan harus berkeadilan sosial.'
2. Jelaskan prinsip dasar gotong royong dalam ekonomi serta perbedaannya dengan sistem ekonomi yang hanya mengutamakan keuntungan individu.
3. Tuliskan penjelasan kalian secara ringkas dan jelas pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan prinsip gotong royong dalam sistem ekonomi Pancasila!

2. Jelaskan 2 ciri utama yang membedakan kegiatan ekonomi berbasis gotong royong dengan kegiatan ekonomi individualistis/kapitalistik!

Nomor 1 dijawab dalam 1 paragraf uraian singkat. Nomor 2 dijawab pada tabel perbandingan 2 kolom: 'Aspek Pembeda' (Tujuan & Hubungan Kerja Sama) dan 'Penjelasan Perbedaan Antara Gotong Royong vs Individualistis'.

Kegiatan 2: Penjelasan Kasus: Gotong Royong Membangun Ekonomi Inklusif dan Berkeadilan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus pada lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi studi kasus singkat berikut: 'Koperasi Desa Makmur Bersama di sebuah daerah kepulauan didirikan oleh petani kelapa, nelayan lokal, dan perajin perempuan. Koperasi ini mengelola hasil panen bersama, menetapkan harga beli yang adil bagi produsen kecil, memberikan akses permodalan tanpa bunga tinggi, dan menyisihkan sebagian keuntungan usaha untuk beasiswa anak desa serta fasilitas kesehatan bersama.'
2. Diskusikan dengan teman sebangku dan jelaskan keterkaitan kasus tersebut dengan prinsip gotong royong yang inklusif dan berkeadilan.
3. Tuliskan penjelasan kalian pada lembar jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi Koperasi Desa Makmur Bersama, jelaskan bagaimana prinsip gotong royong mewujudkan sifat 'inklusif' dalam kegiatan ekonomi tersebut!

2. Berdasarkan narasi yang sama, jelaskan bagaimana prinsip gotong royong mewujudkan nilai 'berkeadilan' bagi para anggotanya!

Tuliskan penjelasan analitis untuk masing-masing pertanyaan dalam bentuk uraian terstruktur (masing-masing 3-5 kalimat).

Kegiatan 3: Sintesis dan Pemaparan: Mengapa Gotong Royong Wajib Menjadi Asas Ekonomi Nasional

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara mandiri, rumuskan penjelasan komprehensif mengenai kedudukan prinsip gotong royong dalam pembangunan ekonomi bangsa Indonesia yang majemuk.
2. Sajikan penjelasanmu dalam bentuk bagan alur hubungan sebab-akibat disertai ringkasan penjelasan naratif.
3. Setelah menyelesaikan kegiatan, luangkan waktu untuk menjawab pertanyaan refleksi dan mendengarkan penguatan dari guru.

Pertanyaan:

1. Jelaskan mengapa prinsip gotong royong mutlak diperlukan sebagai asas sistem ekonomi Indonesia dalam mengelola kebinekaan masyarakat!

2. Jelaskan hubungan keterkaitan antara 'Prinsip Gotong Royong' (sebab) dengan terwujudnya 'Ekonomi Pancasila yang Berkeadilan dan Inklusif' (akibat) melalui bagan alur penjelasan!

Nomor 1 dituliskan dalam 1 paragraf penjelasan komprehensif. Nomor 2 disajikan dalam bagan/tabel alur 3 tahap (Nilai Dasar -> Praktik Nyata -> Hasil Sistemik). Termasuk bagian catatan refleksi diri.

REFLEKSI

1. Apa arti penting prinsip gotong royong dalam kegiatan ekonomi sehari-hari yang kalian amati di lingkungan tempat tinggal atau sekolah?

2. Bagaimana pemahaman tentang ekonomi Pancasila yang inklusif ini mengubah pandangan kalian mengenai tujuan utama seseorang berwirausaha atau bekerja?