LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 10: Menganalisis Kedudukan Pancasila sebagai Ideologi Negara dan Sistem Kehidupan Nasional

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar konsep ideologi negara dengan cermat sebelum mengerjakan lembar kerja.
• Bekerjalah secara kolaboratif bersama teman kelompokmu untuk menguraikan dan menelaah setiap persoalan.
• Gunakan kemampuan analisis kritis untuk menghubungkan fungsi Pancasila sebagai ideologi negara terhadap berbagai dimensi kehidupan nasional.
• Tuliskan hasil analisis secara runtut dan jelas pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Telaah Konsep dan Dimensi Kedudukan Ideologi Negara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas X
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks ringkas mengenai pengertian ideologi negara sebagai sistem gagasan mendasar dan pedoman arah bangsa.
2. Analisis perbedaan kedudukan ideologi negara yang bersifat terbuka (Pancasila) dibandingkan fungsi ideologi tertutup/dogmatis.
3. Isilah tabel telaah kedudukan ideologi untuk mengidentifikasi ciri dan fungsi dasarnya bagi suatu negara.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hakikat ideologi sebagai gagasan mendasar yang mengatur kehidupan bernegara, analisislah mengapa suatu negara berdaulat memerlukan ideologi negara, dan apa konsekuensinya bila suatu negara tidak memiliki kedudukan ideologi yang kokoh?

2. Lengkapilah analisis perbandingan karakteristik kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara dengan mengisi tabel telaah berikut:

Format tabel 3 baris: Kolom 1 memuat 'Aspek Analisis', Kolom 2 memuat 'Uraian Analisis Kedudukan Pancasila sebagai Ideologi Negara' untuk aspek: 1) Sumber Nilai, 2) Kedudukan terhadap Perubahan Zaman, 3) Fungsi terhadap Warga Negara.

Kegiatan 2: Analisis Peran Pancasila sebagai Bintang Penuntun Dimensi Kehidupan Nasional

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja diskusi kelompok
• Buku catatan
• Buku referensi PPKn/Pendidikan Pancasila Fase E

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pancasila berkedudukan sebagai 'leitstar' atau bintang penuntun dalam sistem kehidupan nasional.
2. Diskusikan dalam kelompok bagaimana kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara berfungsi mengarahkan 3 dimensi utama: politik-pemerintahan, ekonomi, dan sosial-budaya.
3. Tuliskan uraian analitis mengenai wujud konkret kedudukan Pancasila sebagai pedoman pada masing-masing dimensi tersebut beserta risiko apabila nilai Pancasila diabaikan.

Pertanyaan:

1. Analisislah kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara dalam memandu dimensi politik dan pemerintahan! Apa fungsi regulatifnya dan apa dampaknya jika kekuasaan politik dijalankan tanpa berpijak pada ideologi Pancasila?

2. Analisislah fungsi kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara dalam menyaring pengaruh ideologi-ideologi global (seperti individualisme ekstrem, radikalisme, dan konsumerisme berlebihan) terhadap ketahanan budaya dan sosial bangsa!

Tuliskan hasil analisis uraian kritis dalam 2-3 paragraf terstruktur untuk masing-masing pertanyaan pada lembar kertas kerja kelompok.

Kegiatan 3: Studi Kritis: Menguji Kekuatan Kedudukan Pancasila dalam Menjawab Tantangan Bangsa

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/catatan presentasi
• Spidol/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Telaah kasus diskursus: 'Di era digital yang serba terbuka, polarisasi opini di media sosial dan individualisme kerap mengancam solidaritas nasional.'
2. Analisis kasus tersebut menggunakan kacamata kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara.
3. Rumuskan simpulan analitis kelompok tentang bagaimana kedudukan ideologi negara bekerja mempertahankan integrasi nasional dan presentasikan secara lisan di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kasus polarisasi dan individualisme di ruang digital, analisislah bagaimana kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara dapat mendamaikan friksi antarwarga dan memperkokoh kembali ikatan kebangsaan!

2. Sajikan kesimpulan analisis kelompok mengenai kedudukan sentral Pancasila sebagai ideologi negara: Mengapa Pancasila tidak tergantikan sebagai dasar sistem kehidupan nasional Indonesia?

Tuliskan matriks simpulan analitis kelompok (latar masalah, instrumen ideologi Pancasila yang bekerja, dan simpulan kedudukan ideologi) sebelum sesi presentasi singkat dan penutup.

REFLEKSI

1. Setelah menganalisis kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara, pemahaman baru apa yang kamu peroleh tentang alasan pentingnya bangsa Indonesia memiliki cita-cita dan konsensus bersama?

2. Bagaimana caramu menguji apakah cara berpikir dan bertindakmu sehari-hari sudah mencerminkan nilai-nilai yang dituntun oleh ideologi Pancasila?

3. Aspek apa dari kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka yang paling relevan untuk menjaga persatuan anak muda Indonesia saat ini?