LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Menjaga Lingkungan Sekitar sebagai Wujud Nilai Pancasila

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi sikap dan perilaku menjaga lingkungan sekitar (tempat tinggal dan sekolah) yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila.
2. Murid dapat mempraktikkan sikap menjaga lingkungan sekitar sebagai bentuk penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan namamu di bagian atas lembar ini sebelum mulai.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan penuh semangat.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dimengerti.
• Jaga kebersihan mejamu selama mengerjakan LKPD ini.
• Jika ada kegiatan gunting-tempel, minta bantuan guru untuk menggunting jika perlu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Suka Lingkungan Bersih! 🏡🏫

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar (Gambar A: lingkungan bersih, Gambar B: lingkungan kotor)
• Pensil/pulpen
• Krayon atau pensil warna (opsional, untuk mewarnai ekspresi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua gambar di bawah ini dengan seksama.
2. Gambar A menunjukkan lingkungan yang BERSIH dan TERAWAT.
3. Gambar B menunjukkan lingkungan yang KOTOR dan TIDAK TERAWAT.
4. Amati perbedaan yang kamu lihat di kedua gambar tersebut.
5. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Lihat Gambar A (lingkungan bersih). Tuliskan 3 hal yang kamu lihat di gambar tersebut! Contoh: ada tempat sampah.

2. Bagaimana perasaanmu jika berada di lingkungan yang bersih seperti Gambar A? Beri tanda ✓ pada gambar ekspresi yang sesuai: 😊 Senang | 😐 Biasa saja | 😢 Sedih. Lalu tuliskan alasanmu!

3. Lihat Gambar B (lingkungan kotor). Apa yang harus dilakukan agar lingkungan di Gambar B menjadi bersih? Tuliskan 2 caranya!

4. Menjaga kebersihan lingkungan adalah salah satu cara kita bersyukur kepada Tuhan. Sila ke berapa Pancasila yang mengajarkan kita bersyukur kepada Tuhan? Lingkari jawabanmu: Sila ke-1 | Sila ke-2 | Sila ke-3

Untuk nomor 1: isi tabel 3 baris dengan kolom 'No.' dan 'Yang Aku Lihat'. Untuk nomor 2: beri tanda centang pada ekspresi lalu tulis 1-2 kalimat alasan di baris kosong. Untuk nomor 3: tulis jawaban di 2 baris bernomor. Untuk nomor 4: lingkari pilihan yang benar.

Kegiatan 2: Pilih Sikapku! ✅❌

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu gambar sikap yang sudah disiapkan guru (6 kartu A-F)
• Gunting (dibantu guru)
• Lem stick atau selotip
• Lembar tabel tempel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Di bawah ini ada kartu-kartu gambar yang menunjukkan berbagai sikap anak.
2. Ada sikap yang BAIK (menjaga lingkungan) dan sikap yang KURANG BAIK (merusak lingkungan).
3. Gunting kartu-kartu gambar tersebut dengan hati-hati (atau minta bantuan guru).
4. Tempelkan kartu bergambar sikap BAIK di kolom 'Sikap Baik 👍' dan kartu bergambar sikap KURANG BAIK di kolom 'Sikap Kurang Baik 👎'.
5. Setelah menempel, diskusikan bersama teman sebangkumu mengapa setiap sikap tersebut baik atau kurang baik.

Pertanyaan:

1. Tempelkan kartu-kartu gambar ke tabel yang tepat! Kartu yang tersedia: (A) Membuang sampah ke tempat sampah | (B) Mencoret-coret tembok sekolah | (C) Menyiram tanaman di taman | (D) Membuang air bekas minum di sembarang tempat | (E) Menyapu halaman kelas bersama teman | (F) Memetik bunga taman seenaknya.

2. Pilih SATU sikap baik dari tabel di atas. Tuliskan: sikap apa itu, dan nilai Pancasila apa yang ada di dalamnya (contoh: gotong royong, peduli, jujur)?

3. Diskusi bersama teman sebangkumu: Pernah tidak kamu melihat teman atau orang lain melakukan sikap kurang baik terhadap lingkungan? Ceritakan dengan 2-3 kalimat! (Tidak boleh menyebut nama orang.)

Untuk nomor 1: tabel dua kolom bertuliskan 'Sikap Baik 👍' dan 'Sikap Kurang Baik 👎', masing-masing kolom memiliki 3 kotak kosong untuk menempel kartu gambar. Untuk nomor 2: tulis di kotak isian yang tersedia (2-3 kalimat). Untuk nomor 3: tulis cerita singkat di kotak bergaris (3 baris).

Kegiatan 3: Aku Bisa Menjaga Lingkungan! 🌱

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Krayon atau pensil warna untuk menghias kartu dan menggambar
• Lembar LKPD dengan format tabel dan kotak gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu BERTINDAK nyata!
2. Kamu akan membuat 'Kartu Janji Menjaga Lingkungan' milikmu sendiri.
3. Ikuti langkah-langkah berikut dengan penuh semangat.
4. Langkah 1: Pikirkan 2 hal yang akan kamu lakukan untuk menjaga lingkungan di RUMAH.
5. Langkah 2: Pikirkan 2 hal yang akan kamu lakukan untuk menjaga lingkungan di SEKOLAH.
6. Langkah 3: Tulis dan hias kartu janjimu dengan gambar yang menarik.
7. Langkah 4: Bacakan janjimu dengan lantang di depan teman-teman!

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 janjimu untuk menjaga lingkungan RUMAH dan 2 janjimu untuk menjaga lingkungan SEKOLAH di tabel 'Kartu Janjimu' berikut!

2. Gambarlah dirimu sedang melakukan salah satu janjimu tersebut di kotak gambar yang tersedia! Beri judul gambarmu.

3. Menjaga lingkungan bersama-sama disebut... (lengkapi kalimat ini). Sila Pancasila yang berkaitan dengan kegiatan ini adalah Sila ke-... karena...

Untuk nomor 1: tabel dua kolom ('Di Rumah 🏡' dan 'Di Sekolah 🏫') masing-masing 2 baris berisi nomor 1 dan 2. Untuk nomor 2: kotak kosong berukuran 10x10 cm untuk menggambar, dengan baris 'Judul gambarku:' di bawahnya. Untuk nomor 3: kalimat rumpang dengan garis kosong untuk diisi.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar tentang menjaga lingkungan. Satu hal baru yang aku tahu sekarang adalah...

2. Dari semua janji yang aku tulis, janji mana yang paling mudah aku lakukan hari ini? Mengapa?

3. Jika semua teman di kelasku menjaga lingkungan bersama-sama, apa yang akan terjadi dengan sekolah kita?