LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Menceritakan Pengalaman Bekerja Sama Menjaga Kebersihan Rumah dalam Keberagaman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan bekerja sama menjaga lingkungan sekitar dalam keberagaman

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan penjelasan dan petunjuk yang dibacakan oleh guru.
• Ingat kembali pengalamanmu saat bekerja sama membersihkan rumah bersama orang lain yang berbeda (misalnya berbeda peran, usia, atau jenis kelamin).
• Jawab pertanyaan dan ceritakan pengalamanmu secara bertahap dan jujur.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengingat Pengalaman Kerja Sama di Rumah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah satu pengalaman saat kamu ikut bekerja sama membersihkan lingkungan rumah.
2. Jawab pertanyaan panduan berikut untuk menyiapkan bahan ceritamu.

Pertanyaan:

1. Siapa saja orang di rumah yang bekerja sama denganmu membersihkan rumah, dan apa perbedaan peran atau tugas mereka (misal: ayah, ibu, kakak, adik)?

2. Bagian rumah mana yang kalian bersihkan bersama-sama saat itu?

Tuliskan jawaban singkat pada baris kosong yang disediakan guru untuk nomor 1 dan 2.

Kegiatan 2: Menyusun Cerita Kerja Sama dalam Keberagaman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lengkapilah kalimat rumpang berikut agar menjadi cerita yang utuh tentang pengalamanmu bekerja sama menjaga kebersihan rumah.
2. Gunakan bantuan kata atau kalimatmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Lengkapi cerita ini: 'Hari itu, kami bekerja sama membersihkan ... (tempat). Meskipun kami memiliki perbedaan ... (seperti usia/tugas/kemampuan), kami tetap kompak. Tugas saya adalah ... sedangkan yang lain bertugas ... Kerjaan menjadi cepat selesai karena kami bekerja sama.'

Tuliskan kelengkapan kalimat langsung pada teks rumpang yang tercetak di lembar kerja.

Kegiatan 3: Menceritakan Pengalaman kepada Teman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar cerita dari Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergantianlah dengan teman sebangkumu untuk menceritakan pengalaman bekerja sama menjaga kebersihan rumah yang sudah kamu susun.
2. Simak juga cerita dari temanmu tentang pengalaman kerja samanya.

Pertanyaan:

1. Ceritakan secara lisan kepada temanmu: bagaimana pengalamanmu bekerja sama membersihkan rumah bersama orang lain yang berbeda peran dan kemampuan?

Aktivitas lisan berpasangan; guru mencatat ketercapaian penceritaan pada lembar observasi.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menceritakan pengalaman bekerja sama membersihkan rumah kepada teman?

2. Mengapa kita perlu tetap bekerja sama menjaga kebersihan rumah meskipun setiap orang memiliki tugas dan kemampuan yang berbeda?