LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Aturan dan Kerja Sama di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengenal aturan yang berlaku di lingkungan sekolah dan alasan pentingnya mematuhi aturan tersebut.
2. Murid dapat menceritakan bentuk kerja sama yang dapat dilakukan bersama teman di lingkungan sekolah.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan jujur dan penuh semangat.
• Jika ada yang belum dimengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman saat kegiatan diskusi, tetapi kerjakan tugas isian secara mandiri.
• Tulislah namamu di bagian atas lembar kerja ini sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🔍 Yuk, Kenali Aturan di Sekolah Kita!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Lembar LKPD bergambar (gambar situasi sudah tercetak pada lembar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini dengan seksama.
2. Setiap gambar menunjukkan kegiatan anak-anak di sekolah.
3. Tentukan apakah kegiatan tersebut termasuk 'Mematuhi Aturan' atau 'Melanggar Aturan'.
4. Beri tanda ✔ pada kolom yang tepat di tabel.
5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Perhatikan tabel gambar berikut. Isi kolom 'Mematuhi Aturan' atau 'Melanggar Aturan' dengan tanda ✔:

2. Sebutkan 2 aturan yang ada di sekolahmu! Tuliskan di kotak berikut.

Aturan 1: ___________________________
Aturan 2: ___________________________

3. Mengapa kita harus mematuhi aturan di sekolah? Pilih alasan yang benar dengan memberi tanda ✔!

☐ Supaya sekolah menjadi aman dan nyaman
☐ Supaya kita bisa bermain terus
☐ Supaya belajar menjadi lebih menyenangkan
☐ Supaya teman-teman dan guru merasa dihargai

Tabel 5 baris dengan 4 kolom (No, Kegiatan, Mematuhi Aturan, Melanggar Aturan); dua kotak isian untuk aturan; daftar pilihan centang untuk alasan.

Kegiatan 2: 🤝 Ayo Bekerja Sama! Kita Bisa!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kamu lakukan bersama 3–4 teman sekelompok.
2. Bacalah cerita pendek di bawah ini bersama kelompokmu.
3. Diskusikan bersama pertanyaan yang ada setelah cerita.
4. Setelah berdiskusi, setiap anggota menulis jawaban masing-masing di kolom yang tersedia.
5. Pilih satu teman untuk menceritakan hasil diskusi di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Bacalah cerita ini bersama kelompokmu:

🌟 Cerita: Kelas Sakti yang Bersih dan Rapi 🌟
Hari Senin pagi, Sakti dan teman-temannya masuk kelas. Kelas terlihat kotor karena kemarin ada hujan dan angin. Ada daun masuk, lantai berdebu, dan papan tulis penuh tulisan. Pak Guru berkata, 'Mari kita bersihkan kelas bersama-sama!' Sakti menyapu lantai. Sila menghapus papan tulis. Panca memungut daun-daun. Ika menata kursi dan meja. Bina merapikan buku. Tidak lama kemudian, kelas menjadi bersih dan rapi. Mereka pun belajar dengan nyaman dan senang.

Apa yang dilakukan Sakti dan teman-temannya untuk membersihkan kelas?

2. Mengapa mereka membagi tugas masing-masing? Apa manfaatnya bagi kelompok? Ceritakan pendapatmu!

3. Lengkapi tabel berikut berdasarkan cerita di atas!

4. Di sekolahmu, apa saja bentuk kerja sama yang pernah kamu lakukan bersama teman? Tuliskan 2 contoh!

Contoh kerja sama 1: ___________________________
Contoh kerja sama 2: ___________________________

Kotak cerita (sudah tercetak); kotak uraian bebas untuk pertanyaan 1 dan 2; tabel 5 baris 2 kolom untuk pertanyaan 3; dua kotak isian untuk pertanyaan 4.

Kegiatan 3: 🎨 Aku Buat, Aku Cerita! — Poster Mini Aturan & Kerja Sama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon
• Pensil atau pulpen
• Lembar LKPD dengan kotak gambar yang sudah tersedia

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan berkreasi! Siapkan pensil warna atau krayon.
2. Kamu akan membuat sebuah 'Poster Mini' berisi satu aturan sekolah pilihanmu dan satu gambar kerja sama.
3. Langkah 1: Pilih SATU aturan sekolah yang menurutmu paling penting. Tulis aturan itu di bagian atas poster.
4. Langkah 2: Gambar situasi di sekolah yang menunjukkan orang-orang mematuhi aturan itu.
5. Langkah 3: Di bagian bawah poster, gambar SATU bentuk kerja sama yang bisa dilakukan di sekolah.
6. Langkah 4: Beri judul postermu dengan nama yang kamu suka.
7. Langkah 5: Ceritakan postermu kepada teman sebangkumu menggunakan kalimatmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Aturan sekolah apa yang kamu pilih untuk postermu? Mengapa aturan itu menurutmu paling penting?

Aturan yang kupilih: ___________________________
Alasanku: ___________________________

2. Gambarkan postermu di kotak besar berikut! Jangan lupa beri warna agar terlihat menarik.

[ KOTAK GAMBAR BESAR — ukuran 12 cm x 15 cm ]

3. Setelah menceritakan postermu kepada teman sebangku, tuliskan satu hal yang teman kamu katakan tentang postermu!

Teman saya berkata: ___________________________

Dua kotak isian teks (aturan dan alasan); satu kotak gambar besar (12x15 cm) untuk menggambar poster; satu kotak isian teks untuk mencatat komentar teman.

REFLEKSI

1. Aturan apa di sekolah yang sudah kamu patuhi hari ini? Bagaimana perasaanmu ketika mematuhi aturan itu?

2. Pernahkah kamu bekerja sama dengan teman di sekolah? Ceritakan apa yang kamu lakukan bersama dan bagaimana hasilnya!

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai besok untuk menjadi murid yang patuh pada aturan dan mau bekerja sama di sekolah?