LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mengenal Karakteristik Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengenali karakteristik lingkungan sekolah (ruangan, fasilitas, dan tata letak) sebagai bagian dari wilayah NKRI.
2. Murid dapat membuat denah sederhana lingkungan sekolah berdasarkan pengamatan langsung.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan baik sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan rapi dan penuh semangat.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Jaga kebersihan dan ketertiban saat belajar di luar kelas.
• Kamu boleh mewarnai gambar atau denah yang kamu buat agar lebih indah.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati Sekolahku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Sepatu dan pakaian rapi untuk jalan-jalan
• Pensil
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama temanmu, jalan-jalanlah mengelilingi lingkungan sekolah bersama guru.
2. Perhatikan setiap ruangan dan tempat yang kamu lewati.
3. Ingat-ingat nama tempat tersebut dan apa yang dilakukan di sana.
4. Setelah kembali ke kelas, isi tabel di bawah ini berdasarkan apa yang kamu lihat tadi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama ruangan atau tempat yang kamu temukan di sekolah, apa fungsinya, dan di mana letaknya (depan/belakang/samping kelas). Isi tabel berikut!

2. Dari semua tempat yang kamu lihat, tempat mana yang paling kamu sukai? Mengapa kamu menyukainya?

3. Sekolahmu berada di wilayah Indonesia. Apakah kamu bangga bersekolah di Indonesia? Lingkari jawabanmu: BANGGA / TIDAK BANGGA. Tuliskan satu alasanmu!

Soal 1: Tabel 3 kolom — Nama Tempat | Fungsi/Kegunaan | Letak di Sekolah — isi minimal 5 baris. Soal 2 dan 3: Tulis jawabanmu di kotak yang tersedia di bawah setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: Ayo Membuat Denah Sekolahku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil pensil, krayon, atau pensil warna yang sudah kamu siapkan.
2. Ingat kembali perjalananmu mengelilingi sekolah tadi.
3. Gambarlah denah sekolahmu di kotak besar yang tersedia. Denah adalah gambar yang menunjukkan letak tempat-tempat dari atas.
4. Gambar setiap ruangan atau tempat penting sebagai kotak atau bentuk sederhana.
5. Beri nama pada setiap tempat yang kamu gambar.
6. Tambahkan tanda panah untuk menunjukkan arah (contoh: arah gerbang sekolah).
7. Warnai denahmu agar lebih menarik!

Pertanyaan:

1. Gambarlah denah sederhana lingkungan sekolahmu di kotak besar di bawah ini. Pastikan kamu menggambar minimal 4 tempat penting dan memberi nama pada setiap tempat tersebut.

2. Ceritakan denahmu! Lengkapi kalimat berikut:
Di depan sekolahku ada _______________.
Di belakang sekolahku ada _______________.
Di sebelah kanan kelasku ada _______________.
Di sebelah kiri kelasku ada _______________.

3. Tunjukkan denahmu kepada teman sebangkumu. Apakah denah kalian sama persis atau berbeda? Diskusikan bersama: mengapa bisa berbeda?

Soal 1: Kotak besar kosong berukuran minimal 15x15 cm untuk menggambar denah. Soal 2: Isian titik-titik di setiap kalimat. Soal 3: Kotak kecil untuk menulis hasil diskusi 1-2 kalimat.

Kegiatan 3: Ayo Bermain dan Berbagi!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Denah yang sudah dibuat di Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kamu lakukan bersama kelompok (3-4 orang).
2. Setiap anggota kelompok maju bergantian memperkenalkan denah yang sudah dibuat.
3. Tunjuk gambar di denahmu sambil menceritakan nama dan fungsi setiap tempat.
4. Setelah semua presentasi, jawab pertanyaan di bawah ini bersama kelompokmu.
5. Tulis hasil diskusi kelompokmu dengan rapi.

Pertanyaan:

1. Setelah melihat denah teman-temanmu, tuliskan 2 tempat di sekolah yang menurutmu paling penting untuk dijaga kebersihannya. Mengapa tempat itu harus dijaga?

2. Sekolahmu adalah bagian dari wilayah Indonesia. Apa yang bisa kamu lakukan untuk merawat dan menjaga sekolahmu? Tuliskan 3 caramu!

3. Beri tanda centang (✓) pada gambar yang menunjukkan sikap PEDULI terhadap lingkungan sekolah, dan tanda silang (✗) pada sikap yang TIDAK PEDULI.
[ ] Membuang sampah di tempat sampah
[ ] Menulis di dinding kelas
[ ] Menyiram tanaman di taman
[ ] Berlari-lari di dalam perpustakaan
[ ] Mengembalikan buku ke rak perpustakaan

Soal 1: Kotak uraian untuk 2 jawaban beserta alasannya. Soal 2: Tiga baris titik-titik bernomor. Soal 3: Kotak centang/silang di sebelah setiap pernyataan.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang sekolahmu? Ceritakan dengan satu kalimat!

2. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling kamu sukai — mengamati sekolah, membuat denah, atau berdiskusi bersama teman? Mengapa?

3. Sebagai bagian dari wilayah Indonesia, apa satu hal yang ingin kamu lakukan mulai besok untuk menjaga sekolahmu tetap indah dan bersih?