LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Gotong Royong di Lingkungan Tempat Tinggal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk gotong royong di lingkungan tempat tinggal (keluarga dan sekitar rumah).
2. Murid dapat menerapkan nilai gotong royong di lingkungan tempat tinggal melalui peran aktif dalam kegiatan bersama keluarga.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan namamu di bagian atas lembar ini sebelum mulai.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan runtut dari nomor 1 sampai 3.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum kamu mengerti.
• Kerjakan dengan jujur dan penuh semangat — ini cerita tentang kamu dan keluargamu!
• Jaga LKPD ini tetap rapi supaya bisa kamu bawa pulang dan ceritakan kepada orang tua.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati! Apa Itu Gotong Royong?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Krayon atau pensil warna (untuk melingkari gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihatlah 4 gambar di bawah ini dengan seksama.
2. Setiap gambar menunjukkan kegiatan yang dilakukan bersama-sama di rumah.
3. Pikirkan: apakah kegiatan itu dilakukan sendiri atau bersama orang lain?
4. Lingkari gambar yang menurutmu termasuk kegiatan gotong royong.
5. Lalu jawab pertanyaan di bawah gambar.

Pertanyaan:

1. Dari gambar-gambar di atas, kegiatan apa saja yang dilakukan bersama-sama? Sebutkan 2 contoh!

2. Mengapa kegiatan itu lebih baik dilakukan bersama-sama daripada sendirian?

3. Isilah tabel berikut! Tuliskan nama kegiatan dan siapa saja yang melakukannya bersama.

Tabel 3 kolom dengan judul: No. | Nama Kegiatan | Siapa yang Melakukan Bersama — tersedia 3 baris isian. Di bawah tabel tersedia 2 baris garis putus-putus untuk jawaban pertanyaan nomor 1 dan 2.

Kegiatan 2: Ayo Bercerita! Gotong Royong di Rumahku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna untuk mewarnai gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliranmu bercerita tentang rumahmu sendiri!
2. Ingat-ingat kegiatan yang pernah kamu lakukan bersama keluarga di rumah.
3. Gambarlah satu kegiatan gotong royong yang paling kamu suka di kotak gambar yang tersedia.
4. Di bawah gambarmu, tuliskan satu kalimat yang menjelaskan gambarmu.
5. Setelah selesai, ceritakan gambarmu kepada teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Gambarlah satu kegiatan gotong royong yang pernah kamu lakukan bersama keluarga di rumah!

2. Tuliskan satu kalimat tentang gambarmu! Siapa saja yang ada di gambarmu dan apa yang mereka lakukan?

3. Ceritakan gambarmu kepada teman sebangkumu! Apa kegiatan yang dilakukan temanmu? Tuliskan di sini.

Kotak gambar besar (ukuran 10x10 cm) di tengah halaman. Di bawah kotak gambar tersedia 2 baris garis untuk kalimat penjelasan (pertanyaan no. 2). Di bawahnya lagi, tersedia 2 baris garis untuk mencatat cerita teman (pertanyaan no. 3).

Kegiatan 3: Ayo Berencana! Aku Mau Ikut Gotong Royong!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon untuk mewarnai kartu
• Gunting (opsional, jika kartu akan dibawa pulang)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah mengenal dan menceritakan gotong royong, sekarang saatnya kamu membuat rencana!
2. Pikirkan satu kegiatan gotong royong yang akan kamu lakukan bersama keluarga di rumah minggu ini.
3. Isi kartu rencana gotong royong di bawah ini dengan tulisan dan gambar kecil.
4. Gunting kartu rencanamu (jika guru memintamu) dan bawa pulang sebagai pengingat.
5. Tunjukkan kartumu kepada gurumu sebelum pulang.

Pertanyaan:

1. Kegiatan gotong royong apa yang akan kamu lakukan di rumah? Tuliskan dan gambarkan!

2. Siapa saja yang akan ikut bersama kamu? (Boleh lingkari lebih dari satu) — Ayah | Ibu | Kakak | Adik | Nenek | Kakek | Lainnya: ...

3. Apa peranmu dalam kegiatan gotong royong itu? Apa yang akan kamu lakukan?

4. Bagaimana perasaanmu jika kamu sudah ikut bergotong royong bersama keluarga? Beri tanda centang (✓) pada gambar wajah yang sesuai! — 😊 Senang | 😄 Sangat Senang | 😐 Biasa Saja

Kartu rencana berbingkai (ukuran setengah halaman) dengan bagian: (a) kotak gambar kecil (5x5 cm) di pojok kiri, (b) baris isian nama kegiatan di sebelah gambar, (c) pilihan anggota keluarga untuk dilingkari, (d) 2 baris garis untuk peran diri, (e) tiga gambar wajah emoji untuk dipilih dengan tanda centang.

REFLEKSI

1. Kegiatan gotong royong apa yang paling kamu ingat hari ini? Mengapa kamu mengingatnya?

2. Bagaimana perasaanmu ketika kamu melakukan pekerjaan bersama-sama dengan keluarga atau teman?

3. Apa yang akan kamu lakukan di rumah nanti sebagai bentuk gotong royong bersama keluargamu?