LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Menceritakan Perasaan dan Peran saat Bekerja Sama Menjaga Lingkungan Sekitar dalam Keberagaman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan bekerja sama menjaga lingkungan sekitar dalam keberagaman

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Dengarkan dan ikuti petunjuk yang dibacakan oleh guru dengan saksama.
• Gunakan pensil atau pensil warna untuk mengisi lembar kerja ini.
• Ceritakan pengalamanmu saat bekerja sama menjaga lingkungan sekitar bersama teman-teman yang beragam.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengingat Pengalaman Kerja Sama Menjaga Lingkungan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali pengalamanmu saat bersama-sama menjaga kebersihan lingkungan kelas atau sekolah bersama teman-temanmu yang memiliki perbedaan (misalnya teman laki-laki dan perempuan, atau teman yang berbeda suku/agama).
2. Pilih dan beri tanda centang pada peran atau tugas yang pernah kamu lakukan saat bekerja sama menjaga kebersihan lingkungan.
3. Pilih emotikon perasaanmu saat ikut bekerja sama.

Pertanyaan:

1. Apa tugas atau peran yang pernah kamu lakukan saat bekerja sama membersihkan lingkungan kelas atau sekolah? (Beri tanda centang pada gambar/pilihan: menyapu lantai, membuang sampah ke tempatnya, merapikan meja kursi, atau mengelap kaca)

2. Bagaimana perasaanmu saat bekerja sama menjaga kebersihan lingkungan bersama teman-temanmu yang beragam? Beri tanda centang pada gambar wajah tersenyum (senang) atau wajah cemberut (sedih).

Tabel pilihan dengan checklist: [ ] Menyapu lantai, [ ] Membuang sampah, [ ] Merapikan meja, [ ] Mengelap kaca. Diikuti dua kotak pilihan emotikon bergambar: [ ] Senang (wajah tersenyum), [ ] Sedih (wajah cemberut).

Kegiatan 2: Menyusun Cerita Kerja Sama dalam Keberagaman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lengkapi kalimat cerita rumpang di bawah ini untuk menceritakan pengalamanmu bekerja sama menjaga lingkungan.
2. Kamu boleh meminta bantuan guru jika kesulitan menuliskan kata.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat cerita berikut dengan memilih kata yang tepat yang tersedia di dalam kotak kata pilihan (pilihan kata: bersama-sama, sampah, senang):
'Aku dan teman-temanku yang berbeda suku dan agama menjaga kebersihan lingkungan secara ______. Tugas yang aku lakukan adalah membersihkan ______. Bekerja sama membuat perasaanku menjadi ______.'

Kotak bantuan kata berisi [bersama-sama] [sampah] [senang], diikuti teks rumpang 3 baris dengan garis kosong tempat menuliskan kata yang dipilih.

Kegiatan 3: Menceritakan Pengalaman Bekerja Sama di Depan Teman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar catatan pengamatan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergiliran atau berpasangan, ceritakan pengalamanmu bekerja sama menjaga kebersihan lingkungan sekitar dalam keberagaman.
2. Sampaikan ceritamu dengan menyebutkan: 1) Lingkungan yang dibersihkan, 2) Teman-teman yang diajak bekerja sama, 3) Peran/tugas yang kamu kerjakan, dan 4) Perasaanmu saat bekerja sama.

Pertanyaan:

1. Ceritakan secara lisan kepada teman atau di depan kelas: Bagaimana pengalamanmu saat bekerja sama menjaga lingkungan sekitar bersama teman-teman yang beragam?

Area rubrik ceklis guru (format centang observasi guru) untuk 4 aspek cerita: [ ] Menyebutkan tempat/lingkungan, [ ] Menyebutkan teman yang beragam, [ ] Menyebutkan peran/tugas diri, [ ] Menyebutkan perasaan saat bekerja sama.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menceritakan pengalaman bekerja sama menjaga lingkungan kepada teman-teman?

2. Apakah kamu mau kembali bekerja sama menjaga kebersihan lingkungan bersama teman-temanmu yang beragam?