LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Bekerja Sama Menjaga Lingkungan dalam Keberagaman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan bentuk kerja sama menjaga lingkungan tempat tinggal dan sekolah dalam keberagaman.
2. Murid dapat menceritakan pengalaman bekerja sama menjaga lingkungan sekitar bersama teman yang berbeda latar belakang.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutan nomor.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum kamu mengerti.
• Kerjakan dengan senang hati dan penuh semangat!
• Jaga kebersihan LKPD-mu agar tetap rapi dan bersih.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati Gambar!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Crayon atau pensil warna (opsional untuk mewarnai gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar-gambar di bawah ini dengan seksama.
2. Gambar-gambar ini menunjukkan anak-anak yang sedang bekerja sama menjaga lingkungan.
3. Perhatikan siapa saja yang ada di dalam gambar dan apa yang mereka lakukan.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah gambar dengan menulis atau menggambar.

Pertanyaan:

1. Gambar 1: Tiga anak bernama Budi, Sari, dan Raka sedang menyapu halaman sekolah bersama-sama. Budi memakai peci, Sari berkerudung, dan Raka tidak memakai peci. Apa yang sedang dilakukan Budi, Sari, dan Raka?

2. Apakah Budi, Sari, dan Raka terlihat berbeda satu sama lain? Lingkari jawabanmu: YA / TIDAK. Meskipun berbeda, mereka tetap mau bekerja sama. Apa yang kamu rasakan melihat mereka?

3. Gambar 2 menunjukkan anak-anak yang membuang sampah sembarangan dan lingkungan menjadi kotor. Gambar 3 menunjukkan anak-anak bekerja sama memungut sampah dan lingkungan menjadi bersih. Pasangkan gambar dengan kata yang tepat! Tarik garis dari gambar ke kata yang sesuai. (Gambar 2 → Kotor / Tidak Nyaman) (Gambar 3 → Bersih / Nyaman)

4. Menurutmu, mengapa kita harus menjaga lingkungan bersama-sama meskipun kita berbeda-beda? Tuliskan jawabanmu dengan 1-2 kalimat pendek.

Tulis jawabanmu di kotak yang sudah tersedia di bawah setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan bergambar, tarik garis penghubung dengan pensil atau crayon.

Kegiatan 2: Ayo Isi Tabel Kerja Sama Kita!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Crayon atau pensil warna untuk menggambar
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kita akan berpikir tentang kegiatan menjaga lingkungan yang bisa dilakukan bersama teman.
2. Bacalah contoh yang sudah ada di baris pertama tabel.
3. Lengkapi tabel dengan mengisi baris-baris yang masih kosong.
4. Tuliskan nama kegiatan, di mana kegiatannya, dan siapa saja yang ikut bekerja sama.
5. Boleh mengingat pengalaman nyata kamu atau membayangkan kegiatan yang ingin kamu lakukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut! Tabel memiliki 3 kolom:

1. Kegiatan Menjaga Lingkungan,
2. Tempat Kegiatan,
3. Siapa yang Ikut Bekerja Sama. Baris contoh sudah diisi: Menyapu kelas | Di sekolah | Aku dan teman-temanku. Isi minimal 3 baris lagi!

2. Dari tabel yang kamu buat, pilih SATU kegiatan yang paling kamu sukai. Gambarkan kegiatan itu di kotak gambar yang tersedia! Tambahkan warna agar gambarmu indah.

3. Apakah teman-teman yang ikut bekerja sama bersamamu di tabel itu memiliki latar belakang yang berbeda (misalnya: berbeda agama, suku, atau hobi)? Ceritakan dengan 1-2 kalimat!

Isi tabel 3 kolom yang tersedia (Kegiatan — Tempat — Siapa yang Ikut). Gambar di kotak kosong berukuran 10x10 cm yang tersedia di bawah tabel.

Kegiatan 3: Ayo Bercerita Bersama Teman!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Tidak ada alat tambahan — cukup ingatan dan cerita dari pengalamanmu sendiri!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan bersama teman sebangku atau dalam kelompok kecil (2-3 orang).
2. Ingat-ingat pengalaman nyatamu bekerja sama menjaga lingkungan bersama teman.
3. Ceritakan pengalamanmu kepada teman kelompokmu secara bergantian.
4. Setelah bercerita, tuliskan atau gambarkan ringkasan ceritamu di LKPD ini.
5. Dengarkan cerita temanmu dengan baik dan penuh hormat.

Pertanyaan:

1. Ceritakan satu pengalamanmu bekerja sama menjaga lingkungan bersama teman yang berbeda darimu (berbeda agama, suku, hobi, atau lainnya). Jawab pertanyaan-pertanyaan panduan berikut: (a) Kapan dan di mana kejadiannya? (b) Siapa saja teman yang ikut bersamamu? Apa perbedaan yang ada di antara kalian? (c) Apa yang kalian lakukan bersama? (d) Bagaimana perasaanmu saat bekerja sama itu?

2. Setelah mendengar cerita temanmu, tuliskan SATU hal menarik dari cerita temanmu yang membuatmu kagum atau senang!

3. Bersama teman kelompokmu, diskusikan: Apa yang terjadi kalau kita TIDAK mau bekerja sama menjaga lingkungan? Tuliskan 2 akibatnya di sini!

Tulis ceritamu di kotak uraian yang tersedia. Gunakan kalimat pendek dan jelas. Boleh menambahkan gambar kecil di pinggir kotak jika kamu mau.

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, satu hal yang aku pelajari tentang bekerja sama menjaga lingkungan adalah ...

2. Apakah kamu pernah bekerja sama dengan teman yang berbeda darimu? Bagaimana perasaanmu saat itu?

3. Mulai besok, satu hal kecil yang ingin aku lakukan untuk menjaga lingkungan bersama teman-temanku adalah ...