LKPDPertemuan 9Bab 3Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Indonesia Negara Kesatuan: Mengenal Keberagaman Suku, Agama, dan Bahasa

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 1 dengan topik "Indonesia Negara Kesatuan: Mengenal Keberagaman Suku, Agama, dan Bahasa". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Indonesia Negara Kesatuan: Mengenal Keberagaman Suku, Agama, dan Bahasa

Pendidikan Pancasila - Kelas 1

Bab 3 - Pertemuan 9

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Indonesia Negara Kesatuan: Mengenal Keberagaman Suku, Agama, dan Bahasa

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikIndonesia Negara Kesatuan: Mengenal Keberagaman Suku, Agama, dan Bahasa
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menyebutkan contoh keberagaman suku, agama, dan bahasa yang ada di Indonesia melalui teks bacaan dan gambar.
  2. Murid dapat menjelaskan secara sederhana bahwa Indonesia adalah negara kesatuan yang terdiri atas berbagai suku dan budaya namun tetap satu.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk dengan hati-hati sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan dengan tenang dan penuh semangat.
  • Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dimengerti.
  • Tulis namamu di sudut kanan atas lembar ini.
  • Gunakan pensil atau pulpen untuk menulis jawabanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Membaca dan Mengamati: Indonesia Kita yang Beragam!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD dengan teks bacaan dan gambar pakaian adat serta simbol agama
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru membacakan teks berikut dengan seksama.
  2. Amati gambar-gambar pakaian adat, rumah adat, dan simbol agama yang ada di lembar ini.
  3. Setelah selesai membaca dan mengamati, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
  4. Tulis jawabanmu di tempat yang sudah disediakan.

Pertanyaan:

1. Teks bacaan: 'Indonesia adalah negara kesatuan. Indonesia memiliki banyak suku, agama, dan bahasa. Meskipun berbeda-beda, kita tetap satu. Itulah yang disebut Bhinneka Tunggal Ika.' — Apa nama negara kita?

2. Dari teks bacaan di atas, sebutkan tiga hal yang beragam di Indonesia!

3. Amati gambar berikut ini. Pasangkan gambar pakaian adat dengan nama sukunya! (Gambar: pakaian Jawa – pakaian Batak – pakaian Papua). Tuliskan nama suku di bawah setiap gambar!

Ruang gambar

4. Lihat gambar simbol agama-agama di Indonesia (Islam, Kristen, Hindu, Buddha, Konghucu, Katolik). Sebutkan dua nama agama yang kamu ketahui!

Tulis jawaban nomor 1 dan 2 pada baris isian yang tersedia. Untuk nomor 3, tulis nama suku di kotak kosong di bawah masing-masing gambar pakaian adat. Untuk nomor 4, tulis dua nama agama pada baris isian.

Kegiatan 2: Ayo Mengisi Tabel: Keberagaman Indonesia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD dengan tabel keberagaman
  • Kartu bergambar suku dan daerah (disiapkan guru, opsional)
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel yang sudah disediakan di bawah ini.
  2. Tabel memiliki tiga kolom: Suku, Asal Daerah, dan Bahasa Daerah.
  3. Lengkapi tabel dengan mengisi kolom yang masih kosong.
  4. Gunakan petunjuk gambar atau kartu bergambar yang dibagikan gurumu.
  5. Boleh berdiskusi dengan teman sebangku untuk mengisi tabel.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel keberagaman Indonesia berikut ini!

SukuAsal DaerahBahasa Daerah
Jawa...Bahasa Jawa
BatakSumatera Utara...
Sunda...Bahasa Sunda
...PapuaBahasa Papua
BaliBali...

2. Dari tabel di atas, ada berapa suku yang kamu temukan? Tuliskan jumlahnya!

3. Apakah teman-temanmu di kelas ada yang berasal dari suku yang berbeda? Tanyakan kepada dua temanmu, lalu tuliskan nama teman dan sukunya di bawah ini!

Isi kolom kosong pada tabel yang tersedia di lembar ini (5 baris, 3 kolom). Untuk nomor 2, tulis jumlah pada kotak isian. Untuk nomor 3, tulis nama teman dan asal sukunya pada dua baris yang disediakan.

Kegiatan 3: Ayo Bercerita dan Berkreasi: Kita Berbeda tapi Tetap Satu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD dengan kotak gambar
  • Pensil warna atau krayon
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat-ingat kembali apa yang sudah kamu pelajari hari ini tentang keberagaman Indonesia.
  2. Gambar wajah dirimu di dalam kotak yang disediakan, lalu tuliskan nama sukumu (atau suku yang paling kamu sukai jika tidak tahu) di bawah gambar.
  3. Setelah itu, jawab pertanyaan diskusi bersama kelompokmu (2–3 orang).
  4. Setiap kelompok menceritakan jawabannya di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Gambar wajah dirimu di kotak berikut! Lalu tulis: 'Namaku ... Sukuku ... Agamaku ... Bahasa yang aku bisa ...'

Ruang gambar

2. Diskusikan bersama temanmu: Mengapa kita harus berteman dengan semua orang meskipun berbeda suku dan agama? Tuliskan satu alasan menurut kelompokmu!

3. Lengkapi kalimat berikut dengan kata yang tepat! 'Meskipun Indonesia memiliki banyak suku dan agama yang berbeda, kita tetap ... karena kita adalah ... Kesatuan Republik Indonesia.'

Untuk nomor 1, gunakan kotak gambar berukuran 6x6 cm yang tersedia, lalu isi kalimat identitas di bawahnya. Untuk nomor 2, tulis jawaban diskusi kelompok pada kotak isian bersama. Untuk nomor 3, isi kata yang tepat pada garis titik-titik dalam kalimat.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar tentang keberagaman Indonesia. Apa hal baru yang kamu ketahui hari ini?

2. Apakah kamu punya teman yang berbeda suku atau agama denganmu? Bagaimana perasaanmu berteman dengan mereka?

3. Apa yang ingin kamu lakukan untuk menunjukkan bahwa kamu menghargai teman yang berbeda suku dan agama?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.