LKPDPertemuan 7Bab 3Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mengenal Simbol-Simbol Sila Pancasila pada Lambang Garuda

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 1 dengan topik "Mengenal Simbol-Simbol Sila Pancasila pada Lambang Garuda". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mengenal Simbol-Simbol Sila Pancasila pada Lambang Garuda

Pendidikan Pancasila - Kelas 1

Bab 3 - Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Mengenal Simbol-Simbol Sila Pancasila pada Lambang Garuda

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMengenal Simbol-Simbol Sila Pancasila pada Lambang Garuda
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menyebutkan lima simbol sila Pancasila yang terdapat pada lambang Garuda Pancasila melalui kegiatan mengamati dan membaca.
  2. Murid dapat mencocokkan setiap simbol sila Pancasila dengan urutan sila yang tepat melalui aktivitas permainan edukatif.

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan pensilmu dan duduklah dengan nyaman.
  • Baca setiap petunjuk dengan pelan-pelan sebelum mengerjakan.
  • Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang tidak dimengerti.
  • Kerjakan dengan senang hati — tidak perlu terburu-buru!
  • Setelah selesai, simpan LKPD ini dengan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati Lambang Garuda Pancasila!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar Lambang Garuda Pancasila (dicetak atau ditampilkan guru)
  • Pensil atau pulpen
  • Krayon atau pensil warna (opsional untuk melingkari)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar Burung Garuda Pancasila yang ada di bawah ini.
  2. Lihat baik-baik gambar pada perisai di dada Burung Garuda.
  3. Ada 5 simbol di sana — temukan semuanya!
  4. Setelah mengamati, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Hewan apakah yang ada pada lambang negara Indonesia? Tuliskan jawabanmu!

2. Perhatikan perisai di dada Burung Garuda. Ada berapa simbol yang kamu lihat di sana?

3. Lingkari gambar simbol-simbol yang kamu temukan di perisai Garuda pada kotak di bawah ini!

[ Bintang ] [ Rantai ] [ Matahari ] [ Pohon Beringin ] [ Kepala Banteng ] [ Kapas dan Padi ] [ Bulan Sabit ]

(Lingkari yang benar, beri tanda silang pada yang salah)

Ruang gambar

4. Tuliskan nama pita yang dipegang kaki Burung Garuda!

Tulis jawaban nomor 1, 2, dan 4 pada baris isian yang tersedia. Untuk nomor 3, lingkari pilihan gambar yang benar langsung di lembar ini.

Kegiatan 2: Pasangkan Simbol dengan Silanya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon (5 warna berbeda)
  • Pensil atau pulpen untuk mengisi tabel

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Di bawah ini ada dua kolom: kolom SIMBOL (kiri) dan kolom SILA PANCASILA (kanan).
  2. Tarik garis dari setiap simbol ke bunyi sila yang sesuai.
  3. Gunakan pensil warna yang berbeda untuk setiap garis agar lebih mudah dilihat.
  4. Setelah menarik garis, tuliskan nomor urut sila di dalam kotak kecil yang ada di samping simbol.
  5. Periksa kembali jawabanmu sebelum diserahkan ke guru.

Pertanyaan:

1. Tarik garis untuk mencocokkan simbol dengan bunyi silanya yang benar!

KOLOM KIRI (Simbol): KOLOM KANAN (Bunyi Sila):
[ Gambar Bintang ] — Kemanusiaan yang adil dan beradab
[ Gambar Rantai ] — Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
[ Gambar Pohon Beringin ] — Ketuhanan Yang Maha Esa
[ Gambar Kepala Banteng ] — Persatuan Indonesia
[ Gambar Kapas dan Padi ] — Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

Ruang gambar

2. Lengkapi tabel berikut dengan menuliskan nama simbol dan nomor urut silanya!

No. SilaNama SimbolBunyi Sila (kata pertama saja)
1...Ketuhanan ...
2...Kemanusiaan ...
3...Persatuan ...
4...Kerakyatan ...
5...Keadilan ...

Nomor 1: tarik garis penghubung langsung di lembar ini menggunakan pensil warna. Nomor 2: isi setiap sel tabel yang kosong dengan tulisan yang jelas.

Kegiatan 3: Bermain Tepuk Simbol Pancasila Bersama Teman!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Krayon atau pensil warna untuk menggambar
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini dilakukan bersama teman sekelasmu.
  2. Gurumu akan memandu tepuk simbol Pancasila. Ikuti bersama-sama!
  3. Setelah bermain tepuk, kerjakan tugas di bawah ini sendiri.
  4. Ingat-ingat apa yang sudah kamu hapal dari permainan tadi, ya!

Pertanyaan:

1. Setelah bermain tepuk, coba tulis urutan 5 simbol Pancasila dari nomor 1 sampai 5 tanpa melihat catatan!

  1. Simbol sila ke-1 adalah: ...
  2. Simbol sila ke-2 adalah: ...
  3. Simbol sila ke-3 adalah: ...
  4. Simbol sila ke-4 adalah: ...
  5. Simbol sila ke-5 adalah: ...

2. Gambarkan salah satu simbol Pancasila yang paling kamu ingat di kotak di bawah ini! Tulis juga nama simbol dan nomor silanya.

Ruang gambar

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Mengapa lambang Garuda Pancasila penting bagi bangsa Indonesia? Tuliskan 1 kalimat jawabanmu!

Nomor 1: tulis jawaban pada baris isian yang tersedia. Nomor 2: gambar di kotak kosong berukuran 8x8 cm yang tersedia, lalu tulis nama simbol dan nomor silanya di bawah gambar. Nomor 3: tulis 1 kalimat jawaban hasil diskusi di baris yang tersedia.

REFLEKSI

1. Simbol Pancasila mana yang paling mudah kamu ingat? Mengapa?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengenal simbol-simbol Garuda Pancasila hari ini?

3. Di mana saja kamu pernah melihat Lambang Garuda Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.