LKPDPertemuan 4Bab 3Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mengenal Lagu Kebangsaan Indonesia Raya

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 1 dengan topik "Mengenal Lagu Kebangsaan Indonesia Raya". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mengenal Lagu Kebangsaan Indonesia Raya

Pendidikan Pancasila - Kelas 1

Bab 3 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Mengenal Lagu Kebangsaan Indonesia Raya

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMengenal Lagu Kebangsaan Indonesia Raya
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menyebutkan judul dan pencipta lagu kebangsaan Indonesia Raya melalui kegiatan membaca dan mendengarkan.
  2. Murid dapat menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan lafal yang benar sebagai wujud rasa cinta terhadap tanah air.

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan LKPD ini.
  • Tuliskan nama dan kelas kamu di bagian atas lembar kerja.
  • Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
  • Ikuti petunjuk setiap kegiatan dengan saksama.
  • Jika ada yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
  • Kerjakan dengan semangat dan bangga sebagai anak Indonesia!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Lagu Kebangsaanku!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 1
  • Pensil dan krayon/pensil warna
  • Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar Bapak WR Supratman dan teks pendek yang ada di bawah ini.
  2. Ikuti gurumu membaca teks dengan suara nyaring dan perlahan.
  3. Setelah membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah dengan menulis atau menggambar.
  4. Kerjakan sendiri dulu, lalu cocokkan jawabanmu bersama teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Siapakah nama pencipta lagu kebangsaan Indonesia Raya? Tuliskan namanya di kotak berikut.

2. Apa judul lagu kebangsaan negara Indonesia? Tuliskan di kotak berikut.

3. Kapan kamu mendengar lagu Indonesia Raya dinyanyikan? Berilah tanda centang (✓) pada gambar yang benar!

  1. Gambar upacara bendera di sekolah
    1. Gambar bermain di taman
    2. Gambar lomba olahraga internasional
    3. Gambar makan siang bersama
Ruang gambar

4. Gambarlah wajah kamu saat mendengar lagu Indonesia Raya! Apakah kamu merasa senang, bangga, atau sedih? Beri warna pada gambarmu.

Ruang gambar

Kotak isian untuk nomor 1 dan 2 (ukuran besar, cukup untuk tulisan anak kelas 1). Empat pilihan bergambar dengan kotak centang untuk nomor 3. Kotak kosong besar untuk menggambar ekspresi wajah pada nomor 4.

Kegiatan 2: Aku Baca Lirik Indonesia Raya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD berisi teks lirik lagu Indonesia Raya (1 stanza)
  • Pensil
  • Kamus Bahasa Indonesia sederhana (jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati lirik lagu Indonesia Raya yang sudah dicetak di LKPD ini.
  2. Ikuti gurumu membaca lirik bait demi bait secara perlahan dan jelas.
  3. Perhatikan kata-kata dalam lirik yang terasa penting atau menarik bagimu.
  4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah berdasarkan lirik yang sudah kamu baca.
  5. Diskusikan jawabanmu bersama kelompok kecil (3–4 orang).

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan lirik lagu Indonesia Raya yang kamu baca!

Kata dalam LirikArtinya Menurutku
Tanah airku...
Bersatu...
Merdeka...

2. Di dalam lirik ada kalimat 'Bangunlah jiwanya, bangunlah badannya'. Menurutmu, apa maksud kalimat itu? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

3. Diskusikan bersama kelompokmu: Mengapa kita harus menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan sungguh-sungguh? Tuliskan pendapat kelompokmu!

Tabel dua kolom (Kata dalam Lirik | Artinya Menurutku) untuk nomor 1. Kotak uraian bergaris untuk nomor 2. Kotak diskusi kelompok bergaris dengan ruang untuk menulis nama anggota kelompok dan hasil diskusi pada nomor 3.

Kegiatan 3: Ayo Kita Bernyanyi Indonesia Raya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Rekaman audio atau video lagu Indonesia Raya (opsional)
  • Alat musik pengiring (opsional)
  • Lembar LKPD
  • Pensil dan krayon untuk emoji

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan gurumu menyanyikan atau memutarkan lagu Indonesia Raya satu kali penuh.
  2. Ikuti guru menyanyikan lirik baris demi baris, perhatikan lafal dan nada dengan baik.
  3. Bersiaplah bernyanyi bersama seluruh kelas dengan sikap tubuh tegap dan penuh semangat.
  4. Setelah bernyanyi bersama, kerjakan kegiatan penilaian diri di bawah ini dengan jujur.
  5. Ceritakan pengalamanmu bernyanyi kepada teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan kemampuanmu saat bernyanyi Indonesia Raya!

Yang Aku LakukanSudah BisaMasih Belajar
Menyanyikan dengan suara nyaringMengucapkan kata-kata dengan jelasBerdiri tegap saat bernyanyi
Menyanyikan dari awal sampai akhir

2. Bagaimana perasaanmu setelah menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama teman-teman? Lingkari gambar emoji yang sesuai, lalu tuliskan alasannya!
😊 Senang 😎 Bangga 😐 Biasa saja 😢 Sedih
Alasanku: ...

3. Tuliskan satu baris lirik lagu Indonesia Raya yang paling kamu ingat dan suka! Tuliskan dengan rapi.

Tabel penilaian diri empat baris dua kolom (Sudah Bisa | Masih Belajar) untuk nomor 1. Pilihan emoji bergambar dengan kotak isian alasan bergaris untuk nomor 2. Kotak besar bergaris untuk menulis lirik favorit pada nomor 3.

REFLEKSI

1. Apa yang baru kamu pelajari hari ini tentang lagu kebangsaan Indonesia Raya?

2. Menurutmu, mengapa penting bagi semua anak Indonesia untuk hafal dan menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan baik?

3. Apa yang akan kamu lakukan di rumah untuk terus berlatih menyanyikan lagu Indonesia Raya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.