LKPDPertemuan 9Bab 2Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Menunjukkan sikap mematuhi aturan merapikan mainan dan menjaga kebersihan rumah

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 1 dengan topik "Menunjukkan sikap mematuhi aturan merapikan mainan dan menjaga kebersihan rumah".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Menunjukkan sikap mematuhi aturan merapikan mainan dan menjaga kebersihan rumah

Pendidikan Pancasila - Kelas 1

Bab 2 Pertemuan 9

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menunjukkan sikap mematuhi aturan merapikan mainan dan menjaga kebersihan rumah

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenunjukkan sikap mematuhi aturan merapikan mainan dan menjaga kebersihan rumah
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menunjukkan sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai belajar.
  • Siapkan pensil dan pensil warna.
  • Perhatikan gambar dan dengarkan petunjuk yang dibacakan oleh guru.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan riang gembira.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menunjukkan Gambar Sikap Mematuhi Aturan di Rumah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar-gambar kegiatan anak di rumah pada lembar kegiatan.
  2. Pilih dan beri tanda centang (✓) pada lingkaran di bawah gambar yang menunjukkan sikap mematuhi aturan merapikan mainan dan menjaga kebersihan rumah.
  3. Beri tanda silang (✗) pada lingkaran di bawah gambar yang menunjukkan sikap TIDAK mematuhi aturan.

Pertanyaan:

1. Gambar A: Anak memasukkan boneka dan mobil-mobilan ke dalam kotak mainan setelah selesai bermain. Apakah gambar ini menunjukkan sikap mematuhi aturan di rumah? (Beri tanda ✓ atau ✗)

Ruang gambar

2. Gambar B: Anak membuang bungkus roti sembarangan di lantai ruang tamu. Apakah gambar ini menunjukkan sikap mematuhi aturan di rumah? (Beri tanda ✓ atau ✗)

Ruang gambar

3. Gambar C: Anak menyapu lantai teras rumah bersama keluarga. Apakah gambar ini menunjukkan sikap mematuhi aturan di rumah? (Beri tanda ✓ atau ✗)

Ruang gambar

Tersedia 3 kotak bergambar (Gambar A: memasukkan mainan ke kotak, Gambar B: membuang bungkus di lantai, Gambar C: menyapu lantai teras). Di bagian bawah setiap gambar terdapat lingkaran untuk membubuhkan tanda centang (✓) atau tanda silang (✗).

Kegiatan 2: Menunjukkan Pasangan Sikap Patuh pada Aturan Rumah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar situasi rumah di kolom sebelah kiri.
  2. Amati gambar sikap mematuhi aturan yang tepat di kolom sebelah kanan.
  3. Tariklah garis lurus dari titik situasi ke titik sikap yang mematuhi aturan.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Lantai kamar tampak berantakan karena mainan berserakan di mana-mana. Tunjukkan sikap mematuhi aturan yang tepat dengan menarik garis ke gambar pasangan yang sesuai!

Ruang gambar

2. Situasi 2: Kulit pisang dan kertas bekas berserakan di atas karpet ruang keluarga. Tunjukkan sikap mematuhi aturan yang tepat dengan menarik garis ke gambar pasangan yang sesuai!

Ruang gambar

Kolom Kiri (Situasi): Titik 1 memuat gambar lantai penuh mainan berserakan; Titik 2 memuat gambar sampah berserakan di atas karpet. Kolom Kanan (Sikap Patuh): Titik X memuat gambar anak membuang sampah ke tempat sampah; Titik Y memuat gambar anak memasukkan mainan ke kotak. Murid menarik garis lurus dari titik di kolom kiri ke titik di kolom kanan.

Kegiatan 3: Menunjukkan Sikapku dalam Mematuhi Aturan di Rumah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan pernyataan tentang aturan di rumah yang dibacakan oleh guru.
  2. Tunjukkan sikapmu dengan mewarnai gambar 'Bintang' jika pernyataan itu selalu/pernah kamu lakukan di rumah, atau gambar 'Lingkaran' jika belum pernah kamu lakukan.
  3. Lakukan kegiatan ini secara jujur sesuai kebiasaanmu di rumah.

Pertanyaan:

1. Pernyataan 1: 'Aku mengembalikan mainan ke tempatnya sendiri setelah selesai bermain.' Tunjukkan sikapmu dengan mewarnai gambar bintang atau lingkaran!

2. Pernyataan 2: 'Aku membuang bungkus makanan atau sampah ke tempat sampah di rumah.' Tunjukkan sikapmu dengan mewarnai gambar bintang atau lingkaran!

3. Pernyataan 3: 'Aku meletakkan sepatu atau sandal di rak sepatu setelah pulang dari luar.' Tunjukkan sikapmu dengan mewarnai gambar bintang atau lingkaran!

Tabel ceklis visual 3 baris: Tiap baris memuat teks pernyataan pendek berpiktogram, diikuti dua pilihan bentuk kosong bersebelahan yaitu bentuk 'Bintang' (artinya: Sudah Kulakukan) dan bentuk 'Lingkaran' (artinya: Belum Kulakukan) untuk diwarnai oleh murid menggunakan krayon/pensil warna.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah belajar menunjukkan sikap mematuhi aturan di rumah hari ini? (Warnai emotikon senyum atau biasa)

2. Sikap patuh pada aturan mana yang akan kamu tunjukkan langsung di rumah hari ini: merapikan mainan atau membuang sampah pada tempatnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.