LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Manfaat Mematuhi Aturan bagi Diri dan Keluarga
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 1 dengan topik "Manfaat Mematuhi Aturan bagi Diri dan Keluarga". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Manfaat Mematuhi Aturan bagi Diri dan Keluarga
Pendidikan Pancasila - Kelas 1
Bab 2 - Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Pancasila — Kelas 1 (Fase A) Topik: Manfaat Mematuhi Aturan bagi Diri dan Keluarga INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Amati Gambar! — Apa yang Terjadi?Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pada Gambar A, apa yang terjadi ketika anak-anak bermain tanpa aturan? Ceritakan dengan 1–2 kalimat! 2. Pada Gambar B, bagaimana suasananya ketika anak-anak bermain dengan aturan? Ceritakan dengan 1–2 kalimat! 3. Lengkapi tabel manfaat aturan berikut ini! Tuliskan minimal 3 manfaat mematuhi aturan. Ruang tabel jawaban 4. Menurutmu, apa yang akan terjadi di rumahmu jika tidak ada aturan sama sekali? Ceritakan pendapatmu! Pertanyaan 1 dan 2: tulis 1–2 kalimat di kotak jawaban yang tersedia. Pertanyaan 3: isi tabel 2 kolom (Nomor | Manfaat Aturan) dengan minimal 3 baris. Pertanyaan 4: tulis pendapatmu di kotak diskusi, boleh juga digambar. Kegiatan 2: Ayo Pilih Gambar! — Mana yang Tertib di Rumah?Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut dengan tanda ✓ (Tertib) atau ✗ (Tidak Tertib) untuk setiap gambar perilaku! Gambar:
Ruang tabel jawaban 2. Dari gambar yang kamu beri tanda ✓ (tertib), pilih 1 gambar yang paling sering kamu lakukan di rumah. Gambar nomor berapa? Mengapa kamu melakukannya? 3. Dari gambar yang kamu beri tanda ✗ (tidak tertib), pilih 1 gambar. Apa akibatnya jika perilaku itu terus dilakukan? Tulis jawabanmu! Pertanyaan 1: isi tabel 3 kolom (No. Gambar | Deskripsi Perilaku | Tertib / Tidak Tertib) dengan tanda ✓ atau ✗. Pertanyaan 2 dan 3: tulis jawaban di kotak uraian masing-masing 2–3 kalimat. Kegiatan 3: Ayo Berkarya! — Bintang Aturan RumahkuEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 5 aturan di rumahmu pada sudut-sudut bintang! (Contoh: bangun pagi, gosok gigi sebelum tidur, merapikan tempat tidur, membantu orang tua, berpamitan sebelum pergi.) Ruang gambar 2. Dari 5 aturan yang kamu tulis, pilih 1 aturan yang paling penting bagimu. Tulis aturan itu dan jelaskan mengapa aturan itu penting untuk keselamatan atau kenyamananmu! 3. Ceritakan kepada temanmu 1 aturan dari bintangmu. Tulis apa yang teman kamu ceritakan tentang aturan di rumahnya! Pertanyaan 1: tuliskan aturan di dalam template bintang 5 sudut yang sudah tersedia, lalu warnai. Pertanyaan 2: tulis di kotak uraian 2–3 kalimat. Pertanyaan 3: tulis cerita temanmu di kotak diskusi 1–2 kalimat. REFLEKSI1. Hari ini kamu belajar tentang manfaat aturan. Sebutkan 1 manfaat aturan yang paling kamu ingat! Mengapa manfaat itu penting bagimu? 2. Apakah ada aturan di rumahmu yang kadang susah kamu patuhi? Apa yang akan kamu lakukan agar kamu bisa lebih patuh pada aturan itu? 3. Bagaimana perasaanmu hari ini setelah belajar tentang aturan di rumah? Gambarkan ekspresi wajahmu (😊 senang / 😐 biasa saja / 😕 bingung) dan ceritakan alasannya! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.