LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Aturan Siang dan Sore Hari di Rumah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pengamatan gambar, murid dapat menyebutkan minimal 2 aturan yang harus dilakukan pada siang hari dan 2 aturan pada sore hari di lingkungan keluarga.
2. Melalui kegiatan menghubungkan gambar dengan waktu yang tepat, murid dapat mencocokkan aturan keluarga dengan waktu pelaksanaannya (siang dan sore) secara benar.

PETUNJUK UMUM

• Sebelum mulai, tuliskan nama dan kelas kamu di bagian atas lembar kerja ini.
• Dengarkan penjelasan gurumu dengan baik sebelum mengerjakan setiap kegiatan.
• Kerjakan setiap kegiatan satu per satu sesuai urutan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Gunakan pensil atau krayon untuk menggambar dan mewarnai.
• Kerjakan dengan senang hati — tidak ada jawaban yang salah selama kamu berusaha!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati Gambar! 🌤️

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar ilustrasi kegiatan siang dan sore hari
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua kelompok gambar di bawah ini dengan teliti.
2. Kelompok pertama adalah gambar kegiatan pada SIANG HARI (matahari bersinar terang).
3. Kelompok kedua adalah gambar kegiatan pada SORE HARI (langit mulai jingga).
4. Amati setiap gambar dan pikirkan: 'Apa yang sedang dilakukan orang dalam gambar itu?'
5. Setelah mengamati, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar siang hari. Sebutkan 2 kegiatan yang kamu lihat pada gambar siang hari! Tuliskan di bawah ini.

2. Lihat gambar sore hari. Sebutkan 2 kegiatan yang kamu lihat pada gambar sore hari! Tuliskan di bawah ini.

3. Apakah kamu melakukan salah satu kegiatan dalam gambar itu di rumahmu? Ceritakan kepada teman sebangkumu!

Tulis jawaban pertanyaan 1 dan 2 pada dua kotak isian yang tersedia: Kotak Siang (berikan 2 baris isian bernomor 1 dan 2) dan Kotak Sore (berikan 2 baris isian bernomor 1 dan 2). Untuk pertanyaan 3, murid cukup berdiskusi lisan dengan teman sebangku.

Kegiatan 2: Ayo Hubungkan! 🎯

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar (halaman kegiatan hubungkan garis)
• Pensil
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Di bawah ini ada gambar-gambar kegiatan anak di rumah.
2. Di sebelah kanan ada dua kotak waktu: 🌤️ SIANG HARI dan 🌇 SORE HARI.
3. Tarik garis dari setiap gambar ke kotak waktu yang tepat.
4. Gunakan penggaris atau boleh menarik garis bebas dengan rapi.
5. Perhatikan: satu gambar hanya dihubungkan ke SATU kotak waktu saja.

Pertanyaan:

1. Hubungkan gambar berikut ke waktu yang tepat dengan menarik garis! Gambar yang tersedia: (a) Anak makan siang bersama keluarga, (b) Anak tidur siang, (c) Anak merapikan mainan setelah bermain sore, (d) Anak mandi sore, (e) Anak mencuci tangan sebelum makan siang, (f) Anak menyimpan sepatu di rak sepatu setelah pulang sekolah.

2. Setelah menarik garis, hitung: berapa gambar yang kamu hubungkan ke SIANG? Berapa gambar ke SORE? Tulis jawabannya!

Halaman bergambar dua kolom: kolom kiri berisi 6 ilustrasi kegiatan anak, kolom kanan berisi dua kotak bertuliskan '🌤️ SIANG HARI' dan '🌇 SORE HARI'. Murid menarik garis penghubung dari gambar ke kotak waktu yang sesuai. Di bawah gambar, sediakan dua baris isian: 'Siang ada ___ gambar' dan 'Sore ada ___ gambar'.

Kegiatan 3: Aku dan Aturan di Rumahku 🏠❤️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD (halaman menggambar)
• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu menjadi 'bintang'!
2. Ingat-ingat aturan yang ada di rumahmu saat siang dan sore hari.
3. Gambarlah SATU aturan yang paling sering kamu lakukan di rumah (boleh siang atau sore).
4. Di bawah gambarmu, tulis nama aturan tersebut dengan bantuan guru jika perlu.
5. Setelah selesai, ceritakan gambarmu kepada teman di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Gambarlah satu aturan yang selalu kamu lakukan di rumah saat siang atau sore hari! Gambar boleh sederhana — yang penting kamu tahu artinya.

2. Tulis nama aturan yang kamu gambar: Aturanku adalah ______________________

3. Aturan itu kamu lakukan saat: 🌤️ SIANG HARI / 🌇 SORE HARI (lingkari salah satu!)

4. Mengapa aturan itu penting untuk kamu lakukan? Ceritakan dengan 1–2 kalimat!

Sediakan kotak besar kosong untuk menggambar (ukuran minimal 10x10 cm). Di bawah kotak gambar, sediakan: (1) satu baris isian 'Aturanku adalah ___', (2) pilihan lingkari 'SIANG HARI / SORE HARI', dan (3) dua baris isian untuk menjawab pertanyaan uraian mengapa aturan itu penting.

REFLEKSI

1. Aturan apa yang sudah kamu lakukan hari ini di rumah? Apakah siang atau sore?

2. Bagaimana perasaanmu ketika kamu patuh pada aturan di rumah? Senang, bangga, atau ada perasaan lain?

3. Apa yang ingin kamu ceritakan kepada ayah atau ibumu tentang aturan siang dan sore hari yang kamu pelajari hari ini?