LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Asesmen Sumatif Bab 2: Aku Patuh pada Aturan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menunjukkan pemahaman tentang aturan di lingkungan keluarga dan cara mematuhinya sesuai waktu pelaksanaan dengan menjawab soal secara mandiri.
2. Melalui asesmen sumatif, murid dapat menceritakan sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga sebagai pengamalan nilai-nilai Pancasila dengan kalimat yang jelas.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan kelas kamu di sudut kanan atas lembar ini.
• Kerjakan semua kegiatan dengan tenang dan jujur — ini bukan ujian yang perlu ditakuti, ini saatnya kamu menunjukkan apa yang sudah kamu pelajari!
• Baca setiap petunjuk dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Jika ada yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Gunakan pensil atau bolpoin untuk menjawab. Jika salah, coret rapi lalu tulis jawaban yang benar di sebelahnya.
• Kerjakan sendiri ya — jawaban terbaikmu adalah jawaban yang jujur!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Aku Tahu Aturan di Rumahku!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar kegiatan di bawah ini dengan seksama.
2. Setiap gambar menunjukkan sebuah kegiatan yang biasa dilakukan di rumah.
3. Tugasmu adalah mengelompokkan kegiatan tersebut ke dalam tabel berdasarkan waktu pelaksanaannya: Pagi, Siang, Sore, atau Malam.
4. Tuliskan nama kegiatan pada kolom waktu yang tepat di tabel yang sudah tersedia.
5. Setelah mengisi tabel, jawab 2 pertanyaan isian di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Perhatikan daftar kegiatan berikut: (a) Mandi pagi dan sikat gigi, (b) Tidur malam, (c) Berdoa sebelum makan siang, (d) Mengerjakan PR, (e) Sarapan bersama keluarga, (f) Bermain di halaman, (g) Shalat/berdoa sebelum tidur, (h) Membereskan mainan. Isilah tabel berikut dengan menuliskan huruf kegiatan yang sesuai pada kolom waktu yang tepat!

2. Sebutkan 2 aturan yang kamu lakukan setiap pagi hari di rumahmu!

3. Mengapa kita harus tidur tidak terlalu malam? Pilih jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (✘)!

1. Agar bisa bangun kesiangan
   1. Agar badan sehat dan segar di pagi hari
   2. Agar bisa menonton TV lebih lama

Tabel 4 kolom dengan header: Pagi | Siang | Sore | Malam. Setiap kolom menyediakan 3 baris kosong untuk diisi. Di bawah tabel tersedia 2 baris bergaris untuk pertanyaan nomor 2, dan 3 pilihan jawaban dengan kotak untuk disilang pada pertanyaan nomor 3.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Patuh atau Tidak Patuh? Aku Bisa Menilai!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan melihat beberapa situasi yang terjadi di dalam keluarga.
2. Bacalah setiap situasi dengan teliti.
3. Tentukan apakah sikap yang ditunjukkan sudah PATUH pada aturan atau BELUM PATUH.
4. Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai.
5. Untuk soal uraian, tulis jawabanmu dengan kalimat lengkap sesuai pikiranmu sendiri.
6. Ingat: tidak ada jawaban yang salah selama kamu jujur dan berpikir sungguh-sungguh!

Pertanyaan:

1. Berilah tanda centang (✓) pada kolom Patuh atau Tidak Patuh untuk setiap situasi berikut:

1. Budi langsung mencuci tangan sebelum makan siang.
2. Ani bermain HP terus sampai larut malam, tidak mau tidur.
3. Rudi meminta izin kepada ibu sebelum pergi bermain ke rumah teman.
4. Sari meninggalkan piring kotornya di meja makan dan tidak membereskannya.
5. Doni mengerjakan PR setelah pulang sekolah tanpa disuruh.

2. Lihat situasi nomor 2 (Ani bermain HP sampai larut malam). Apa akibatnya jika Ani terus melakukan itu? Tuliskan 1 akibat yang menurutmu akan terjadi!

3. Rudi selalu meminta izin kepada orang tua sebelum keluar rumah. Menurutmu, nilai Pancasila sila ke berapa yang diamalkan Rudi? Tuliskan nomornya dan jelaskan alasanmu dengan 1 kalimat!

Tabel 3 kolom: No. Situasi | Patuh | Tidak Patuh — dengan 5 baris untuk situasi 1-5. Di bawah tabel, disediakan 3 baris bergaris untuk jawaban uraian nomor 2, dan 4 baris bergaris untuk jawaban uraian nomor 3.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Aku Bercerita tentang Aturan di Rumahku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• Krayon atau pensil warna (untuk menggambar)
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah bagian favoritmu — kamu akan bercerita tentang dirimu sendiri!
2. Bayangkan sehari penuh kegiatanmu di rumah: dari pagi saat bangun tidur hingga malam saat hendak tidur.
3. Pikirkan aturan-aturan yang biasa kamu patuhi di rumahmu.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini satu per satu dengan kalimatmu sendiri.
5. Kamu boleh menggambar di kotak yang tersedia untuk membantu menceritakan jawabanmu.
6. Kerjakan dengan bangga — aturan yang kamu patuhi adalah bukti kamu anak yang hebat!

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 aturan yang ada di rumahmu! Kamu bisa menulis aturan pagi, siang, sore, atau malam hari.

2. Pilih 1 aturan yang paling sering kamu patuhi. Ceritakan: (a) Apa aturannya? (b) Kapan kamu melakukannya? (c) Bagaimana perasaanmu setelah mematuhi aturan itu?

3. Gambarlah dirimu sedang mematuhi salah satu aturan di rumah di kotak di bawah ini! Tulis 1 kalimat di bawah gambarmu yang menerangkan gambar tersebut.

Untuk nomor 1: tiga baris bernomor 1, 2, 3 dengan garis panjang untuk menulis. Untuk nomor 2: tiga bagian bertanda (a), (b), (c) masing-masing 2 baris bergaris. Untuk nomor 3: kotak kosong berukuran 8x8 cm untuk menggambar, dan 2 baris bergaris di bawah kotak untuk menulis kalimat keterangan.

REFLEKSI

1. Aturan mana yang paling mudah kamu patuhi di rumah? Mengapa menurutmu itu mudah?

2. Pernahkah kamu merasa sulit mematuhi aturan di rumah? Ceritakan apa yang kamu lakukan agar tetap bisa mematuhinya.

3. Menurutmu, apa yang akan terjadi jika semua anggota keluarga tidak mematuhi aturan di rumah? Bagaimana perasaanmu jika itu terjadi?