LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mengidentifikasi identitas diri sesuai hobi dalam percakapan terbimbing bersama pasangan belajar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi identitas dirinya sesuai dengan hobi di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai belajar.
• Siapkan pensil dan pensil warna.
• Dengarkan petunjuk guru dengan saksama.
• Lakukan kegiatan bersama teman sebangkumu dengan riang dan tertib.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Hobiku Sendiri

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar berbagai macam hobi di bawah ini.
2. Pilihlah satu atau lebih gambar kegiatan yang paling kamu sukai saat di rumah atau di sekolah.
3. Beri tanda centang (V) pada lingkaran di dekat gambar hobi kesukaanmu.
4. Tuliskan nama hobimu pada kotak yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada hobi yang menjadi identitas kesukaanmu: [ ] Menggambar, [ ] Bermain bola, [ ] Bernyanyi, [ ] Bersepeda, [ ] Membaca buku, [ ] Menari.

2. Lengkapi kalimat identitas dirimu: 'Namaku adalah ______. Hobiku adalah ______.'

Format lembar: Disediakan 6 kotak bergambar simbol kegiatan (alat gambar, bola sepak, mikrofon, sepeda, buku cerita, selendang tari) dengan lingkaran centang di pojoknya, serta 2 baris titik-titik untuk melengkapi kalimat identitas diri.

Kegiatan 2: Bercakap-cakap Mengenal Hobi Pasangan Belajar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Kartu panduan percakapan terbimbing

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berhadapan dengan teman sebangkumu.
2. Lakukan percakapan terbimbing menggunakan kartu bicara:
3. Tanya temanmu: 'Halo, siapa namamu dan apa hobimu?'
4. Dengarkan jawaban temanmu dengan baik.
5. Tuliskan identitas hobi temanmu pada tabel pasangan belajar yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel percakapan dengan identitas pasangan belajarmu: tuliskan nama teman dan hobi yang ia sukai.

2. Berdasarkan hasil percakapanmu, apakah hobimu dan hobi temanmu sama atau berbeda? Beri tanda centang (V) pada pilihan: [ ] Sama [ ] Berbeda.

Tabel 2 kolom: Kolom 1 'Nama Pasangan Belajar', Kolom 2 'Hobi Pasangan Belajar'. Di bawah tabel terdapat 2 kotak pilihan centang untuk 'Sama' dan 'Berbeda'.

Kegiatan 3: Menempel Kartu Identitas Hobi dan Berbagi Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu bergambar simbol hobi
• Lem kertas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil 1 kartu stiker lambang hobi yang disediakan guru sesuai dengan hobimu.
2. Tempelkan stiker lambang hobimu di dalam kotak bingkai 'Identitas Hobiku'.
3. Berdirilah berpasangan dan tunjukkan kartu identitas hobi itu kepada pasangan belajarmu sambil mengucapkannya secara bergantian.
4. Bersama guru, lakukan refleksi kegiatan belajar hari ini.

Pertanyaan:

1. Tempelkan simbol kartu hobi pada bingkai identitas diri, lalu sebutkan kembali identitas hobimu di depan pasangan belajarmu.

Bingkai gambar berukuran 10x10 cm berjudul 'Identitas Hobiku' tempat menempel kartu simbol hobi dan menuliskan 1 kata nama hobi di bawahnya.

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa senang bisa menyebutkan hobimu kepada teman?

2. Apakah hobi teman sebangkumu sama atau berbeda dengan hobimu?

3. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui hobi teman belajarmu?