LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mengenal Keberagaman Hobi dan Kesukaan Teman di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi keberagaman hobi dan kesukaan teman-teman di kelas sebagai bagian dari identitas diri.
2. Murid dapat menunjukkan sikap toleransi terhadap perbedaan hobi dan kesukaan antarteman.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan namamu di pojok kanan atas lembar ini sebelum mulai.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan nomor.
• Dengarkan petunjuk dari guru sebelum memulai setiap kegiatan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Kerjakan dengan jujur dan penuh semangat — tidak ada jawaban yang salah selama kamu menjawab dengan sungguh-sungguh!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Hobiku! 🎨

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Krayon atau pensil warna
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar-gambar hobi di bawah ini bersama-sama.
2. Lingkari gambar hobi yang kamu SUKA.
3. Warnai gambar hobi pilihanmu dengan warna kesukaanmu.
4. Tulis nama hobiku di kolom yang tersedia.
5. Ceritakan hobiku kepada teman di sebelahku dengan suara pelan.

Pertanyaan:

1. Dari gambar di bawah ini, lingkari hobi yang kamu suka! (Gambar pilihan: menggambar, membaca buku, bermain bola, menari, bernyanyi, memasak, berkebun, bermain puzzle)

2. Tuliskan hobiku: Hobiku adalah ...

3. Mengapa kamu suka hobi itu? Ceritakan dengan 1 kalimat pendek!

Halaman berisi 8 kotak gambar hobi dengan ilustrasi sederhana untuk dilingkari dan diwarnai, dilanjutkan satu baris isian 'Hobiku adalah ...' dan satu kotak uraian berukuran 4x2 cm untuk jawaban kalimat pendek.

Kegiatan 2: Kita Berbeda, Kita Seru! 🌈

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdiri dan berjalan dengan tertib untuk menemui 3 teman yang berbeda.
2. Tanyakan kepada setiap teman: 'Halo! Apa hobimu?'
3. Catat nama teman dan hobinya di tabel yang ada di bawah ini.
4. Kembali ke tempat dudukmu setelah mengisi 3 baris tabel.
5. Amati tabelmu — apakah hobi temanmu sama atau berbeda dengan hobimu?

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil wawancaramu di tabel berikut!

No. | Nama Teman | Hobi Teman | Sama atau Berbeda dengan Hobiku?
1 | ... | ... | ...
2 | ... | ... | ...
3 | ... | ... | ...

2. Dari 3 temanmu tadi, berapa yang hobinya SAMA denganmu? Berapa yang hobinya BERBEDA denganmu?

3. Menurutmu, apakah boleh hobi kita berbeda-beda? Beri tanda ✓ pada jawabanmu!
☐ Boleh, karena ...
☐ Tidak boleh, karena ...

4. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Bagaimana sikapmu jika teman punya hobi yang berbeda darimu?

Tabel 4 kolom (No., Nama Teman, Hobi Teman, Sama/Berbeda) dengan 3 baris isian, diikuti dua baris isian untuk soal nomor 2, dua pilihan centang untuk soal nomor 3 beserta ruang alasan, dan satu kotak diskusi berukuran 5x3 cm.

Kegiatan 3: Buku Kecil 'Teman Hebatku' 📖

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau kertas lipat (1 lembar per anak)
• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil selembar kertas lipat yang diberikan guru.
2. Lipat kertas menjadi 4 bagian — ini adalah buku kecilmu!
3. Halaman depan: tulis judul 'Teman Hebatku' dan gambar wajahmu.
4. Halaman dalam kiri: gambar atau tulis hobimu sendiri.
5. Halaman dalam kanan: gambar atau tulis hobi salah satu temanmu yang berbeda.
6. Halaman belakang: tulis satu kalimat baik tentang temanmu itu.
7. Hiasi bukumu dengan warna-warna cerah!
8. Tunjukkan bukumu kepada guru dan satu teman lainnya.

Pertanyaan:

1. Di halaman dalam kiri bukumu, gambar atau tulis: Hobiku adalah ... (gambar bebas atau tulisan)

2. Di halaman dalam kanan bukumu, gambar atau tulis: Hobi temanku (nama: ...) adalah ...

3. Di halaman belakang bukumu, tulis satu kalimat baik tentang temanmu itu! Contoh: 'Aku suka berteman dengan ... karena ...'

4. Ceritakan bukumu kepada satu teman! Lalu jawab: Apa yang kamu rasakan setelah tahu hobi temanmu berbeda darimu?

Kertas lipat menjadi 4 bagian sebagai buku mini: halaman depan (judul + gambar diri), halaman dalam kiri (hobi diri), halaman dalam kanan (hobi teman), halaman belakang (kalimat apresiasi). Dilengkapi satu kotak kecil di LKPD untuk menulis perasaan setelah berbagi cerita (soal nomor 4).

REFLEKSI

1. Hobi apa yang paling kamu ingat dari teman-temanmu hari ini? Mengapa kamu mengingatnya?

2. Bagaimana perasaanmu ketika tahu hobi temanmu berbeda darimu? Apa yang akan kamu lakukan?

3. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang dirimu dan teman-temanmu?