LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mengidentifikasi identitas diri sesuai hobi melalui pemilihan gambar kegemaran diri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi identitas dirinya sesuai dengan hobi di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan.
• Siapkan pensil dan pensil warna.
• Dengarkan dan ikuti petunjuk yang dibacakan oleh guru.
• Kerjakan tugas dengan gembira dan jujur sesuai kegemaranmu sendiri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Memilih Gambarku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah 6 gambar kegiatan hobi yang tersedia di lembar kerja: (1) Bermain sepak bola di lapangan, (2) Membaca buku cerita, (3) Menggambar dan mewarnai, (4) Bernyanyi lagu anak, (5) Bersepeda di taman, (6) Menari tarian ceria.
2. Pilihlah gambar kegiatan yang paling kamu sukai saat bermain atau berada di lingkungan sekitarmu.
3. Berilah tanda centang (V) di dalam kotak pada gambar hobi pilihanmu.
4. Warnai gambar hobi pilihanmu dengan rapi.

Pertanyaan:

1. Manakah gambar kegiatan yang menjadi hobi atau kegemaran dirimu? Berilah tanda centang (V) pada kotak gambar yang kamu pilih!

2. Berdasarkan gambar yang kamu centang, apa nama kegiatan hobi dirimu tersebut?

Disediakan lembar berisi 6 kartu bergambar hobi beserta kotak centang di pojok kanan bawah tiap kartu: Kartu 1: Gambar anak menendang bola; Kartu 2: Gambar anak memegang buku terbuka; Kartu 3: Gambar anak memegang kuas dan kertas gambar; Kartu 4: Gambar anak bernyanyi dengan mikrofon; Kartu 5: Gambar anak mengayuh sepeda; Kartu 6: Gambar anak menari selendang. Di bawah keenam gambar tersedia satu baris isian: 'Hobi kegemaranku adalah: ....................'

Kegiatan 2: Bercerita Hobiku di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah di mana dan dengan benda apa kamu biasa melakukan hobimu di rumah atau sekolah.
2. Lengkapi kalimat rumpang tentang identitas hobi dirimu dengan memilih kata bantuan yang tersedia di dalam kotak kata: [lapangan, rumah, taman, buku, bola, krayon, sepeda, kaset musik].
3. Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan rapi pada garis yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat berikut sesuai identitas hobimu: 'Benda atau alat yang kugunakan untuk hobiku adalah ...'

2. Lengkapilah kalimat berikut: 'Tempat di lingkungan sekitarku untuk melakukan hobi ini adalah di ...'

Disediakan kotak pilihan kata bantuan: [lapangan | rumah | taman | buku | bola | krayon | sepeda | musik]. Di bawahnya tersedia 2 baris kalimat rumpang: 1. Alat hobiku: .................... 2. Tempat di sekitarku: ....................

Kegiatan 3: Kartu Identitas Hobi dan Berbagi Cerita

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna untuk menghias bingkai kartu

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lengkapi kartu identitas hobi dirimu dengan menuliskan nama panggilan dan hobi kegemaranmu.
2. Berdirilah berpasangan dengan teman sebangku atau teman di dekatmu.
3. Tunjukkan kartu identitas hobimu dan sebutkan secara lisan: 'Halo, namaku [nama], hobiku adalah [hobi]'.
4. Dengarkan juga saat temanmu menyebutkan hobinya, lalu amati apakah hobimu sama atau berbeda dengan temanmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama panggilanmu dan nama hobimu pada format Kartu Identitas Diriku!

2. Setelah mendengarkan teman pasanganmu, lingkarilah salah satu kata: Apakah hobimu dan hobi temanmu [SAMA] atau [BERBEDA]?

Disediakan bingkai berbentuk kartu berukuran setengah halaman dengan format: [KARTU IDENTITASKU | Namaku: .................... | Hobiku: ....................]. Di bawah bingkai terdapat pertanyaan: Hobiku dan hobi temanku: [ SAMA ] / [ BERBEDA ] (beri tanda lingkaran pada pilihanmu).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil memilih dan menceritakan gambar hobimu hari ini (senang / biasa saja)?

2. Apakah kamu bangga dengan kegemaran atau hobi yang kamu miliki di lingkungan sekitarmu?