LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mengenal Identitas Diriku: Hobi, Bahasa, dan Agama/Kepercayaan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan identitas diri terkait hobi, bahasa yang digunakan di rumah, serta agama atau kepercayaan yang dianut.
2. Murid dapat menunjukkan sikap saling menghormati perbedaan hobi, bahasa, dan agama antarteman di kelas.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan jujur sesuai dengan identitas dirimu sendiri.
• Gunakan krayon atau pensil warna untuk mewarnai gambar jika diminta.
• Tanyakan kepada gurumu jika ada yang belum kamu mengerti.
• Hargai jawaban temanmu karena setiap orang boleh berbeda dan itu adalah hal yang indah!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenalkan, Ini Aku! 🌟

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat contoh kartu identitas milik Panca di bawah ini.
2. Sekarang giliran kamu! Gambarlah wajahmu di kotak yang sudah tersedia.
3. Tulis dan lengkapi identitas dirimu pada kartu identitasku.
4. Untuk kolom 'Hobi', tulis satu kegiatan yang paling kamu sukai (contoh: menggambar, berlari, menyanyi).
5. Untuk kolom 'Bahasa di Rumah', tulis bahasa apa yang kamu pakai saat berbicara dengan ayah, ibu, atau kakek-nenekmu di rumah (contoh: bahasa Jawa, bahasa Indonesia, bahasa Sunda).
6. Untuk kolom 'Agama/Kepercayaan', tulis agama atau kepercayaan yang kamu anut.
7. Setelah selesai, ceritakan kartu identitasmu kepada teman sebangkumu!

Pertanyaan:

1. Siapa namamu?

2. Apa hobi atau kegiatan yang paling kamu sukai?

3. Bahasa apa yang kamu gunakan saat berbicara di rumah?

4. Apa agama atau kepercayaan yang kamu anut?

5. Gambarlah dirimu sedang melakukan hobimu di kotak di bawah ini!

Kartu identitas berbentuk persegi panjang berisi: (1) kotak gambar wajah ukuran 4x4 cm di kiri atas, (2) baris isian bernomor untuk Nama, Hobi, Bahasa di Rumah, dan Agama/Kepercayaan, (3) kotak gambar besar 6x6 cm di bawah untuk menggambar diri sedang melakukan hobi.

Kegiatan 2: Aku dan Teman-Temanku Berbeda, tapi Tetap Berteman! 🤝

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihatlah teman-temanmu di kelas.
2. Pilih 2 orang teman untuk kamu ajak berkenalan.
3. Tanyakan kepada mereka: hobi mereka, bahasa yang digunakan di rumah, dan agama atau kepercayaan mereka.
4. Catat jawaban temanmu ke dalam tabel yang sudah disediakan.
5. Setelah tabel terisi, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah tabel.
6. Ingat: bertanya dengan sopan, dengarkan jawaban teman dengan baik, dan jangan menertawakan perbedaan!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan hasil wawancaramu dengan 2 teman!

2. Apakah hobi kamu sama dengan hobi salah satu temanmu? Ceritakan!

3. Apakah bahasa yang kamu gunakan di rumah sama dengan bahasa yang digunakan temanmu? Apa yang kamu rasakan ketika tahu perbedaan itu?

4. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Meskipun kita berbeda hobi, bahasa, dan agama, apa yang membuat kita tetap bisa berteman dengan baik?

Tabel 4 kolom dengan header: Nama Teman | Hobi | Bahasa di Rumah | Agama/Kepercayaan — diisi untuk 2 baris (Teman 1 dan Teman 2). Di bawah tabel terdapat ruang isian uraian bernomor untuk pertanyaan 2, 3, dan 4.

Kegiatan 3: Kita Berbeda, Kita Hebat! 🌈

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar tangan-tangan sahabat di bawah ini.
2. Setiap jari tangan mewakili satu teman di kelasmu (termasuk dirimu sendiri).
3. Pada setiap jari, tulis nama satu teman beserta satu hal unik dari temanmu itu (hobi, bahasa, atau agamanya).
4. Warnai setiap jari dengan warna berbeda menggunakan krayon.
5. Setelah selesai mewarnai, jawab pertanyaan di bawah gambar.
6. Ceritakan hasil karyamu kepada teman-temanmu di depan kelas dengan percaya diri!

Pertanyaan:

1. Tuliskan pada setiap gambar jari: nama teman dan satu hal unik tentang dirinya (boleh hobi, bahasa di rumah, atau agamanya). Warnai setiap jari dengan warna yang berbeda!

2. Lihatlah gambar jari-jari yang sudah kamu warnai dengan warna berbeda-beda. Apa yang kamu pikirkan tentang perbedaan teman-temanmu itu?

3. Bagaimana caramu bersikap kepada teman yang memiliki hobi, bahasa, atau agama yang berbeda darimu? Tuliskan 2 sikap baik yang akan kamu lakukan!

4. Berilah tanda centang (✓) pada gambar sikap yang BENAR saat melihat perbedaan teman, dan tanda silang (✗) pada sikap yang TIDAK BENAR!

Gambar outline telapak tangan dengan 5 jari yang diperbesar, masing-masing jari memiliki ruang kosong untuk menulis nama teman dan identitas uniknya. Di bawah gambar tangan terdapat ruang isian uraian untuk pertanyaan 2 dan 3, serta rangkaian gambar ilustrasi sikap anak untuk pertanyaan 4 yang diberi tanda centang atau silang.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang dirimu dan teman-temanmu?

2. Bagaimana perasaanmu ketika mengetahui bahwa teman-temanmu memiliki hobi, bahasa, dan agama yang berbeda darimu?

3. Satu sikap baik apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini kepada teman yang berbeda darimu?