LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mempraktikkan bekerja sama menyusun dan merapikan buku di pojok baca kelas dalam keberagaman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempraktikkan bekerja sama menjaga lingkungan sekitar dalam keberagaman

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bentuk kelompok kecil bersama 3-4 teman yang memiliki perbedaan (laki-laki, perempuan, atau hobi yang berbeda).
• Dengarkan arahan guru dan ikuti setiap langkah kegiatan dengan gembira dan tertib.
• Bekerjasamalah dengan saling membantu dan berbagi tugas saat merapikan pojok baca kelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Berbagi Tugas Merapikan Pojok Baca

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama teman sekelompokmu.
2. Amati buku-buku yang berantakan di pojok baca kelas.
3. Diskusikan pembagian tugas menjaga kerapian pojok baca bersama kelompokmu dalam keberagaman (misalnya: ada yang mengelap rak, mengambil buku, menata buku besar, dan menata buku kecil).
4. Tuliskan nama anggota kelompok dan tugas masing-masing pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Siapa saja teman di kelompokmu dan apa tugas yang disepakati untuk merapikan pojok baca bersama?

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 'Nama Teman', Kolom 2 'Identitas (Laki-laki/Perempuan)', Kolom 3 'Tugas yang Dikerjakan (Mengelap rak / Mengambil buku / Menyusun buku)'.

Kegiatan 2: Praktik Bekerja Sama Menata Pojok Baca

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku-buku bacaan di pojok baca
• Rak buku
• Kain lap pembersih debu

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergeraklah ke pojok baca kelas bersama kelompokmu secara tertib.
2. Lakukan praktik nyata bekerja sama membersihkan dan menyusun buku sesuai pembagian tugas kelompok.
3. Saling membantu jika ada teman yang kesulitan menjangkau rak atau membawa buku tebal.
4. Setelah pojok baca rapi dan bersih, berikan tanda centang (✓) pada daftar periksa praktik kerja sama yang telah berhasil kelompokmu lakukan.

Pertanyaan:

1. Berikan tanda centang (✓) pada kolom 'Ya' jika tindakan kerja sama menjaga lingkungan pojok baca berikut berhasil kamu dan kelompokmu lakukan:

1. Kami berbagi tugas merapikan buku dengan adil tanpa membeda-bedakan teman.
2. Kami saling membantu saat mengangkat dan menata buku di rak.
3. Pojok baca kelas kami menjadi bersih, rapi, dan nyaman untuk membaca.

Tabel ceklis 3 baris: Kolom 1 'Pernyataan Sikap dan Praktik', Kolom 2 'Ya', Kolom 3 'Belum'. Murid memberi tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai.

Kegiatan 3: Mengamati Keberhasilan Kerja Sama Kita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembalilah ke tempat duduk masing-masing dengan tertib.
2. Pandanglah pojok baca yang sudah selesai dirapikan bersama teman-teman.
3. Jawablah pertanyaan berikut untuk mengecek hasil kerja sama menjaga lingkungan kelas.
4. Lakukan refleksi diri bersama bimbingan guru hingga kegiatan pembelajaran ditutup.

Pertanyaan:

1. Bagaimana keadaan pojok baca kelas setelah kamu dan teman-temanmu bekerja sama merapikannya?

2. Mengapa kita harus saling bekerja sama saat merapikan pojok baca kelas?

Disediakan garis bergaris 2 baris untuk menuliskan jawaban singkat dengan kalimat sederhana.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat bekerja sama merapikan buku di pojok baca bersama teman-teman yang berbeda?

2. Bagian tugas mana yang paling kamu sukai saat menjaga kebersihan pojok baca tadi?

3. Apakah kamu mau kembali bekerja sama menjaga kebersihan lingkungan kelas setiap hari?