LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mempraktikkan bekerja sama merapikan alat tulis bersama teman dalam keberagaman jenis kelamin

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempraktikkan bekerja sama menjaga lingkungan sekitar dalam keberagaman

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan dan ikuti petunjuk yang dibacakan oleh Bapak atau Ibu Guru.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompokmu (anak laki-laki dan anak perempuan) dengan rukun dan saling menghargai.
• Lakukan setiap kegiatan merapikan meja dan alat tulis bersama-sama dengan gembira.
• Beri tanda centang pada lembar kerja sesuai dengan tugas yang telah kamu lakukan bersama temanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Berbagi Tugas Merapikan Alat Tulis

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis murid (pensil, krayon/pensil warna, penghapus, penggaris)
• Kotak pensil atau wadah alat tulis meja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan atau berkelompok beranggotakan anak laki-laki dan anak perempuan.
2. Lihat alat tulis di atas mejamu yang masih berserakan (pensil, penghapus, penggaris, kotak pensil).
3. Bagi tugas bersama temanmu: siapa yang mengumpulkan pensil dan penghapus, dan siapa yang menyiapkan kotak pensil atau wadahnya.
4. Tuliskan nama temanmu dan beri tanda centang (✓) pada tugas yang disepakati bersama.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama pasangan/teman kelompokmu dan sebutkan jenis kelaminnya (laki-laki atau perempuan)!

2. Beri tanda centang (✓) pada tabel tugas yang kalian bagi bersama untuk merapikan alat tulis:

Tabel Pembagian Tugas: Kolom 1 memuat 'Nama Murid dan Jenis Kelamin', Kolom 2 'Tugas: Mengumpulkan pensil/alat tulis', Kolom 3 'Tugas: Menata ke dalam tempat pensil/wadah'. Murid mengisi nama dan mencentang kolom tugas masing-masing.

Kegiatan 2: Praktik Bersama Merapikan Meja Belajar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Meja belajar murid
• Kotak pensil
• Buku dan peralatan tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan praktik bersama pasangan kelompokmu (laki-laki dan perempuan) untuk merapikan alat tulis di mejamu.
2. Langkah 1: Kumpulkan pensil, penghapus, dan penggaris secara bersama-sama.
3. Langkah 2: Masukkan dan susun alat tulis ke dalam kotak pensil dengan rapi.
4. Langkah 3: Letakkan kotak pensil dan buku di sudut meja agar lingkungan mejamu bersih dan tertata.
5. Beri tanda centang (✓) pada daftar tindakan yang telah kalian selesaikan bersama.

Pertanyaan:

1. Centanglah tindakan praktik kerja sama yang telah kamu dan temanmu selesaikan di meja belajar!

2. Bagaimana keadaan lingkungan mejamu setelah dirapikan bersama teman?

Checklist Praktik (3 baris pernyataan tindakan dengan kotak centang [✓]) dan 1 baris isian singkat untuk mendeskripsikan kondisi meja yang sudah rapi.

Kegiatan 3: Pemeriksaan Hasil Kerja Sama dan Refleksi Bersama

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Pensil untuk mencentang

Petunjuk Pengerjaan:

1. Periksa kembali kerapian meja belajarmu bersama teman kelompok.
2. Bersama teman kelompokmu, tunjukkan meja yang sudah rapi kepada Bapak/Ibu Guru.
3. Jawab pertanyaan singkat mengenai pengalaman bekerja sama menjaga lingkungan belajar meja kelas.
4. Lakukan refleksi pembelajaran bersama seluruh teman di kelas.

Pertanyaan:

1. Apakah kamu dan temanmu (anak laki-laki dan anak perempuan) dapat bekerja sama dengan rukun saat merapikan alat tulis?

2. Beri tanda centang (✓) pada gambar emotikon yang menunjukkan perasaanmu setelah bekerja sama merapikan lingkungan mejamu (Senang / Sedih)!

Kotak isian jawaban singkat untuk pertanyaan 1, dan pilihan 2 kotak bergambar emotikon (Senang 😊 dan Sedih 🙁) dengan ruang centang di bawahnya.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat bekerja sama merapikan alat tulis bersama teman laki-laki dan perempuan?

2. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat alat tulis teman atau lingkungan mejamu berantakan?