LKPDPertemuan 12Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Menghargai identitas dirinya sesuai jenis kelamin dan hobi dalam kartu perkenalan diri

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 1 dengan topik "Menghargai identitas dirinya sesuai jenis kelamin dan hobi dalam kartu perkenalan diri".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Menghargai identitas dirinya sesuai jenis kelamin dan hobi dalam kartu perkenalan diri

Pendidikan Pancasila - Kelas 1

Bab 1 Pertemuan 12

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menghargai identitas dirinya sesuai jenis kelamin dan hobi dalam kartu perkenalan diri

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenghargai identitas dirinya sesuai jenis kelamin dan hobi dalam kartu perkenalan diri
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin dan hobi di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan petunjuk guru dengan saksama.
  • Siapkan alat tulis dan pensil warna.
  • Kerjakan kegiatan dengan gembira dan penuh rasa syukur atas dirimu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menghargai Diriku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati ciri jenis kelamin dan kesukaanmu (hobi).
  2. Pilih tanda centang pada pilihan jenis kelamin yang sesuai dengan dirimu.
  3. Pilih atau sebutkan satu hobi yang paling kamu senangi.
  4. Tunjukkan rasa bangga dan syukur terhadap identitas dirimu dengan memberi tanda centang pada pernyataan sikap.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (✓) pada kotak jenis kelamin dirimu: [ ] Laki-laki [ ] Perempuan.

2. Beri tanda centang (✓) pada 1 gambar hobi yang paling kamu sukai: [ ] Membaca buku [ ] Menggambar/Mewarnai [ ] Bermain bola [ ] Menyanyi/Menari.

3. Bagaimana perasaanmu terhadap jenis kelamin dan hobi yang kamu miliki? Beri tanda centang (✓): [ ] Aku bersyukur dan bangga menjadi diriku [ ] Aku malu menjadi diriku.

Kotak centang pilihan jenis kelamin (Laki-laki / Perempuan), pilihan 4 ikon gambar hobi (buku, kuas/krayon, bola, mikrofon), dan 2 kotak pilihan sikap rasa bersyukur.

Kegiatan 2: Kartu Perkenalan Diriku yang Berharga

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lengkapi kartu perkenalan diri yang telah disediakan.
  2. Tuliskan nama panggilanmu.
  3. Warnai bingkai kartu dengan warna kesukaanmu untuk menunjukkan rasa bangga pada identitas diri.
  4. Gambar benda yang berhubungan dengan hobimu di dalam kotak gambar kartu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat pada Kartu Perkenalan Diriku: 'Halo, namaku adalah _____. Aku seorang (laki-laki/perempuan) yang hebat. Hobiku adalah _____.'

2. Gambarlah 1 benda kesukaan yang melambangkan hobimu di kotak gambar kartu, lalu warnai dengan rapi sebagai wujud menghargai bakat dan minatmu!

Ruang gambar

Bagan 'Kartu Perkenalan Diri' berbentuk persegi berbingkai motif: baris nama panggilan, baris jenis kelamin, baris hobi, dan 1 kotak kosong ukuran 6x6 cm untuk menggambar simbol hobi.

Kegiatan 3: Menunjukkan Sikap Menghargai Diriku di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan dua cerita bergambar sederhana tentang sikap anak di sekolah/lingkungan bermain.
  2. Tentukan tindakan yang menunjukkan sikap menghargai diri sendiri dengan percaya diri.
  3. Diskusikan bersama teman sebangku mengapa kita harus percaya diri dan menghargai jenis kelamin serta hobi kita.

Pertanyaan:

1. Dina suka bermain lompat tali bersama teman-temannya di halaman sekolah. Dina tidak merasa rendah diri. Apakah sikap Dina menghargai identitas dirinya? Lingkari: [Ya] atau [Tidak].

2. Edo adalah anak laki-laki yang senang menyanyi. Edo tetap rajin berlatih dan percaya diri saat bernyanyi di depan kelas. Beri tanda centang (✓) sikap Edo yang menghargai dirinya: [ ] Edo malu dan tidak mau menyanyi lagi [ ] Edo bangga dan senang dengan bakatnya.

3. Ceritakan secara lisan kepada teman sebangkumu satu kalimat tentang mengapa kamu menyukai hobimu!

Teks cerita pendek berilustrasi dengan pilihan kata [Ya] / [Tidak], dua kotak centang pilihan sikap Edo, dan ruang panduan lisan berbagi cerita dengan teman sebangku.

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa senang dan bersyukur dengan jenis kelamin yang kamu miliki?

2. Apakah kamu bangga menceritakan hobi kesukaanmu kepada teman di kelas?

3. Beri tanda senyum (😊) jika kamu hari ini merasa percaya diri menjadi dirimu sendiri!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.