LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Asesmen Sumatif Bab 1: Aku dan Teman-Temanku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang identitas diri dan keberagaman teman di sekolah melalui kegiatan asesmen sumatif.
2. Murid dapat mendemonstrasikan sikap mematuhi aturan bermain dan bekerja sama dengan teman sebagai penerapan nilai Pancasila melalui kegiatan asesmen sumatif.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan tenang dan penuh semangat!
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Tulis namamu dengan jelas di bagian atas lembar ini.
• Gunakan pensil atau bolpoin untuk menulis dan mewarnai.
• Kalau ada yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
• Kerjakan sendiri ya, karena ini saatnya kamu menunjukkan kehebatanmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Kenal Diriku dan Teman-Temanku!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Bolpoin
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil pensilmu dan siapkan semangatmu!
2. Bacalah setiap soal pelan-pelan.
3. Untuk soal nomor 1-3, tulis jawabanmu di titik-titik yang tersedia.
4. Untuk soal nomor 4, amati gambar wajah yang ada, lalu hubungkan dengan garis ke nama bagian wajah yang benar.
5. Untuk soal nomor 5, lingkari gambar yang menunjukkan sikap yang benar saat bertemu teman baru.
6. Setelah selesai, cek kembali jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Namaku adalah ... dan aku bersekolah di kelas ...

2. Aku seorang anak ... (laki-laki / perempuan). Hobiku adalah ...

3. Di kelasku ada teman laki-laki dan perempuan. Walaupun kami berbeda-beda, kami tetap ... (bertengkar / berteman baik).

4. Hubungkan gambar bagian wajah di kolom kiri dengan nama yang benar di kolom kanan! Gambar: (mata, hidung, mulut, telinga) — Nama: hidung, telinga, mata, mulut.

5. Amati dua gambar berikut. Gambar A: seorang anak tersenyum dan mengulurkan tangan sambil berkata 'Halo, namaku Bina!'. Gambar B: seorang anak membalikkan badan dan tidak mau menyapa. Lingkari gambar yang menunjukkan cara berkenalan yang baik!

Tulis jawaban soal 1-3 di garis titik-titik yang tersedia. Soal 4: tarik garis penghubung antara gambar dan nama. Soal 5: lingkari gambar yang benar dengan pensil.

Kegiatan 2: Kami Berbeda tapi Satu Hati!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel di bawah ini.
2. Di dalam tabel ada nama 4 teman: Panca, Ika, Sakti, dan Sila.
3. Bacalah keterangan tentang masing-masing teman.
4. Lengkapi kolom yang masih kosong berdasarkan informasi yang sudah ada.
5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan uraian di bawah tabel.
6. Ceritakan jawabanmu dengan kalimatmu sendiri, tidak perlu panjang, yang penting benar dan jujur!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan keterangan yang diberikan!

Nama | Asal Daerah | Jenis Kelamin | Hobi
Panca | Papua | Laki-laki | ...
Ika | Kalimantan | ... | Menari
Sakti | Jakarta | Laki-laki | Bermain bola
Sila | ... | Perempuan | Menggambar

2. Panca dan Sila berbeda asal daerah dan berbeda hobi. Apakah mereka boleh berteman? Jelaskan jawabanmu!

3. Tuliskan 2 cara yang bisa kamu lakukan untuk menghargai teman yang berbeda darimu!

Soal 1: isi kolom kosong dalam tabel 4 baris x 4 kolom (Nama, Asal Daerah, Jenis Kelamin, Hobi). Soal 2 dan 3: tulis jawaban di kotak uraian yang tersedia, minimal 1 kalimat per soal.

Kegiatan 3: Asyiknya Bermain Bersama dengan Aturan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Bolpoin
• Krayon atau pensil warna (opsional untuk mewarnai gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca cerita pendek berikut dengan teliti.
2. Cerita: Bina, Ika, dan Sakti bermain lompat tali bersama. Sebelum bermain, mereka membuat aturan: (1) Giliran melompat harus bergantian. (2) Tidak boleh mendorong teman. (3) Yang menyentuh tali harus keluar dan menunggu giliran berikutnya. Mereka bermain dengan gembira dan tidak ada yang bertengkar.
3. Setelah membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
4. Untuk soal nomor 3, kamu boleh berdiskusi pelan-pelan dengan teman sebangkumu, lalu tulis jawabanmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 aturan permainan lompat tali yang dibuat oleh Bina, Ika, dan Sakti!

2. Mengapa kita harus mematuhi aturan saat bermain bersama teman? Pilih jawaban yang benar dengan memberi tanda centang (✓)!
□ A. Supaya permainan menjadi seru dan tidak ada yang bertengkar.
□ B. Supaya kita selalu menang dalam permainan.
□ C. Supaya teman kita tidak ikut bermain.

3. Bayangkan kamu sedang bermain bersama teman-temanmu. Tuliskan 1 aturan permainan yang menurutmu paling penting dan jelaskan alasannya!

4. Amati dua gambar berikut. Gambar A: dua anak berebut mainan dan marah-marahan. Gambar B: beberapa anak bermain bersama sambil tersenyum dan bergantian. Gambar mana yang menunjukkan penerapan nilai Pancasila? Berikan tanda bintang (★) pada gambar tersebut dan tulis alasanmu di bawahnya!

Soal 1: tulis 3 aturan di garis bernomor 1, 2, 3. Soal 2: beri tanda centang pada kotak pilihan. Soal 3: tulis di kotak uraian (nama aturan + alasan). Soal 4: beri tanda bintang pada gambar pilihan dan tulis alasan 1-2 kalimat di bawah gambar.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang dirimu dan teman-temanmu?

2. Pernahkah kamu bermain bersama teman yang berbeda darimu? Bagaimana perasaanmu saat itu?

3. Apa yang akan kamu lakukan agar bisa menjadi teman yang baik mulai besok?