LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Menghargai identitas dirinya sesuai jenis kelamin melalui sikap percaya diri di lingkungan kelas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin dan hobi di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan pensil dan pensil warna atau krayon.
• Dengarkan arahan dan petunjuk dari Bapak/Ibu Guru dengan seksama.
• Kerjakan lembar kerja ini dengan hati gembira dan penuh rasa percaya diri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Bangga dengan Diriku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kenali identitas dirimu sendiri dengan penuh rasa bangga dan percaya diri.
2. Lengkapilah kalimat perkenalan tentang nama panggilan, jenis kelamin, dan hobi yang kamu sukai.
3. Beri tanda centang pada kotak pilihan jenis kelaminmu yang sesuai.
4. Gambarlah wajah tersenyum dirimu pada bingkai cermin yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat berikut: Halo, namaku adalah [ ... ]. Aku adalah anak (pilih salah satu: Laki-laki / Perempuan). Hobiku adalah [ ... ].

2. Gambarlah wajah dirimu yang sedang tersenyum bangga di dalam bingkai cermin yang telah disediakan!

Tersedia kalimat rumpang: 'Halo, namaku adalah [...........]. Aku adalah anak: [ ] Laki-laki / [ ] Perempuan. Hobiku adalah [...........]'. Di sebelahnya terdapat kotak bingkai cermin berukuran 8x10 cm untuk menggambar wajah tersenyum.

Kegiatan 2: Menghargai Diri dan Hobiku di Kelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah gambar aktivitas dan hobi anak laki-laki dan anak perempuan di lingkungan sekitar.
2. Tunjukkan caramu menghargai identitas diri dan hobimu dengan memberi tanda centang (V) pada pernyataan sikap yang menunjukkan rasa menghargai diri dan percaya diri, serta tanda silang (X) jika tidak.
3. Jawablah pertanyaan mengenai perasaanmu terhadap jenis kelamin dan hobi yang kamu miliki.

Pertanyaan:

1. Berikan tanda centang (V) pada sikap yang menghargai identitas diri, dan tanda silang (X) pada sikap yang tidak menghargai identitas diri pada tabel yang disediakan!

2. Bagaimana perasaanmu terhadap jenis kelamin dan hobi yang kamu miliki sekarang? Mengapa kamu harus menyukai dirimu sendiri?

Tabel 4 baris pernyataan dengan 2 kolom (Pernyataan dan Pilihan Tanda V / X). Di bawah tabel tersedia 2 baris bergaris untuk menuliskan jawaban singkat pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Bercerita Percaya Diri: Inilah Diriku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama teman sebangkumu atau teman di dekatmu.
2. Sampaikan kalimat perkenalan tentang nama, jenis kelamin, dan hobimu dengan suara lantang, ramah, dan penuh percaya diri.
3. Dengarkan temanmu saat menyampaikan identitas dirinya dengan sikap menghargai dan saling bertepuk tangan.
4. Tuliskan kesimpulan sikap menghargai diri yang telah kamu lakukan.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan sikap percaya diri dengan menyebutkan identitas dirimu (nama, anak laki-laki/perempuan, dan hobi) kepada teman di sebelahmu!

2. Lengkapi kalimat komitmen berikut: 'Aku (bangga/malu) menjadi anak [laki-laki / perempuan] dan aku selalu menghargai hobiku.'

Kotak ceklis pengamatan berpasangan: '[ ] Sudah bercerita dengan percaya diri kepada teman'. Di bawahnya tersedia kalimat komitmen rumpang untuk dilingkari/ditulis pilihan katanya.

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa senang dan bangga menjadi dirimu sendiri saat belajar hari ini?

2. Bagian mana dari kegiatan mengenal identitas diri dan hobi yang paling kamu sukai?

3. Apa yang akan kamu lakukan jika merasa malu menunjukkan identitas atau hobimu di depan kelas?