LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 1: Bekerja Sama Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekolah bersama Teman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menceritakan pengalaman bekerja sama dengan teman dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
2. Murid dapat mempraktikkan sikap gotong royong bersama teman dalam kegiatan membersihkan kelas atau halaman sekolah.

PETUNJUK UMUM

• Sebelum mulai, tuliskan nama dan kelas kamu di bagian atas lembar ini.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan penuh semangat.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum kamu mengerti.
• Kerjakan bersama teman saat diminta berdiskusi, dan kerjakan sendiri saat diminta mandiri.
• Gunakan pensil atau krayon untuk menggambar dan mewarnai.
• Selamat belajar dan bersenang-senang! 🌟

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati! Kelas Bersih vs. Kelas Kotor 🔍

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Lembar LKPD dengan gambar kelas bersih dan kelas kotor (disiapkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan lihat dua gambar di bawah ini dengan seksama.
2. Gambar A menunjukkan kelas yang bersih dan rapi. Gambar B menunjukkan kelas yang kotor dan berantakan.
3. Amati perbedaan kedua gambar tersebut selama 1-2 menit.
4. Setelah mengamati, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut sendiri terlebih dahulu.
5. Kemudian ceritakan jawabanmu kepada teman di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Lihat Gambar A (kelas bersih). Sebutkan 3 hal yang kamu lihat di kelas yang bersih itu! Tuliskan atau gambar di kotak yang sudah disediakan.

2. Lihat Gambar B (kelas kotor). Bagaimana perasaanmu melihat kelas yang kotor? Beri tanda ✓ pada gambar ekspresi wajah yang sesuai perasaanmu! (😊 Senang / 😟 Tidak Nyaman / 😐 Biasa Saja)

3. Menurutmu, siapa saja yang harus menjaga kebersihan kelas? Lingkari jawabanmu! (Hanya ketua kelas / Hanya petugas piket / Semua murid bersama-sama)

4. Lengkapi kalimat ini: Kalau kelas bersih, aku merasa _______ saat belajar.

Soal 1: Kotak gambar kosong (10x10 cm) untuk menggambar atau menulis 3 hal. Soal 2: Tiga pilihan ekspresi wajah emoji yang bisa dicentang. Soal 3: Tiga pilihan yang bisa dilingkari. Soal 4: Satu baris titik-titik untuk melengkapi kalimat.

Kegiatan 2: Ayo Berdiskusi dan Bercerita! Pengalamanku Bergotong Royong 🤝

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar LKPD dengan tabel kosong

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil bersama 2 teman di sekitarmu (1 kelompok = 3 orang).
2. Duduk melingkar menghadap satu sama lain.
3. Setiap anggota kelompok akan bercerita secara bergantian tentang pengalaman menjaga kebersihan.
4. Teman yang lain mendengarkan dengan sabar dan tidak memotong cerita.
5. Setelah semua bercerita, isi tabel bersama-sama.
6. Pilih satu cerita paling menarik dari kelompokmu untuk diceritakan ke kelas.

Pertanyaan:

1. Ceritakan pengalamanmu pernah bekerja sama membersihkan kelas atau halaman sekolah bersama teman. Kapan itu terjadi? Apa yang kamu lakukan?

2. Isi tabel berikut bersama kelompokmu! Tuliskan nama teman di kelompokmu, tugas yang biasa mereka lakukan saat piket, dan perasaan mereka setelah piket selesai.

3. Diskusikan bersama kelompokmu: Apa yang terjadi kalau hanya 1 orang yang membersihkan kelas sendirian, sementara teman-teman yang lain hanya duduk diam? Tuliskan hasil diskusi kelompokmu.

4. Sikap bekerja sama membersihkan kelas bersama teman disebut... Lingkari jawabannya! (Gotong Royong / Bertengkar / Malas-malasan)

Soal 1: Kotak uraian kosong (minimal 3 baris) untuk menulis cerita singkat. Soal 2: Tabel 3 kolom x 4 baris dengan header 'Nama Teman', 'Tugas Piket', 'Perasaan Setelah Piket'. Soal 3: Kotak diskusi (4-5 baris) untuk menulis hasil diskusi kelompok. Soal 4: Tiga pilihan kata yang bisa dilingkari.

Kegiatan 3: Ayo Berkarya! Rancangan Jadwal Piket Kelasku 📋🌈

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Penggaris (opsional)
• Lembar LKPD dengan template jadwal piket

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan membuat karya berupa Jadwal Piket Kelas yang menarik!
2. Kerjakan kegiatan ini bersama kelompokmu (3 orang).
3. Langkah 1: Diskusikan bersama teman di kelompokmu, tugas-tugas apa saja yang perlu dilakukan untuk menjaga kebersihan kelas setiap hari.
4. Langkah 2: Tuliskan tugas-tugas tersebut di bagian yang sudah disediakan.
5. Langkah 3: Gambarlah alat kebersihan yang sesuai dengan setiap tugas (contoh: sapu untuk menyapu lantai).
6. Langkah 4: Warnai gambarmu dengan krayon agar terlihat menarik dan ceria.
7. Langkah 5: Presentasikan karya kelompokmu di depan kelas dengan percaya diri!

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 tugas kebersihan yang perlu dilakukan di kelas setiap hari, lalu gambarkan alat kebersihannya di kotak sebelah kanan!

2. Di jadwal piket kelompokmu, siapa yang bertugas melakukan masing-masing tugas? Tuliskan nama anggota kelompokmu dan tugasnya masing-masing!

3. Mengapa penting membagi tugas secara adil kepada semua anggota kelompok piket? Tuliskan alasanmu!

4. Lengkapi kalimat ini sesuai perasaanmu: Ketika aku bekerja sama membersihkan kelas bersama teman, aku merasa _______. Karena _______.

Soal 1: Tiga baris dengan kolom 'Tugas Kebersihan' dan kotak gambar (8x8 cm) di sebelah kanan untuk menggambar alat kebersihan. Soal 2: Tabel 2 kolom x 4 baris dengan header 'Nama Anggota' dan 'Tugas Piket'. Soal 3: Kotak uraian (3-4 baris). Soal 4: Dua baris titik-titik untuk melengkapi kalimat.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar tentang gotong royong menjaga kebersihan kelas. Satu hal baru yang aku pelajari hari ini adalah... 🌟

2. Apa yang akan aku lakukan mulai besok untuk membantu menjaga kebersihan kelas atau sekolahku? Tuliskan janjimu! 🤝

3. Bagaimana perasaanmu saat bekerja sama dengan teman tadi? Apakah lebih mudah dan menyenangkan dibandingkan bekerja sendiri? Mengapa? 😊