LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Bertahan Menghadapi Godaan: Belajar dari Tokoh Alkitab (Yusuf, Daniel, Timotius)
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 9 dengan topik "Bertahan Menghadapi Godaan: Belajar dari Tokoh Alkitab (Yusuf, Daniel, Timotius)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Bertahan Menghadapi Godaan: Belajar dari Tokoh Alkitab (Yusuf, Daniel, Timotius)
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 9
Bab 8 - Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 9 (Fase D) Topik: Bertahan Menghadapi Godaan: Belajar dari Tokoh Alkitab (Yusuf, Daniel, Timotius) INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyelidiki Kisah Para Pejuang ImanEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan perikop Alkitab yang telah kamu baca. Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan tabel yang kamu isi, tuliskan satu kesamaan sikap yang dimiliki oleh semua tokoh tersebut ketika menghadapi godaan! Tabel 4 kolom: Nama Tokoh | Godaan/Tekanan yang Dihadapi | Respons Tokoh | Hasil/Dampaknya. Sediakan 4 baris (Yusuf, Daniel, Sadrakh-Mesakh-Abednego, Timotius). Di bawah tabel, sediakan 5 baris kosong untuk pertanyaan nomor 2. Kegiatan 2: Diskusi Kelompok: Godaan Zaman Now vs Godaan Zaman DuluEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebutkan minimal 3 bentuk godaan yang dihadapi remaja Kristen masa kini dan jelaskan mengapa itu menjadi godaan! 2. Hubungkan setiap godaan masa kini yang kalian sebutkan dengan karakter tokoh Alkitab yang relevan. Mengapa tokoh tersebut bisa menjadi teladan untuk menghadapi godaan itu? Ruang tabel jawaban 3. Menurut kelompokmu, apa prinsip utama yang bisa diterapkan remaja Kristen agar mampu bertahan menghadapi godaan seperti tokoh-tokoh Alkitab tersebut? Pertanyaan 1: daftar bernomor minimal 3 poin. Pertanyaan 2: tabel 3 kolom (Godaan Masa Kini | Tokoh Teladan | Alasan). Pertanyaan 3: uraian 5-8 kalimat. Kegiatan 3: Refleksi Pribadi: Komitmen Iman-kuEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Godaan apa yang paling sering kamu hadapi sebagai remaja Kristen saat ini? Ceritakan secara singkat situasinya! 2. Dari tokoh Alkitab yang sudah kamu pelajari hari ini (Yusuf, Daniel, Sadrakh-Mesakh-Abednego, Timotius), siapa yang paling menginspirasimu? Mengapa? 3. Tuliskan satu ayat Alkitab yang akan kamu jadikan 'senjata rohani' untuk menghadapi godaan tersebut dan jelaskan mengapa ayat itu bermakna bagimu! 4. Tuliskan satu komitmen konkret yang akan kamu lakukan minggu ini untuk bertahan menghadapi godaan yang kamu sebutkan di atas! Setiap pertanyaan disediakan ruang 5-7 baris kosong. Pertanyaan nomor 4 boleh ditulis dalam kotak komitmen yang dihias/didesain menarik agar bisa digunting dan ditempel di meja belajar murid. REFLEKSI1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang cara tokoh-tokoh Alkitab menghadapi godaan? 2. Bagaimana perasaanmu setelah menyadari bahwa godaan adalah bagian dari kehidupan manusia sejak awal, tetapi Allah selalu menyediakan jalan keluar? 3. Langkah nyata apa yang akan kamu ambil mulai hari ini agar hidupmu semakin seturut firman Tuhan seperti teladan Yusuf, Daniel, dan Timotius? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.