LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Peristiwa Pentakosta dan Peranan Roh Kudus bagi Jemaat Mula-mula
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 9 dengan topik "Peristiwa Pentakosta dan Peranan Roh Kudus bagi Jemaat Mula-mula". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Peristiwa Pentakosta dan Peranan Roh Kudus bagi Jemaat Mula-mula
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 9
Bab 6 - Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 9 (Fase D) Topik: Peristiwa Pentakosta dan Peranan Roh Kudus bagi Jemaat Mula-mula INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Jejak Pentakosta: Melihat, Mencatat, MerasakanEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kapan dan di mana peristiwa turunnya Roh Kudus terjadi? 2. Apa saja tanda-tanda yang menyertai turunnya Roh Kudus? Lengkapi tabel berikut: Ruang tabel jawaban 3. Bagaimana sikap dan reaksi para rasul setelah dipenuhi Roh Kudus? Berikan bukti ayatnya. 4. Apa reaksi orang banyak yang mendengar para rasul? Sebutkan minimal dua reaksi berbeda! Untuk tabel: gunakan format tiga kolom (Tanda-Tanda, Deskripsi, Ayat). Untuk uraian: tulis dalam paragraf singkat 3-5 kalimat. Kegiatan 2: Khotbah yang Mengubah: Peranan Roh Kudus dalam Keberanian dan KuasaEstimasi: 45 menit (termasuk presentasi) Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan ringkasan khotbah Petrus (3–4 poin utama) berdasarkan Kisah Para Rasul 2:14–36! 2. Apa yang membuat Petrus yang sebelumnya takut kini berkhotbah dengan berani? Kaitkan dengan peran Roh Kudus! 3. Berapa jumlah orang yang bertobat dan dibaptis pada hari itu? Apa dampaknya bagi pertumbuhan iman jemaat mula-mula? 4. Buatlah peta pikiran yang menunjukkan peranan Roh Kudus bagi jemaat mula-mula berdasarkan Kisah 2:4, 17. Sertakan ayat dan kata kunci! Ruang gambar Ringkasan ditulis dalam bentuk poin bernomor. Peta pikiran digambar di kertas tersendiri dengan spidol warna. Hasil diskusi dicatat di lembar kerja sebagai bahan presentasi. Kegiatan 3: Roh Kudus untuk Masa Kini: Menghidupi Iman yang Berani dan BertumbuhEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pilih satu bentuk karya di atas dan tuliskan/gambarkan di lembar yang disediakan. Pastikan karyamu mencerminkan peranan Roh Kudus dalam kehidupan orang percaya masa kini. Ruang gambar 2. Tuliskan satu kalimat motivasi dari Kisah Para Rasul 2 yang paling menguatkanmu dan jelaskan alasannya. Surat ditulis di kertas folio bergaris. Komik dibuat di kertas gambar ukuran A4. Puisi/doa ditulis rapi di lembar kerja. Cantumkan nama, kelas, dan tanggal. REFLEKSI1. Setelah mempelajari peristiwa Pentakosta, bagian mana yang paling mengesankan bagimu? Mengapa? 2. Dalam kehidupan sehari-hari, kapan kamu merasa paling memerlukan dorongan Roh Kudus? Ceritakan pengalamanmu atau harapanmu! 3. Apa satu perubahan sikap yang ingin kamu lakukan minggu ini sebagai wujud mengandalkan Roh Kudus? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.