LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Berbagai Pelayanan yang Dilakukan Yesus Kristus
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 9 dengan topik "Berbagai Pelayanan yang Dilakukan Yesus Kristus". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Berbagai Pelayanan yang Dilakukan Yesus Kristus
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 9
Bab 4 - Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 9 (Fase D) Topik: Berbagai Pelayanan yang Dilakukan Yesus Kristus INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menggali Firman: Tiga Wajah Pelayanan YesusEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan bacaan Alkitab: Ruang tabel jawaban 2. Menurutmu, mengapa Yesus — yang adalah Tuhan — justru memilih mencuci kaki murid-murid-Nya? Apa pesan yang ingin Ia sampaikan kepada kita hari ini? 3. Dari ketiga bentuk pelayanan Yesus (kasih, rendah hati, berdoa), manakah yang menurutmu paling menantang untuk dipraktikkan remaja saat ini? Jelaskan alasanmu. Tabel 3 kolom (Nas Alkitab | Bentuk Pelayanan & Sikap Hati | Kata Kunci) dengan 3 baris, ditambah ruang uraian 5-7 baris untuk pertanyaan nomor 2 dan 3. Kegiatan 2: Detektif Pelayanan: Yesus Menyembuhkan dan MemulihkanEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah Peta Pikiran dengan kata pusat 'PELAYANAN YESUS' dan cabang-cabang: Siapa yang dilayani, Kebutuhannya, Cara Yesus melayani, dan Dampaknya. Ruang gambar 2. Setelah mendengar presentasi semua kelompok, tuliskan satu kesamaan pola pelayanan Yesus yang kamu temukan dari ketiga kisah tersebut. 3. Diskusikan: Apakah di sekitar kalian ada orang-orang yang kebutuhannya mirip dengan orang-orang yang dilayani Yesus dalam kisah-kisah tadi? Siapa mereka dan apa yang bisa kalian lakukan? Ruang kosong setengah halaman untuk menggambar peta pikiran, ditambah 3-4 baris untuk pertanyaan nomor 2 dan ruang diskusi kelompok untuk nomor 3. Kegiatan 3: Aksiku: Merancang Pelayanan NyataEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isi format perencanaan aksi pelayananmu: (a) Bentuk pelayanan apa yang ingin kamu lakukan? (b) Siapa yang akan kamu layani? (c) Kapan dan di mana kamu akan melakukannya? (d) Teladan Yesus mana yang menjadi inspirasimu (kasih/rendah hati/doa/menyembuhkan/memulihkan)? (e) Apa yang kamu harapkan terjadi setelah pelayanan itu? Ruang tabel jawaban 2. Tuliskan satu doa singkat (3-4 kalimat) yang kamu naikkan kepada Tuhan agar Ia menguatkanmu melakukan aksi pelayanan tersebut. Tabel perencanaan 5 baris (Bentuk Pelayanan | Siapa | Kapan & Di Mana | Inspirasi Teladan Yesus | Harapan), ditambah ruang 4-5 baris untuk menulis doa. REFLEKSI1. Hal baru apa yang aku pelajari hari ini tentang cara Yesus melayani, dan bagaimana perasaanku setelah mengetahuinya? 2. Dari berbagai bentuk pelayanan Yesus yang sudah dipelajari, mana yang paling menyentuh hatiku? Mengapa? 3. Apa satu perubahan nyata yang ingin aku lakukan mulai minggu ini untuk meneladani pelayanan Yesus dalam kehidupanku sehari-hari? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.