LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Allah Memelihara Tiap Rumah Tangga
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 9 dengan topik "Allah Memelihara Tiap Rumah Tangga". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Allah Memelihara Tiap Rumah Tangga
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 9
Bab 2 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 9 (Fase D) Topik: Allah Memelihara Tiap Rumah Tangga INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Penelaahan Alkitab: Yesus Hadir dalam KeluargaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan penelaahan kedua perikop Alkitab:
2. Berdasarkan tabel yang kamu isi, jelaskan dengan kata-katamu sendiri: Mengapa peristiwa di Kana dan di Betania membuktikan bahwa pernikahan dan rumah tangga Kristen ada dalam rencana serta pemeliharaan Allah? 3. Wawancarailah salah satu orang tuamu (ayah atau ibu) dengan pertanyaan berikut: 'Ceritakan satu pengalaman di mana kamu merasakan pemeliharaan Tuhan dalam keluarga kita.' Tuliskan ringkasan jawaban mereka di bawah ini beserta nama orang tua yang diwawancarai. Tabel diisi langsung pada kolom yang tersedia (6 kolom). Untuk pertanyaan uraian nomor 2 dan 3, tulis jawaban minimal 4-5 kalimat pada ruang bergaris yang disediakan. Kegiatan 2: Diskusi Kelompok: Yesus Gembala yang Baik bagi Keluarga KristenEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi minimal 4 tindakan Gembala yang Baik terhadap domba-domba-Nya berdasarkan Yohanes 10:1-21. Tuliskan dalam bentuk daftar beserta ayat pendukungnya. 2. Buatlah tabel perbandingan berikut:
Isilah minimal 4 baris. 3. Diskusikan dalam kelompok: Apa yang harus dilakukan anggota keluarga Kristen agar dapat 'mengenal suara Gembala' (ay. 4-5) dalam kehidupan sehari-hari? Tuliskan minimal 3 tindakan konkret. 4. Sebagai kelompok, buatlah satu slogan atau kalimat motivasi singkat (maksimal 2 baris) berdasarkan Yohanes 10:1-21 yang bisa dipajang di rumah untuk mengingatkan keluarga akan pemeliharaan Allah. Tuliskan slogan kalian dengan kreatif. Daftar tindakan Gembala ditulis bernomor. Tabel perbandingan diisi langsung pada kolom (minimal 4 baris). Jawaban diskusi ditulis bersama dalam 3-5 kalimat. Slogan ditulis dalam kotak besar dengan huruf yang menarik. Kegiatan 3: Refleksi Pribadi: Mempercayakan Keluargaku kepada TuhanEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan satu hal yang kamu syukuri dari keluargamu saat ini dan jelaskan mengapa hal itu merupakan wujud pemeliharaan Allah. 2. Tuliskan satu pergumulan atau tantangan yang sedang dihadapi keluargamu. Kemudian, tuliskan doamu untuk mempercayakan hal tersebut kepada Tuhan (dalam bentuk doa singkat 3-5 kalimat). 3. Buatlah satu komitmen sederhana yang akan kamu lakukan minggu ini untuk menunjukkan bahwa kamu mempercayakan keluargamu kepada pemeliharaan Tuhan. (Contoh: mendoakan keluarga setiap malam, membantu pekerjaan rumah tanpa diminta, dll.) Tulis jawaban pada ruang bergaris yang disediakan. Untuk doa (nomor 2), tulis dalam format paragraf pendek. Untuk komitmen (nomor 3), tulis dalam satu kalimat jelas lalu beri tanda tangan dan tanggal sebagai tanda kesungguhan. REFLEKSI1. Apa hal baru yang kamu pahami hari ini tentang cara Allah memelihara keluarga Kristen? 2. Bagaimana perasaanmu setelah menyadari bahwa Yesus adalah Gembala yang Baik yang tidak pernah meninggalkan keluargamu? 3. Langkah nyata apa yang bisa kamu ambil mulai hari ini agar keluargamu semakin merasakan pemeliharaan Tuhan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.