LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Asesmen Sumatif: Peranku dalam Memelihara dan Melestarikan Lingkungan Hidup
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 9 dengan topik "Asesmen Sumatif: Peranku dalam Memelihara dan Melestarikan Lingkungan Hidup". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Asesmen Sumatif: Peranku dalam Memelihara dan Melestarikan Lingkungan Hidup
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 9
Bab 13 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 9 (Fase D) Topik: Asesmen Sumatif: Peranku dalam Memelihara dan Melestarikan Lingkungan Hidup INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Kegiatan 1 — Alam Ciptaan Allah: Apa yang Alkitab Katakan?Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bacalah Kejadian 1:28 dan Kejadian 2:15. Menurut kedua ayat ini, apa yang Allah perintahkan kepada manusia berkaitan dengan alam dan lingkungan hidup? Tuliskan dengan kata-katamu sendiri. 2. Mazmur 24:1 berkata: 'Tuhanlah yang empunya bumi serta segala isinya.' Apa arti pernyataan ini bagi sikap manusia dalam mengelola alam? Hubungkan jawabanmu dengan konsep tanggung jawab iman Kristiani. 3. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pemahamanmu tentang perspektif Alkitab mengenai alam ciptaan Allah. Ruang tabel jawaban Jawab pertanyaan 1 dan 2 dalam bentuk paragraf minimal 3 kalimat per pertanyaan. Untuk pertanyaan 3, buat tabel dengan 3 kolom: (1) Ayat Alkitab, (2) Pesan Utama Ayat, (3) Implikasi bagi Perilaku — isi 3 baris sesuai ayat yang diberikan. Kegiatan 2: Kegiatan 2 — Kerusakan Lingkungan dan Tanggung Jawab KitaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berikut adalah beberapa bentuk kerusakan lingkungan: (a) Penebangan hutan liar/deforestasi, (b) Pencemaran sungai akibat sampah dan limbah, (c) Pembakaran lahan, (d) Perburuan hewan langka. Pilih DUA dari keempat bentuk kerusakan di atas. Untuk masing-masing yang kamu pilih, jelaskan: (i) penyebab utamanya, (ii) dampaknya bagi manusia dan alam, dan (iii) bagaimana pandangan iman Kristiani menanggapi perilaku yang menyebabkan kerusakan tersebut. 2. Siapa saja yang memiliki tanggung jawab dalam menjaga kelestarian lingkungan hidup? Lengkapi tabel berikut dengan contoh tindakan nyata yang bisa dilakukan oleh setiap pihak. Ruang tabel jawaban 3. Menurutmu, mengapa kepedulian terhadap lingkungan hidup merupakan bagian dari 'tugas panggilan iman' seorang Kristen, bukan sekadar kewajiban sosial biasa? Tuliskan pendapatmu dalam 3–4 kalimat. Jawab pertanyaan 1 dalam bentuk dua paragraf terpisah, masing-masing untuk satu bentuk kerusakan yang kamu pilih (minimal 4 kalimat per paragraf). Untuk pertanyaan 2, buat tabel 2 kolom: (1) Pihak yang Bertanggung Jawab, (2) Contoh Tindakan Nyata — isi 4 baris. Jawab pertanyaan 3 dalam bentuk paragraf singkat. Kegiatan 3: Kegiatan 3 — Aksi Nyata: Peranku sebagai Orang PercayaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Formulir Rencana Aksi Kepedulian Lingkungan. Lengkapi setiap bagian berikut: 2. Hubungkan rencana aksimu dengan iman Kristiani: Ayat Alkitab mana yang menginspirasi atau menjadi dasar rencana aksimu? Jelaskan mengapa kamu memilih ayat tersebut. 3. Tuliskan sebuah doa singkat (4–6 kalimat) atau pernyataan komitmen kepada Tuhan, berisi rasa syukur atas alam ciptaan-Nya dan tekadmu untuk menjadi pelestari lingkungan yang setia sebagai wujud panggilanmu sebagai orang percaya. Isi formulir rencana aksi (pertanyaan 1) dalam format poin per poin sesuai bagian (a) sampai (f). Jawab pertanyaan 2 dalam 3–4 kalimat. Tulis doa atau komitmen iman (pertanyaan 3) dalam format paragraf atau baris doa, minimal 4 kalimat. REFLEKSI1. Setelah menyelesaikan seluruh kegiatan hari ini, hal baru apa yang kamu sadari tentang hubungan antara imanmu sebagai orang Kristen dan tanggung jawabmu terhadap lingkungan hidup? 2. Dari semua yang telah kamu pelajari dalam bab ini, tindakan kepedulian lingkungan apa yang paling ingin segera kamu wujudkan dalam kehidupan sehari-harimu? Apa yang selama ini menghalangimu untuk melakukannya? 3. Bagaimana peran gereja dan komunitas imanmu dapat membantu atau mendorongmu untuk lebih aktif menjaga lingkungan? Apakah kamu melihat hal ini sudah terjadi di gerejamu, atau masih perlu diperjuangkan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.