LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 9: Pandangan Kristen terhadap Kerusakan Alam dan Tanggung Jawab Manusia sebagai Pemelihara Ciptaan Allah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi berbagai bentuk kerusakan alam dan lingkungan hidup (pencemaran laut, deforestasi, pencemaran udara dan tanah) serta menjelaskan bahwa kerusakan tersebut sebagian besar disebabkan oleh perilaku manusia yang tidak bertanggung jawab. (elemen: Alam dan Lingkungan Hidup — Subelemen Tanggung Jawab Manusia Terhadap Alam (4.4.2))
2. Murid dapat menjelaskan bahwa manusia diberi mandat ilahi oleh Allah untuk mengusahakan dan memelihara alam (Kejadian 2:15), sehingga tanggung jawab memelihara lingkungan hidup merupakan bagian dari panggilan iman Kristen. (elemen: Alam dan Lingkungan Hidup — Subelemen Tanggung Jawab Manusia Terhadap Alam (4.4.2))

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai pembelajaran.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti dan ikuti langkah-langkahnya secara urut.
• Gunakan Alkitab dan sumber lain yang tersedia (buku teks, internet, koran) untuk membantu menjawab.
• Kerjakan dengan jujur dan penuh semangat. Diskusikan dengan teman jika diminta, namun tulis jawaban pribadi sesuai pemahamanmu.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Galeri Kerusakan Alam

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/foto atau tayangan video tentang pencemaran laut, deforestasi, pencemaran udara dan tanah (sumber: internet, koran, majalah)
• Alat tulis dan buku catatan
• Tautan referensi (opsional): https://www.mongabay.co.id/, https://www.walhi.or.id/

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah gambar/foto/video tentang kerusakan alam yang disediakan guru (atau buka tautan yang diberikan).
2. Fokus pada empat jenis kerusakan: pencemaran laut, deforestasi, pencemaran udara, dan pencemaran tanah.
3. Sambil mengamati, catatlah informasi penting: jenis kerusakan, apa penyebabnya dari ulah manusia, dan apa dampaknya bagi makhluk hidup.
4. Setelah pengamatan, isi tabel ‘Identifikasi Kerusakan Alam’ pada ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan hasil pengamatanmu. Temukan minimal empat contoh kerusakan, pastikan mencakup keempat jenis yang disebutkan (boleh lebih dari satu contoh per jenis).

Buatlah tabel dengan 4 kolom: No., Bentuk Kerusakan, Penyebab (Perilaku Manusia), Dampak. Isilah minimal 4 baris data. Kamu boleh menambah baris jika menemukan lebih banyak contoh.

Kegiatan 2: Menggali Mandat Ilahi dari Kejadian 2:15

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab
• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Kejadian 2:15 dengan saksama: “TUHAN Allah mengambil manusia itu dan menempatkannya dalam taman Eden untuk mengusahakan dan memelihara taman itu.”
2. Bersama 2-3 teman, diskusikan arti kata ‘mengusahakan’ dan ‘memelihara’ dalam konteks kehidupan masa kini.
3. Diskusikan pula: apa hubungan mandat ini dengan tindakan manusia yang merusak alam? Mengapa tindakan merusak alam bisa dilihat sebagai pengingkaran terhadap mandat Allah?
4. Setelah diskusi, tulislah secara pribadi sebuah penjelasan singkat (1-2 paragraf) yang menjawab pertanyaan: Mengapa tanggung jawab memelihara lingkungan hidup merupakan bagian dari panggilan iman Kristen? Gunakan Kejadian 2:15 sebagai dasar.

Pertanyaan:

1. Tuliskan penjelasan singkat (1-2 paragraf) yang isinya: (a) pengertian utama mandat dalam Kejadian 2:15, (b) kaitan antara mandat tersebut dengan tindakan merusak alam, (c) alasan mengapa memelihara alam adalah panggilan iman Kristen. Kamu dapat menyertakan contoh nyata.

Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf yang rapi di buku tulis atau lembar LKPD ini. Beri judul: ‘Tanggung Jawabku sebagai Pemelihara Ciptaan Allah’.

Kegiatan 3: Suara Hati untuk Bumi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS, karton kecil, atau kertas bekas yang masih bersih
• Pensil warna/spidol (opsional untuk hiasan)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkan sejenak apa yang telah kamu pelajari tentang kerusakan alam dan mandat Allah.
2. Pilih salah satu: membuat DOA atau PUISI.
3. Jika memilih doa: tulis doa singkat kepada Tuhan yang berisi ungkapan syukur atas alam, penyesalan atas kerusakan, permohonan hikmat, dan tekad untuk menjaga ciptaan-Nya.
4. Jika memilih puisi: tulis puisi minimal 4 bait yang menggambarkan kepedulianmu terhadap alam, menyadari bahwa alam adalah titipan ilahi, dan ajakan untuk memeliharanya.
5. Berkreasilah dengan bahasa yang menyentuh hati. Hasil doa/puisi akan dibacakan di depan kelas (sukarela) atau dipajang di dinding kelas pada pertemuan berikutnya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan doa atau puisimu pada selembar kertas. Pastikan ada unsur:

1. syukur/pengakuan akan alam sebagai ciptaan Allah,
2. kesadaran akan kerusakan yang terjadi,
3. permohonan pertolongan Tuhan,
4. komitmen untuk bertindak.

Gunakan kertas HVS atau karton kecil yang telah disediakan. Hiaslah jika diinginkan. Di bagian bawah tulis nama, kelas, dan tanggal. Serahkan kepada guru pada akhir kegiatan atau awal pertemuan berikutnya.

REFLEKSI

1. Apa perasaanmu setelah melihat gambar/fakta kerusakan alam dalam kegiatan pertama? Adakah perasaan yang mengusik hati nuranimu?

2. Menurutmu, apa satu tindakan sederhana dan konkret yang bisa kamu mulai minggu ini sebagai wujud memelihara ciptaan Allah di rumah atau di sekolah?

3. Apakah kamu menyadari bahwa memelihara lingkungan adalah bagian dari imanmu kepada Tuhan Yesus? Jelaskan singkat alasannya.